01 強(qiáng)基計劃的定位是什么？

2020年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（教學(xué)[2020]1號），決定自 2020 年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（也稱強(qiáng)基計劃）。強(qiáng)基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，要求具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生，招收有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

02 中南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃的報名條件是什么？如何報名？

符合2021年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報名?？忌呖汲煽儯ú缓魏握呒臃?，下同）須達(dá)到所在省份同科類第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線方能入圍，對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

考生4月9日至30日登錄中南大學(xué)強(qiáng)基計劃報名平臺，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報名。報考我校強(qiáng)基計劃的考生不能兼報其他高校，考生最多可填報四個專業(yè)志愿。

03 中南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃在哪些省份招生？招生計劃是多少？

我校2021年強(qiáng)基計劃在遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、山西、河南、河北、湖南、湖北、廣東、廣西、重慶、四川、陜西、貴州、甘肅安排招生計劃。

具體分省分專業(yè)招生計劃可以登錄中南大學(xué)強(qiáng)基計劃報名平臺查看，網(wǎng)址為：

https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10533

04 中南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃招生專業(yè)有哪些？在高考改革省份對選考科目要求是什么？

我校2021年強(qiáng)基計劃招生專業(yè)為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)四個專業(yè)，在非高考改革省份的科類要求和高考改革省份的選考科目要求如下：

05 中南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃的入圍辦法是什么？

考生必須在6月12日至20日登錄我校強(qiáng)基計劃報名平臺進(jìn)行確認(rèn)并簽訂承諾書，否則視為自動放棄我校強(qiáng)基計劃入圍資格。對于已確認(rèn)的考生，依據(jù)“專業(yè)志愿優(yōu)先、高考成績從高到低”的原則，按分省分專業(yè)招生計劃的5倍確定入圍考核考生名單和入圍專業(yè)（末位同分考生全部入圍）。

06 中南大學(xué)強(qiáng)基計劃的選拔考核方式是怎樣的？

我校沒有筆試環(huán)節(jié)。面試考核采用站點式方式，分為科學(xué)思維、創(chuàng)新想象、公民素質(zhì)、人文素養(yǎng)、學(xué)科特長五個站點，每個站點對應(yīng)一個方面的考核，注重考核評價多元性和針對性。

除面試外，考生均須參加我校體質(zhì)測試，測試項目為50米跑或立定跳遠(yuǎn)，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中對應(yīng)項目高三年級標(biāo)準(zhǔn)。

具體考核測試方案及相關(guān)要求我校后續(xù)會發(fā)布，并可能將視本地疫情防控情況作出相應(yīng)調(diào)整。

07 中南大學(xué)強(qiáng)基計劃錄取方式是怎樣的？

考生高考成績和我校面試考核成績共同構(gòu)成綜合成績，其中高考成績占85%。綜合成績折算辦法：

綜合成績=（高考成績/高考滿分）*100*85%+面試考核成績*15%

根據(jù)考生入圍專業(yè)和所在省份強(qiáng)基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低順序確定預(yù)錄取名單和專業(yè)。預(yù)錄取人數(shù)不超過招生計劃。綜合成績相同時，分別按我校面試考核成績以及語文、數(shù)學(xué)、外語等成績從高分到低分排序。

08 報考強(qiáng)基計劃會影響其他批次的錄取嗎？

被我校強(qiáng)基計劃正式錄取的考生不再參加所在省份后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加所在省份后續(xù)各批次志愿錄取。

09 學(xué)生綜合素質(zhì)檔案如何提供？

對于已建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由省級教育行政部門直接上傳至強(qiáng)基計劃報名系統(tǒng)。對于尚未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學(xué)報考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計劃報名系統(tǒng)。

10 進(jìn)入中南大學(xué)強(qiáng)基計劃的學(xué)生，能否轉(zhuǎn)換專業(yè)？

通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生，本科階段不能轉(zhuǎn)換專業(yè)。對強(qiáng)基計劃班學(xué)生考核，考核未達(dá)到培養(yǎng)要求的，退出強(qiáng)基計劃并轉(zhuǎn)入同專業(yè)普通班。

11 進(jìn)入中南大學(xué)強(qiáng)基計劃的學(xué)生，后期如何培養(yǎng)？

學(xué)校遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，采取“一制三化”（導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化）的培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生五種能力（自主學(xué)習(xí)能力、批判思維能力、科研實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、國際競爭能力）。

