專業(yè)導(dǎo)游：馬惠彪副教授

教授簡(jiǎn)介：

馬惠彪，副教授。長(zhǎng)期從事土木工程專業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究工作，主講《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《土木工程概論》等課程。主要研究方向包括：1.沿海灘涂圍墾及軟土地基處理關(guān)鍵技術(shù)研究；2.沿海軟土地區(qū)樁基工程建造及防樁偏位關(guān)鍵技術(shù)研究；3.沿海灘涂圍墾區(qū)深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)及開挖技術(shù)研究。獲得校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1次、校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)1次。先后主持并完成國(guó)家科技部項(xiàng)目1項(xiàng)，主要參與浙江省重大科技項(xiàng)目1項(xiàng)和廳局級(jí)重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持并完成浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)和廳局級(jí)科研1項(xiàng)，授權(quán)國(guó)家專利10余項(xiàng)，其中發(fā)明專利3項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，其中多篇被EI收錄，出版國(guó)家級(jí)教材1部。開展企業(yè)技術(shù)服務(wù)，與多家企業(yè)合作申請(qǐng)獲得企業(yè)技術(shù)中心，與企業(yè)合作獲批浙江省級(jí)工法1項(xiàng)。

社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職：浙江省巖土力學(xué)與工程學(xué)會(huì)會(huì)員、舟山市建筑業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員、市屬建筑企業(yè)技術(shù)顧問及舟山海洋工程類高級(jí)職稱評(píng)委、《高等建筑教育》雜志審稿等。

第一部分  土木工程專業(yè)簡(jiǎn)介

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，掌握房屋建筑工程、地下工程、公路與城市道路工程、橋梁工程等各類土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，獲得工程師所應(yīng)具有的基本訓(xùn)練，具備從事土木工程的設(shè)計(jì)、施工與管理工作及初步的項(xiàng)目規(guī)劃和研究開發(fā)能力的應(yīng)用型人才。

2.專業(yè)師資力量

專業(yè)教師17人。其中教授2人，副教授10人，講師2人，博士3人。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色

秉承培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的需要，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及社會(huì)發(fā)展對(duì)未來人才的需前景，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)有3個(gè)專業(yè)方向：道路與橋梁工程、建筑工程、地下工程。不同專業(yè)方向課程設(shè)置各有所側(cè)重，兼修其它，以滿足學(xué)生畢業(yè)后從事多種行業(yè)領(lǐng)域工作的需要。在專業(yè)培養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生可考一級(jí)、二級(jí)建造師、結(jié)構(gòu)工程師、監(jiān)理工程師等相關(guān)職業(yè)資格證書。本專業(yè)學(xué)生在浙江省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、力學(xué)競(jìng)賽等競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

4.辦學(xué)條件

土木工程實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、近海結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室、巖土測(cè)試中心等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及校企合作實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)。

5.師生已有育人成果

近年來，本專業(yè)學(xué)生參加浙江省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲浙江省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)；學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽（NECCS）、浙江省大學(xué)生物理創(chuàng)新競(jìng)賽、全省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽及大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽和各項(xiàng)體育比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、浙江省新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目、科技立項(xiàng)等項(xiàng)目。

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向

畢業(yè)生可以從事房屋建筑、地下工程、道路與橋梁工程，水利及海洋工程等方面的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、投資開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等相關(guān)技術(shù)管理工作。

本專業(yè)的就業(yè)面十分寬廣，如各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

近年來本專業(yè)就業(yè)率達(dá)到90%以上。

第二部分  教授談土木工程專業(yè)

Q1：土木工程專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。它既指工程建設(shè)的對(duì)象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。因此，土木工程的范圍非常廣泛，包括房屋建筑、公路與城市道路、橋梁工程、水利工程、隧道工程、地下工程、給排水工程等。

Q2：土木工程專業(yè)的核心課程、特色課程？

土木工程專業(yè)的核心課程包括：土木工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、鋼筋混凝土設(shè)計(jì)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理。

