近日，河南省教育廳辦公室公布了2024年河南省教育評價改革優(yōu)秀案例評選結(jié)果。我校申報的《基于“精簡、實績、多元”導向的高校目標管理考核評價機制創(chuàng)新》《學生中心、全面覆蓋、可測可評——基于五育并舉的學生增值評價》2項成果均榮獲二等獎。

全省教育評價改革優(yōu)秀案例由河南省教育廳組織評選，旨在持續(xù)深化教育評價改革工作，全面推動《深化新時代教育評價改革總體方案》和河南省《深化新時代教育評價改革實施方案》的各項改革舉措落地見效，充分發(fā)揮好教育評價改革的“指揮棒”作用，更好發(fā)揮優(yōu)秀案例的示范引領(lǐng)作用，推動全省教育評價改革向更深層次挺進。

學校認真貫徹落實教育評價改革各項文件精神，持續(xù)深化新時代教育評價改革以及學校治理體系、協(xié)同育人模式等改革，不斷破解制約學校發(fā)展的難題，激發(fā)辦學活力，加快建設(shè)步伐，在持續(xù)推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育方面取得了新成效。