導(dǎo)師制 —— 設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師和生活導(dǎo)師，建立導(dǎo)師-研究生-本科生科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的傳幫帶機(jī)制。

小班化 —— 匯聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)大師參與人才培養(yǎng)，優(yōu)選教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力突出的資深教授擔(dān)任學(xué)生培養(yǎng)課程主講教師。

個性化 —— 注重個性化培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)理、工、文、醫(yī)等學(xué)科專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。

國際化 —— 引進(jìn)國外一流大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展學(xué)生國際視野，支持學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)交流、參加高水平國際學(xué)術(shù)會議、合作研究和各類國際學(xué)科競賽等活動，提升國際競爭力。

學(xué)校構(gòu)建人才培養(yǎng)保障機(jī)制。以立德樹人為根本，將思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)愛國敬業(yè)之才，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、人文情懷、世界胸懷。暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實行本-碩-博銜接培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入更高層次階段學(xué)習(xí)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。推進(jìn)科教協(xié)同育人，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。

12 中南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃的招生專業(yè)有何特色？

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) —— ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）排名居全球前1%，入選國家“一流”重點建設(shè)學(xué)科，是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。在馬爾可夫過程、泛函分析及其應(yīng)用、非線性微分方程等研究方向取得了一批國際先進(jìn)水平的原創(chuàng)成果。多年來開辦的“數(shù)學(xué)創(chuàng)新拔尖人才實驗班”，有效探索數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)。本專業(yè)充分利用數(shù)學(xué)“雙一流”建設(shè)學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新選拔評價體系，打造“三學(xué)一講”定期檢驗式培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)建科學(xué)化、國際化課程體系，凝聚優(yōu)勢、彰顯特色，致力于培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精深，學(xué)科交叉研究能力強(qiáng)和人文素養(yǎng)好，立志于數(shù)學(xué)理論研究和交叉學(xué)科研究的世界一流數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才。

應(yīng)用物理學(xué) —— ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）排名居全球前1%，是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，擁有國家級物理教學(xué)基地、國家級物理實驗教學(xué)示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。發(fā)揚(yáng)長期在物理教改班、物理升華班、物理科學(xué)班等拔尖人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，依托國家工科物理教學(xué)基地、超微結(jié)構(gòu)與超快過程等教學(xué)科研平臺和具有多名國家級人才的師資隊伍，堅持“人格、知識、能力”三位一體的人才培養(yǎng)目標(biāo)，采用高標(biāo)準(zhǔn)、國際化、重創(chuàng)新的課程體系，培養(yǎng)具有數(shù)理基礎(chǔ)扎實、思維方式先進(jìn)、創(chuàng)新能力突出、人文素養(yǎng)良好和國際視野開闊，未來能在物理學(xué)及交叉學(xué)科領(lǐng)域開展創(chuàng)新研究，并引領(lǐng)物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科向前發(fā)展的拔尖人才。

應(yīng)用化學(xué) —— ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）排名居全球前1%，是國家級特色專業(yè)和國家級綜合改革試點專業(yè)，國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。擁有國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，開辦十多屆“化學(xué)升華班”，在拔尖學(xué)生培養(yǎng)方面開展了有效探索。依托學(xué)校相關(guān)學(xué)科和國家級、省部級教學(xué)科研平臺，師資力量雄厚，秉承“夯實基礎(chǔ)、個性發(fā)展、創(chuàng)新實踐、培養(yǎng)拔尖”的教學(xué)理念，結(jié)合材料學(xué)和醫(yī)學(xué)特色優(yōu)勢，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng) “理論基礎(chǔ)深厚、創(chuàng)新能力突出、國際視野開闊”的未來化學(xué)家。

生物科學(xué) —— ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）排名居全球前1%，是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。在國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、中科院湯飛凡菁英班、中英國際班建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅持個性化發(fā)展，學(xué)科交叉、科教協(xié)同、國際化辦學(xué)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)背景突出、系統(tǒng)掌握生命全周期生物學(xué)基礎(chǔ)理論與技能及前沿進(jìn)展，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，在生物醫(yī)學(xué)等理醫(yī)工多學(xué)科交叉領(lǐng)域承擔(dān)基礎(chǔ)性、前沿性科學(xué)探索與創(chuàng)新實踐重任，引領(lǐng)新醫(yī)科發(fā)展的國際化、復(fù)合型杰出創(chuàng)新人才。