記者：請您談?wù)剬τ讷@批國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的體會和感悟。

答：此次非織造與工程專業(yè)能夠獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，不僅是對我們紡織學(xué)院非織專業(yè)前期工作的肯定，同時(shí)也是對我們專業(yè)今后的建設(shè)和人才培養(yǎng)提出了更高要求。

非織造材料與工程專業(yè)建設(shè)依托武漢紡織大學(xué)國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研平臺及湖北大中型非織企業(yè)集中的優(yōu)勢，“校企協(xié)同”育人，產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，形成了非織造專業(yè)的工程教育辦學(xué)特色與優(yōu)勢。以產(chǎn)出為導(dǎo)向，構(gòu)建了面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，形成了適用戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的課程體系，為產(chǎn)業(yè)用領(lǐng)域的非織造企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀畢業(yè)生。

記者：請您談?wù)劚緦I(yè)的歷史沿革、專業(yè)定位、師資隊(duì)伍和特色優(yōu)勢。

答：紡織學(xué)院在1992年開設(shè)了“非織造布”選修課，1999年開設(shè)產(chǎn)業(yè)用紡織品方向，在2008年非織造材料與工程專業(yè)正式設(shè)置。專業(yè)在2014年獲批“湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，2015年入選“現(xiàn)代紡織技術(shù)學(xué)科群”省級優(yōu)勢特色學(xué)科群，2018年獲批湖北省普通高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)，2019年獲批“湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”建設(shè)，2020年獲批“國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”并通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證申請。

專業(yè)定位為堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)國家戰(zhàn)略發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，立足湖北、面向全國、對接國際，培養(yǎng)適應(yīng)非織造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，建成具有優(yōu)勢明顯、國內(nèi)一流的非織造材料與工程本科專業(yè)。

非織專業(yè)教師中，約88%具有博士學(xué)位、40%具有海外留學(xué)經(jīng)歷、71%具有工程背景?！胺强椩觳牧吓c工程”基層教學(xué)組織獲2019年省優(yōu)秀基礎(chǔ)教學(xué)組織。

本專業(yè)注重深化產(chǎn)教融合，整合校內(nèi)外資源，充分發(fā)揮地方及企業(yè)優(yōu)勢，實(shí)施“四協(xié)同”（學(xué)科協(xié)同、校地協(xié)同、校企協(xié)同、國際協(xié)同），實(shí)現(xiàn)了社會資源共享，構(gòu)建多元協(xié)同育人的新模式；本專業(yè)以提高質(zhì)量為核心、問題為導(dǎo)向，將“思政教育”融入人才培養(yǎng)全過程，堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的基本理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

記者：請您談?wù)劚緦I(yè)在服務(wù)國家戰(zhàn)略、產(chǎn)教結(jié)合方面的情況和相應(yīng)特色做法。

答：專業(yè)主動服務(wù)湖北省地方社會經(jīng)濟(jì)和紡織產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，在人才培養(yǎng)與專業(yè)研究方向上與國家戰(zhàn)略、社會需求同步同向，就人才技術(shù)需求、產(chǎn)學(xué)研合作與地方企業(yè)深度對接、協(xié)同發(fā)展。與非織造龍頭企業(yè)開展校企合作，培育大量優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，派遣骨干教師深入企業(yè)，近三年非織專業(yè)有教師分別到湖北金龍新材料有限公司、穩(wěn)健醫(yī)療（武漢）有限公司、穩(wěn)健醫(yī)療（天門）有限公司、湖北萬里防護(hù)用品有限公司企業(yè)掛職或基層鍛煉。本專業(yè)還積極參與到武漢紡織大學(xué)與仙桃市的校地、校企合作，為協(xié)助仙桃打造“四基地兩中心”的非織造布特色小鎮(zhèn)提供技術(shù)支持。產(chǎn)業(yè)用紡織品團(tuán)隊(duì)與湖北宏宇、恒天嘉華、萬里防護(hù)用品等非織造相關(guān)企業(yè)開展合作，進(jìn)行功能性過濾非織造材料的研究。疫情期間，非織造團(tuán)隊(duì)發(fā)揮專長，為國家工信部疫情防控，提供科技決策咨詢；為湖北省內(nèi)生產(chǎn)疫情防護(hù)物質(zhì)的非織造企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供技術(shù)咨詢服務(wù)，同時(shí)協(xié)助企業(yè)將出口用的口罩、防護(hù)服國外生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為符合國內(nèi)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，有力支援了疫情防控阻擊戰(zhàn)。

記者：請您談?wù)勀壳氨緦I(yè)建設(shè)的具體舉措，包括教學(xué)基層組織建設(shè)、新工科建設(shè)、一流課程建設(shè)、課堂革命、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競賽等。

答：專業(yè)按照“新工科”要求和工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)人才培養(yǎng)能力的提升，完善卓越工程師人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立校企合作實(shí)踐基地，制定教學(xué)過程監(jiān)督制度和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

實(shí)行教學(xué)與科研融合，科研促教，引導(dǎo)本科生參與科研團(tuán)隊(duì)工作；在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)行技能大賽參賽制，以專業(yè)設(shè)計(jì)大賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等項(xiàng)目為抓手，通過導(dǎo)師制，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以“參賽”來提升學(xué)生的專業(yè)技能及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

引進(jìn)企業(yè)及不同領(lǐng)域的校外技術(shù)人員為兼職教師，組建多元化教學(xué)團(tuán)隊(duì)；實(shí)施教師博士化、國際化、工程化“三化工程”；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行師德師風(fēng)問題一票否決制；名師工作室+企業(yè)掛職鍛煉模式，提高青年教師的教學(xué)能力。

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主編或參編多本非織造專業(yè)系列教材，建設(shè)專業(yè)課程組，開展系列教研活動，構(gòu)建線上線下育人平臺，打造金課。

記者：請您介紹下目前本專業(yè)人才培養(yǎng)成效。

答：近三年，非織造材料與工程專業(yè)獲湖北省教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，獲“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教學(xué)成果獎共4項(xiàng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力得到提高，發(fā)表專利7項(xiàng)，課外科技獲獎18項(xiàng)。社會影響廣泛，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，考研錄取率超過33%。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，在新冠病毒疫情防控中（如防疫物資生產(chǎn)、供應(yīng)及檢測等方面）發(fā)揮重要作用，受到用人單位好評。