土木工程專業(yè)的特色課程包括：工程預(yù)決算、施工技術(shù)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程。

Q3：學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

土木工程專業(yè)需要學(xué)生具有較好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維及空間想象能力，另外土木工程專業(yè)學(xué)生需要有高度的責(zé)任感和使命感，以及實(shí)事求是的科學(xué)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的工作精神。

Q4：土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的工程圖學(xué)及力學(xué)、高等數(shù)學(xué)都具備一定難度，而且又是必須掌握的基礎(chǔ)課，所以學(xué)習(xí)過程中會(huì)有一定困難。另外的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中也會(huì)有比較抽象和難以理解的概念。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)土木工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

社會(huì)上普遍認(rèn)為土木工程專業(yè)就是造房子，其實(shí)其涉及的面很廣，包括房屋建筑、交通橋梁、水利地下工程等的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理等單位或部門，就業(yè)門路非常廣闊。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過這個(gè)專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？

土木工程培養(yǎng)的工程師的使命就是建造各種適合人居住和使用的以及人類可持續(xù)發(fā)展的工程結(jié)構(gòu)物，給我們提供了生活、工作和學(xué)習(xí)的空間。土木工程師從事各種土木工程結(jié)構(gòu)的分析、設(shè)計(jì)、施工、管理和維護(hù)工作，土木工程師的勞動(dòng)成果可以體現(xiàn)在住房、商場(chǎng)、廠房、給排水及供暖等管道，還有道路橋梁、機(jī)場(chǎng)碼頭、大壩水渠等，和我們每一個(gè)人的生活都息息相關(guān)。

Q7：土木工程專業(yè)畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)的滿意度怎么樣？

畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)的滿意度82%。

Q8：土木工程專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競(jìng)賽？

浙江省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、力學(xué)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、大學(xué)生物理創(chuàng)新競(jìng)賽等。

第三部分  學(xué)生眼中的土木工程專業(yè)

2012級(jí)土木包苗菁：

土木工程是一個(gè)樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)，選擇土木工程，是覺得自己性格比較適合這個(gè)專業(yè)，而且自己對(duì)設(shè)計(jì)制圖也比較喜歡。社會(huì)的進(jìn)步離不開交通建筑行業(yè)的發(fā)展，學(xué)習(xí)土木工程的技術(shù)型人才是交通建筑行業(yè)發(fā)展過程中的重要人物，而且交通建筑行業(yè)的就業(yè)率也很可觀，我今年畢業(yè)就順利地找到自己滿意的工作崗位。

2012級(jí)鮑家明：

本校的土木工程專業(yè)還是不錯(cuò)的，除了本校的老師還可以跟浙江海洋大學(xué)師資共享；另外學(xué)校大力支持學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，給我們提供了更大的發(fā)展平臺(tái)。就目前的就業(yè)前景而言，雖然沒有前幾年好，但是我們依然可以找到不錯(cuò)的就業(yè)崗位，比如施工員，工作前期雖然苦，但是它的發(fā)展空間很大，以后可以做技術(shù)負(fù)責(zé)人，甚至項(xiàng)目經(jīng)理。合理利用你的大學(xué)時(shí)間，最后總會(huì)有收獲的。

2012級(jí)任佳菲：

如今建筑行業(yè)的不景氣讓人對(duì)土木工程的就業(yè)失去信心。告訴你三個(gè)字“不用怕”！土木工程是個(gè)十分特殊而又具有系統(tǒng)性的專業(yè)。因?yàn)閹缀跛械耐聊竟こ處熢O(shè)計(jì)和建造的構(gòu)筑物都是獨(dú)一無二的，絕不可能出現(xiàn)兩個(gè)完全相同的建筑物。創(chuàng)新是不斷發(fā)展的動(dòng)力，這個(gè)社會(huì)，依然需要你固執(zhí)而又持久的創(chuàng)新。再者，從市場(chǎng)的需求來說，中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。