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北大中文系慶建系110周年 百余年培養(yǎng)英才上萬名
新京報訊(記者 楊菲菲)魯迅、周作人、劉半農(nóng)、胡適、沈從文……在北京大學中文系百余年的發(fā)展歷程中,名師大家輩出。11月22日,北京大學中國語言文學系舉辦建系110周年紀念大會,93歲高齡的唐作藩等十幾位北大中文系老教授來到現(xiàn)場,北京大學校長郝平也對中文系未來的發(fā)展提出了新期待。
北大中文系老教授唐作藩講述自己與北大的故事。
110年培養(yǎng)1.3萬余名學子
自1910年3月京師大學堂分科設立“中國文門”起,北京大學中文系的歷史已有百余年。
“1910年我們僅招收了38名本科生。而今年,我們招生的本科生就有204人?!北本┐髮W中國語言文學系主任陳曉明表示,育人是大學的根本,北大中文系110年來所培養(yǎng)的諸多人才,尤其應該成為值得珍視的財富。
數(shù)據(jù)顯示,110年來,北大中文系培養(yǎng)了全日制本科生9073人,??粕?75人,碩士研究生2774人,博士研究生1473人,共計13995人,其中外國及臺港澳學生1875人。此外,還接收博士后79人,國外訪問學者及進步教師1813人,國內(nèi)訪問學者及進修教師2212人。
人才培養(yǎng)的成果與北大中文系完善的學科設置密切相關。記者了解到,北大中文系目前擁有全國最完整的中國語言文學學科建制,共有5個本科專業(yè)方向,8個博士學位授予點,并設有1個博士后流動站。中文系是國內(nèi)唯一細分并具有漢語言文學、漢語言學、古典文獻、應用語言學(中文信息處理)、漢語言文學(留學生)五個中文本科專業(yè)的學科院系。
北大中文系給到場的十幾位老教授獻花。
93歲老教授回憶與北大的結(jié)緣之路
“我的夢想就是進北大。”作為北大中文系的老教授代表,93歲的唐作藩在發(fā)言中回憶了他與北大結(jié)緣的故事。
唐作藩說,因家境貧窮,在小鎮(zhèn)上做小買賣的父親本想讓他長大后也做小買賣,但是因為二叔的一句“還是讀書好”,本來在私塾的他在13歲那年到了黃橋鎮(zhèn)高小。
“校長說,你這么大了不能讀一年級了,從五年級開始讀吧。結(jié)果我第一次考試數(shù)學只考了37分,我一輩子都記得這個分數(shù)?!碧谱鞣疤拱住绷俗约翰⒉黄恋目荚嚦煽?。小學畢業(yè)后唐作藩進入了湖南武岡洞庭中學,考北大的夢想越來越清晰,“那會兒北大和清華一起招生,我就想著一定要考上北大,沒想到差了幾分沒考上?!?/p>
1948年春,唐作藩考到了中山大學語言學系,并在1953年7月畢業(yè)后留在了語言學系。彼時,因為嶺南大學和中山大學合并,此前在嶺南大學任職的王力也在中山大學兼任,后來還做了語言學系的系主任。
“時任中宣部副部長的胡喬木建議,集中全國語言學的教師培養(yǎng)語言學的人才。沒想到1954年,王力先生帶著中山大學語言學系的師生一起進入了北大。這樣我也有幸實現(xiàn)了我的理想?!碧谱鞣罢{(diào)侃”自己,沒有經(jīng)過考試但是成功進入了北京大學。
1954年9月,唐作藩跟隨王力先生調(diào)至北京大學中文系,任漢語教研室的助教兼秘書,跟隨王力先生學習漢語史與音韻學。在此后的66年里,唐作藩在北大中文系從事音韻學、漢語史和古代漢語的教學與研究工作,在教書育人和學術研究方面都取得了豐碩的成果。
繼續(xù)推進中文系三大平臺建設、培養(yǎng)復合型人才
站在110年的新起點上,北京大學中文系將如何發(fā)展?北京大學校長郝平提出了對中文系發(fā)展的期待。
“首先將學科發(fā)展和國家需求緊密結(jié)合,繼承傳統(tǒng)文化肩負時代使命,為增強文化自信、建設文化強國作出新貢獻?!焙缕奖硎荆诒贝?0多個院系中,只有中文系以中國冠名,期待中文人面向國家基礎重大研究,繼續(xù)深入挖掘中國文學、語言、文獻的價值內(nèi)涵,共建有中國底蘊、中國特色的學術體系和話語體系。
在學科建設、人才培養(yǎng)等方面,郝平表示,北大中文系要引領中國高校文科教育創(chuàng)新發(fā)展,在新聞和教育改革實踐中,起到模范引領作用。郝平表示,面對新技術、新要求,要探索學術研究的新范式,提升學科建設的交叉融合性,開放包容性,繼續(xù)推進中文系三大平臺建設,激勵跨專業(yè)、跨學科的突破性探究。同時要創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制,使課程設置、教學手段適應時代發(fā)展特征,培養(yǎng)繼往開來引領未來和建設未來的復合型人才。
在學術交流、國際影響力等領域,郝平提出,希望北大中文系堅持開放包容、融通中外,“一方面,建設國際高端學術交流平臺,促進人才和知識在國際社會更廣泛地流動,增強交流互進,在國際坐標中不斷激發(fā)學術創(chuàng)新潛力,優(yōu)化學科結(jié)構(gòu),提升國際影響力。另一方面,要注重用中國理論闡釋和解決問題,為人類面臨的共同問題提出中國方案,貢獻中國智慧。”