一、概況

   軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）（原軟件工程系）成立于2004年初，現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)1700余人。目前開設(shè)軟件技術(shù)（省級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)）、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)（校企合作專業(yè)、訂單班）、智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、人工智能技術(shù)應(yīng)用七個(gè)專業(yè)，下設(shè)軟件理論與基礎(chǔ)、軟件技術(shù)、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)四個(gè)教研室、軟件研發(fā)中心和信息處理中心6個(gè)二級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。設(shè)立Web全棧開發(fā)工作室、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)大師工作室等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室16間。建立26個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，與相關(guān)企業(yè)長(zhǎng)期實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)。軟件技術(shù)專業(yè)是海南省特色專業(yè)和骨干專業(yè)，《Web國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》和《計(jì)算機(jī)輔助工程繪圖》是省級(jí)精品課程，“軟件技術(shù)專業(yè)（web應(yīng)用系統(tǒng)）教學(xué)團(tuán)隊(duì)”是海南省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師主持省級(jí)精品在線開放課程4門。2009年被評(píng)為“海南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，軟件工程系黨總支2008年被評(píng)為省教育工委“先進(jìn)基層黨組織”。軟件工程學(xué)院黨總支2020年12月確定為“全省黨建標(biāo)桿院系”建設(shè)培育單位，《打造“黨員有約”品牌，建設(shè)服務(wù)型黨組織》被確定為2020年基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例。

二、師資隊(duì)伍

   軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）現(xiàn)有校內(nèi)專兼職教師49名，其中教授4名，副教授12名，講師27名，具有碩士及以上學(xué)位40名；雙師素質(zhì)教師38名，教師具有軟件設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師等職業(yè)資格證書9名，校外兼職、兼課教師17名，海南省“515人才工程”第一層次專家1名，3名教師擔(dān)任了海南省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、海南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)；還聘請(qǐng)了12位IT領(lǐng)域的一線專家擔(dān)任客座教授、兼職教授。 軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）教師在公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇(其中核心刊物48篇、被SCI、EI、ISTP等國(guó)際權(quán)威刊物檢索收錄65篇)，出版教材（專著）14部，主持或參與課題60項(xiàng)，課題來源主要有國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、海南省“十一五”教育規(guī)劃、省教育廳和企業(yè)橫向課題等。

三、實(shí)踐教學(xué)條件

 軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）目前建有3個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，擁有設(shè)施完善、功能齊全的軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、Java EE框架技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、Java智能機(jī)器人編程實(shí)訓(xùn)室、軟件測(cè)試技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室、軟件研發(fā)中心、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、HTML5技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、WebUI前端技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、軟件外包工廠、Pyhton綜合編程實(shí)訓(xùn)室、信息處理中心、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室等16間校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)與網(wǎng)易、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司、傳智播客、東軟件教育集團(tuán)、海南英立大數(shù)據(jù)服務(wù)有限公司等多家知名企業(yè)合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境，同時(shí)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。2009、2010年與香港永亞軟件學(xué)院（珠海實(shí)訓(xùn)基地）合作舉辦畢業(yè)生崗前Java培訓(xùn)班；2010年與上海杰普軟件科技有限公司合作舉辦畢業(yè)生崗前PHP培訓(xùn)班；2011年與惠普公司合作舉辦海南省“人才20000”項(xiàng)目的信息人才崗前培訓(xùn)，為畢業(yè)生就業(yè)提供有力保障。

四、人才培養(yǎng)質(zhì)量

 軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，近三年畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)93%，其中，張斌等18位同學(xué)考取軟件設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等中級(jí)資格證書，200多位同學(xué)考取程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息處理技術(shù)員等初級(jí)資格證書；1000多學(xué)生獲取辦公自動(dòng)化、企業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用師、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)管理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、政務(wù)管理與電子應(yīng)用、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)助理工程師等職業(yè)資格認(rèn)證證書。學(xué)生近三年來在國(guó)家級(jí)高教社杯全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（全國(guó)?？平M）等大賽獲得一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；省級(jí)高教社杯全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（海南賽區(qū)乙組）、泛珠三角安利杯、訊通杯電子設(shè)計(jì)大賽等大賽獲得一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)28項(xiàng)。2016年榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，2017年榮獲該賽項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，2019年獲得該賽項(xiàng)全國(guó)三等獎(jiǎng)。2017年榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”全國(guó)三等獎(jiǎng)，2018年榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“軟件測(cè)試”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)。獲得“2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽高職組‘云計(jì)算’賽項(xiàng)個(gè)人三等獎(jiǎng)。在海南省職業(yè)院校技能大賽中成績(jī)優(yōu)異，多次榮獲“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用APP”、“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)”等開發(fā)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，三等獎(jiǎng)36項(xiàng)。軟件工程院學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金14人次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金215人次，海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金79人次，國(guó)家助學(xué)金1866人次.近三年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上，社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)滿意率和工作稱職率均在93%以上。

五、發(fā)展前景

依據(jù)教育部2006年出臺(tái)的《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，要“積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式”。 軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）深入開展軟件技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)，以軟件技術(shù)專業(yè)帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，加大教學(xué)投入，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，采用開放式的辦學(xué)與建設(shè)模式，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目標(biāo)是把軟件技術(shù)專業(yè)建成為省內(nèi)有影響力的、軟件技術(shù)人才培養(yǎng)起到示范作用的特色專業(yè)，培養(yǎng)出具競(jìng)爭(zhēng)力的高技能軟件應(yīng)用型人才。