一、專業(yè)名稱、代碼及門類

專業(yè)名稱：健康服務與管理

專業(yè)代碼：120410T

所屬學科門類：管理學

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設和面向21世紀社會經濟發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備現代健康管理理念，掌握健康服務與管理業(yè)方面的知識，熟練運用健康服務與管理專業(yè)相關的基本方法和技能，擁有一定健康管理特長，能在健康、文教、體育、衛(wèi)生、社會保險等企事業(yè)單位從事健康管理、健康教育與健康促進、健康風險評估、健康保健服務咨詢與指導等的高素質應用復合型人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格要求

本專業(yè)學生應掌握健康管理的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握醫(yī)學的基礎理論、基本知識，以及具有廣泛的人文社會科學和自然科學等有關知識，并能夠利用所學知識開展健康服務與管理相關工作。

（一）思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素質目標

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力踐行科學發(fā)展觀，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2.尊重師長，團結互助，樹立終身學習觀念，充分認識到不斷自我完善和接受繼續(xù)教育的重要性；

3.具有實事求是的科學態(tài)度，認真鉆研業(yè)務，提高工作水平，具有一定的創(chuàng)新能力和批判性思維來指導工作和從事專業(yè)研究。

4.熱愛健康服務與管理事業(yè)，具有良好的職業(yè)操守，對企業(yè)、社會有責任感和奉獻精神。

（二）知識目標

1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、管理學等知識；

2.熟悉我國健康管理專業(yè)發(fā)展的方向、政府的相關政策法規(guī)；

3.了解國內外健康服務與管理前沿理論、趨勢及實踐的現狀；

4.掌握健康管理學科的基本理論、基礎知識。

（三）能力目標

1.熟悉國內外健康服務的發(fā)展趨勢，掌握健康服務的基本技能；

2.具備現代服務管理、市場營銷的基本理論與技能；

3.具備從中西醫(yī)臨床、環(huán)境、心理、營養(yǎng)等角度，采集和管理個人或群體的健康信息的技能；

4.具備評估個人或群體的健康和疾病危險性的技能；

5.具備開展個人或群體的健康咨詢與指導的技能；

6.具備制定個人或群體的健康促進計劃的技能；

7.具備對個人或群體進行健康教育與健康維護的技能；

8.具備開展健康管理技術的研究與開發(fā)的能力；

9.具備開展健康管理技術應用的成效評估的能力；

10.掌握一門外語，能熟練運用計算機處理信息、查閱文獻的能力。

四、主干學科與主要課程

主干學科：管理學體育學基礎醫(yī)學

核心知識領域：健康服務與管理專業(yè)導論、管理學基礎、基礎醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康管理學、健康心理學、健康教育與健康促進、健康管理服務營銷、人力資源管理、健康社會學、健康評估、健康管理政策與法規(guī)、健康信息管理、醫(yī)療保險學、心理健康咨詢、康復護理學、運動生理學等。

主要實踐環(huán)節(jié)：入學教育和軍事訓練、專業(yè)見習、畢業(yè)實習及論文寫作、健康管理公司及體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生與保健調查、健康管理軟件應用實習、在部分課程的教學中安排與本課程相關的實踐教學內容等。

主要專業(yè)實驗：健康信息管理(包括根據健康需求設計健康調查表、建立健康檔案、撰寫信息分析報告、制定健康和疾病史采集方案等)、健康風險評估（包括制定動態(tài)健康指標檢測方案、鑒別重要或可優(yōu)先改善的健康危險因素、分析影響健康的危險因素及可能的原因、評估個體健康風險程度、解釋健康風險評估結果）、健康促進與干預（包括根據預防性診療服務知識、健康篩查知識、健康檢測知識、健康危險因素知識等進行健康咨詢和指導）、常見疾病健康管理（包括肥胖健康管理、高血壓健康管理與健康促進、糖尿病健康管理與健康促進）等。

五、學制與學位

基本學制：四年

授予學位：管理學學士