為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件，服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準，我校2020年開展基礎學科招生改革試點（也稱“中國人民大學強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。

　　一、招生對象及報名條件

　　熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，品行端正，身心健康；具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求，將來從事專業(yè)相關領域工作；高度認同我?！傲W為民、治學報國”的辦學宗旨和“國民表率、社會棟梁”的人才培養(yǎng)目標；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖，具有相應專業(yè)所需的學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)；符合2020年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件的高中畢業(yè)生。

　　在我校安排強基計劃招生的省份，滿足以上報名條件的考生均可報名?？忌傻卿泩竺到y(tǒng)查看我校強基計劃分省分專業(yè)招生計劃。

　　報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　　注：漢語言文學（古文字學方向）、歷史學在非高考改革省份僅招收文科生，哲學文理兼招；各招生省份具體投放的招生專業(yè)以報名系統(tǒng)內(nèi)信息為準。

　　三、報名方式與選拔程序

　　（一）報名時間和辦法

　　考生可于5月10日12：00至5月30日12：00登錄中國人民大學強基計劃報名平臺（網(wǎng)址：https：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生簡章及系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上報名。

　　考生報名時，可在我校強基計劃投放該省相應科類的招生專業(yè)范圍內(nèi)，填報不超過3個專業(yè)志愿，并填寫是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

　?。ǘ┛忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考

　?。ㄈ┤雵y辦法

　　7月下旬確定入圍校測名單，入圍校測的考生登錄報名平臺，下載《測試指南》并按時參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。

　　我校依據(jù)考生高考成績（不含任何政策加分），分科類按不超過分省招生計劃數(shù)的4倍確定各省入圍校測考核考生名單（末位同分均入圍）并公示入圍標準。入圍考生高考成績（不含任何政策加分）不得低于所在省（區(qū)、市）第一批本科錄取控制分數(shù)線。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。

　?。ㄋ模┬y考核

　　8月4日前舉行校測考核，含專業(yè)測試和體育測試，測試具體時間、地點、各專業(yè)測試形式、成績折算辦法以《測試指南》為準。（學校考核工作方案可能視北京疫情防控情況作出相應調(diào)整，屆時將另行通知。）

　　1。專業(yè)測試考查考生綜合素質(zhì)、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，以及專業(yè)相關領域學習興趣、發(fā)展?jié)摿Φ?，考生綜合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用?？己诵问綖楣P試和面試，考查范圍不限于中學教學大綱。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。

　　2。原則上所有入圍校測的考生均須參加體育測試，測試項目為肺活量、立定跳遠、50米跑。

　?。ㄎ澹╀浫∞k法

　　1。綜合成績構成

　　綜合成績中，高考成績（不含任何政策加分）占85%，校測成績占15%。校測成績=筆試成績+面試成績。體育測試成績將作為錄取時同分比較的優(yōu)先條件之一。

　　2。確定錄取名單

　　學校按照綜合成績優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿的原則，由高到低順次確定強基計劃預錄取名單。所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將調(diào)劑到生源所在省份招生計劃尚未完成的專業(yè)；所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調(diào)劑的考生，不予預錄。若考生綜合成績相同，則依次比較校測成績、高考成績（不含任何政策加分）、體育測試成績。

　　學校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。8月5日前確定錄取名單并公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、總體培養(yǎng)方案

　　學校強基計劃與學?；A學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0緊密銜接，堅持“植根鑄魂、德才兼修，強基固本、博學深究，興趣主導、創(chuàng)新引領”的人才培養(yǎng)理念，實施“寬厚基礎、學科復合、科教融合、大師引領、個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性和個性化。致力于培養(yǎng)具有強烈使命感和責任感、扎實學識和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長遠眼光和創(chuàng)新思維，能夠潛心學術，關注重大科學和人類發(fā)展問題，能夠為建設中國特色哲學社會科學體系做出卓越貢獻的杰出人才。培養(yǎng)方案要點如下：

　?。ㄒ唬┎捎猛▽＝Y合、本碩博有機銜接的課程體系。通識教育強化思想引領和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng)；專業(yè)教育強調(diào)寬厚基礎、扎實能力，高起點、高標準、高要求設置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，突出學習高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。同時根據(jù)不同專業(yè)特點和發(fā)展趨勢，提供豐富的特色選修課程，并在高年級打通研究生課程學習，學生在學術導師組的指導下，依據(jù)其個性化特征和發(fā)展規(guī)劃構建個性化培養(yǎng)方案，實施學分制管理。

　?。ǘ┡鋫鋰鴥?nèi)外高水平師資，全面實行導師制。選聘校內(nèi)外最優(yōu)秀的師資承擔專業(yè)基礎課程教學，聘請高水平國際師資開設全英文國際化前沿課程和講座。在培養(yǎng)過程注重大師引領，實施學術導師組和學術導師相結合的學業(yè)發(fā)展指導制度，同時通過新生研討課、學術研討班、學業(yè)導師、學術講座、科研實踐、大師工作室等具體舉措促進師生互動，引導和指導學生學業(yè)發(fā)展。

　?。ㄈ┰O立研究性學習平臺，學生常態(tài)化參加研究性學習。每個強基計劃專業(yè)平行開設若干研討（研讀）班，營造研究性、自主性、開放性、挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，學生應根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加一個研討（研讀）班。

