學(xué)制：四年

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

核心課程：社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)工作理論、社會(huì)工作法規(guī)與政策、社會(huì)工作行政、社會(huì)保障概論。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：社會(huì)工作專業(yè)是山東省設(shè)立最早的專業(yè)，專業(yè)師資力量強(qiáng)，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力突出，30%的畢業(yè)生考入中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等一流高校深造，專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明。

本專業(yè)注重平臺(tái)建設(shè)，著力打造家庭與養(yǎng)老特色，以家庭和養(yǎng)老為核心，建有全國(guó)家庭教育試驗(yàn)研究基地1處，山東省健康養(yǎng)老中心、山東省家庭文化研究中心等4個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)；突出實(shí)踐教學(xué)，拓展專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)涵，社會(huì)工作專業(yè)以多階段連續(xù)性的實(shí)踐教學(xué)為特點(diǎn)，形成了從專業(yè)觀摩、志愿服務(wù)到專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐育人方式，學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、中國(guó)社會(huì)工作大學(xué)生論壇一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)；夯實(shí)學(xué)科發(fā)展，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，目前立足社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)，專業(yè)形成了以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的，以實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)能力發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，2017年專業(yè)獲批山東省教育廳批準(zhǔn)的山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)。

就業(yè)與發(fā)展前景：社會(huì)工作專業(yè)是國(guó)家社會(huì)福利的重要組成部分，是黨和國(guó)家加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)治理的重要制度安排。目前我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展格局良好，專業(yè)從業(yè)人員超過(guò)120萬(wàn)人，持證社工超過(guò)40萬(wàn)，形成了助理社會(huì)工作師、中級(jí)社會(huì)工作師、高級(jí)社會(huì)工作師三級(jí)職業(yè)資格體系。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于民政、婦聯(lián)、街道社區(qū)、社會(huì)組織和養(yǎng)老服務(wù)中心等部門。