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錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院-高校直通車

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錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績

近日,第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動評選結(jié)果揭曉,我院選送的10項參賽作品,6項獲獎。其中楊靜老師的《Excel中的分類匯總》、高愷璠老師的《后牙鑄造金屬全冠的牙體預(yù)備》2項獲得高等教育組微課典型作品獎。趙璐、林琳老師的《腦卒中后肩手綜合征的治療》、常馨月老師的《飲用水與健康之介水傳染病》、李暢老師的《愛國主義及其時代要求》和黃萌、丁文鳳老師的《英語四級之段落信息匹配題》4項獲得高等教育組微課研討作品獎。

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院教師在第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜創(chuàng)佳績


第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動由中央電化教育館主辦,根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點,分高等教育、中等職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育三個組別,其中高等教育組包括微課、課件、信息化教學(xué)課程案例三個項目類別。為配合做好參賽工作,科研處全力為我院教師報名參賽、開展教學(xué)微課制作提供技術(shù)支持和指導(dǎo)服務(wù)。

本次參賽隊伍優(yōu)異成績的取得,是錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院一直注重信息化教學(xué)改革的體現(xiàn),也是學(xué)院推動信息化教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境建設(shè)的結(jié)果。學(xué)院將以該項賽事為契機,持續(xù)開展信息化教學(xué)建設(shè)等教學(xué)改革,以賽促教,鼓勵教師在教育教學(xué)中廣泛、有效的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),提升教師在本領(lǐng)域的專業(yè)影響力以及學(xué)校的教育教學(xué)信息化水平。學(xué)院高度重視教師多媒體教學(xué)開發(fā)與應(yīng)用工作,積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),并高度重視教師多媒體教學(xué)開發(fā)指導(dǎo)工作,使我院教師的多媒體教學(xué)微課制作水平逐年提升,獲獎數(shù)量逐年增多。學(xué)院積極推進(jìn)我院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用工作,從實際教學(xué)入手推動信息技術(shù)和教育實踐的深度融合,提升學(xué)院教育教學(xué)信息化水平,提高本科教學(xué)質(zhì)量。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。