　?。ㄋ模┮劳袑W校高水平科研平臺，實施科教融合培養(yǎng)。依托各相關學科領域的重大科研項目團隊、科研機構和平臺，開展學術研討班、學生進科研項目（實驗室）、學生進產(chǎn)學研項目，以問題為導向、以項目研究為目標，在科研團隊指導下，按照學習和研究有機融合的方式，開展科研實踐，實施漸進式學術訓練。學校為學生參與校內(nèi)、國內(nèi)和國際科研計劃提供經(jīng)費資助。

　?。ㄎ澹┐罱▏H化培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)國際視野和國際交流能力。學校和學院利用現(xiàn)有的國際學術交流合作平臺，并不斷開拓新的國際合作伙伴，學校和學院選聘高水平國際專家為學生國際學習、研究、交流提供指導，通過派往合作學校和機構交流學習、組織考察交流、推薦申報國家和機構國際學習獎學金、依托國際小學期聘請國際一流師資開設系列前沿課程等方式和途徑，為強基計劃學生搭建一流的國際學習交流平臺。學校為學生出國交流交換提供資助。

　?。嵤┛茖W動態(tài)的考核和進出機制。為落實因材施教、分類培養(yǎng)的理念和強基計劃目標要求，各專業(yè)實施動態(tài)考核與進出機制。

　　1。動態(tài)考核機制

　?。?）原則上各專業(yè)每學年考核一次，部分專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)規(guī)律第二學年開始考核。

　　（2）由考核小組依據(jù)學業(yè)成績、課外研學情況、綜合素養(yǎng)、學術導師意見、學生學習規(guī)劃和學習意愿等方面實施綜合考核，考核重點關注學生學術志向、相關領域學術潛力、綜合發(fā)展能力。

　　2。動態(tài)退出機制

　?。?）學生入校后原則上不轉專業(yè)；達不到考核標準的，應退出強基計劃。

　?。?）在前兩學年退出強基計劃的學生，轉入該專業(yè)普通班繼續(xù)培養(yǎng)。對于在第三年考核未通過的學生，在考核小組指導下根據(jù)學生實際和興趣制定后續(xù)學習計劃，完成本科階段學習。

　　3。動態(tài)進入機制

　?。?）入校第一學年后，根據(jù)資源條件情況，學院可在普通班學生中選拔適量學生進入強基計劃。

　?。?）參加選拔的學生應由學生提出申請，并獲得所申請的強基計劃專業(yè)兩名（含）以上教授推薦?？己诵〗M對申請者實施綜合考核，考核包含筆試、面試和對以往學習及綜合表現(xiàn)的考察三個方面，重點考察學生的學術志向、學術潛力和綜合發(fā)展能力，擇優(yōu)錄取。

　?。ㄆ撸嵭斜敬T博銜接培養(yǎng)。各強基計劃專業(yè)按照本碩博銜接培養(yǎng)的要求設計培養(yǎng)體系。

　　1。培養(yǎng)體系的銜接

　?。?）按照強基計劃總體培養(yǎng)目標科學確定本碩博各階段培養(yǎng)定位、培養(yǎng)要求和側重點，形成各階段有機銜接的整體培養(yǎng)體系。

　　（2）本科階段強調(diào)寬厚基礎和扎實能力培養(yǎng)，為后續(xù)碩博培養(yǎng)奠定良好基礎。

　　（3）針對第三學年考核通過的學生，在第四學年實施本研銜接培養(yǎng)。

　　2。推薦免試研究生機制

　?。?）推薦免試研究生資格與名額。強基計劃學生第三學年考核通過后，將自動獲得推薦免試研究生資格。

　?。?）獲得推薦免試研究生資格的學生，將根據(jù)學生自身興趣、特點、條件以及相關培養(yǎng)方案，直接錄取到本專業(yè)相關學科或相關交叉學科專業(yè)進行碩士培養(yǎng)或直接進行博士培養(yǎng)。

　　五、其他說明

　?。ㄒ唬╆P于學生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門直接將考生綜合素質(zhì)檔案上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。尚未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。

　?。ǘτ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門，由其取消相關考生當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學的，按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

　　（三）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高校考核的家庭經(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。

　　（四）學校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

　　六、監(jiān)督保障機制

　　（一）我校強基計劃招生工作在學校招生工作領導小組的領導下，由招生就業(yè)處本科生招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標準公示。

　?。ǘ┪倚︿浫〉膶W生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規(guī)定處理。

　　（三）我校強基計劃招生工作接受學校紀檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　七、咨詢方式

　　地址：北京市海淀區(qū)中關村大街59號中國人民大學本科生招生辦公室

　　郵政編碼：100872

　　招生咨詢電話：400-0123-517（學校正式開學后開通）

　　傳真：010-62511156

　　本科招辦郵箱：zsb@ruc.edu.cn

　　中國人民大學陽光招生信息平臺：http://rdzs.ruc.edu.cn

　　中國人民大學紀委（監(jiān)察處）：電話010-82509918，郵箱rucjj@ruc.edu.cn

　　陽光高考信息平臺：http://gaokao.chsi.com.cn

　　八、本簡章由中國人民大學本科生招生辦公室負責解釋。

　　中國人民大學本科生招生辦公室

　　2020年5月   

　　附件：

　　附件2-2：招生專業(yè)及人才培養(yǎng)簡介（歷史學）

　　附件2-3：招生專業(yè)及人才培養(yǎng)簡介（哲學）

　　附件1：體育測試標準

　　附件2-1：招生專業(yè)及人才培養(yǎng)簡介（漢語言文學）