教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（師范）

1.信息技術(shù)教育方向

學(xué)制學(xué)位：本科四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、身心健康，具有人文與藝術(shù)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、媒體與技術(shù)素養(yǎng)、系統(tǒng)工程素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)能力，影視制作與數(shù)字媒體作品創(chuàng)作能力，信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理能力，培訓(xùn)策劃、組織、管理與實(shí)施能力，現(xiàn)代教育技術(shù)項(xiàng)目的管理與評價(jià)能力，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行高績效培訓(xùn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課程教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)研究方法、教育評價(jià)與測量、攝影與攝像技術(shù)、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、影視后期制作、平面設(shè)計(jì)與動畫制作、三維建模與動畫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：廣告、影視、媒體等相關(guān)企業(yè)從事文案創(chuàng)作、影視制作與數(shù)字媒體作品創(chuàng)作等方面的工作；中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)及研究工作；教育研究機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)單位的信息化系統(tǒng)、環(huán)境的開發(fā)、維護(hù)、應(yīng)用與管理工作；教育信息化企業(yè)的培訓(xùn)策劃、課程開發(fā)，教育軟件與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理及在線教育的技術(shù)支持與服務(wù)等工作。

2. STEAM與創(chuàng)客教育方向

學(xué)制學(xué)位：本科四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、身心健康，具有人文與藝術(shù)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、媒體與技術(shù)素養(yǎng)、系統(tǒng)工程素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的跨學(xué)科課程開發(fā)與實(shí)施能力，程序設(shè)計(jì)與電子電路設(shè)計(jì)、開發(fā)能力，基于3D打印、桌面CNC、激光切割機(jī)等數(shù)字制造設(shè)備進(jìn)行造物的能力，以可視化編程、創(chuàng)意電子、無人機(jī)、機(jī)器人、航模等為主題的創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)與教學(xué)能力，創(chuàng)客空間建設(shè)、維護(hù)、管理與運(yùn)營能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、STEAM教育與創(chuàng)新教育、創(chuàng)意美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、平面設(shè)計(jì)與動畫制作、攝影與攝像技術(shù)、影視后期制作、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、創(chuàng)意電子設(shè)計(jì)與開發(fā)、模塊化編程與傳感器應(yīng)用、桌面數(shù)字制造裝備應(yīng)用、青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作等。

就業(yè)方向：中小學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)等課程的教學(xué)與競賽輔導(dǎo)工作，中小學(xué)及相關(guān)企業(yè)創(chuàng)客與STEAM教育相關(guān)課程的開發(fā)、培訓(xùn)與教練工作，青少年創(chuàng)客空間的建設(shè)、運(yùn)營、管理等方面的工作。