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廣州新華學(xué)院-高校直通車(chē)

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院校登錄

院系介紹

廣州新華學(xué)院管理學(xué)院簡(jiǎn)介

管理學(xué)院設(shè)立于2005年,截至2021年已畢業(yè)人數(shù)4832人,目前在校生1999人。學(xué)院目前設(shè)置有工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、金融科技六個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工總計(jì)59人,其中,長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1名,客座教授3名,專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人2人,具有中山大學(xué)博士研究生導(dǎo)師資格5人、碩士研究生導(dǎo)師資格2人,副高以上職稱(chēng)21人,博士13人。學(xué)院所有專(zhuān)職教師均具有碩士研究生以上學(xué)歷,其中有13位老師入選學(xué)?!安┭小庇?jì)劃,12位老師入選學(xué)?!鞍倜歉伞庇?jì)劃。學(xué)院還聘請(qǐng)了一批業(yè)界專(zhuān)家與教授加入“校外導(dǎo)師導(dǎo)研導(dǎo)教計(jì)劃”。管理學(xué)院已逐步形成教學(xué)、科研和學(xué)生管理與服務(wù)相匹配的二級(jí)學(xué)院。

   我院堅(jiān)持理論和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,在產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下,構(gòu)建“雙師資、雙課堂、雙基地”培養(yǎng)架構(gòu),全面滿(mǎn)足大灣區(qū)對(duì)商學(xué)人才需求的培養(yǎng)方案,依托新華平臺(tái)開(kāi)展了多個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,并屢獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),為粵港澳大灣區(qū)發(fā)展輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。目前,我院已經(jīng)成為大灣區(qū)商界英才培育的搖籃。                                     
   

辦學(xué)特色  


 

管理學(xué)院堅(jiān)持理論實(shí)踐并重,校企聯(lián)合辦學(xué),構(gòu)建“三雙”(即雙師資、雙課堂、雙基地)培養(yǎng)架構(gòu),開(kāi)發(fā)特色專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用人才,助力學(xué)生順利“走出去”。理論教學(xué)聘用中山大學(xué)教授、副教授和一批知名大學(xué)高學(xué)歷的青年專(zhuān)職教師,選用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教材,注重學(xué)科發(fā)展前沿。

堅(jiān)持校企合作,協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。充分利用各專(zhuān)業(yè)已有教學(xué)資源,聯(lián)合地方政府、企業(yè)、行業(yè)、科研院校等社會(huì)資源,構(gòu)建“學(xué)、研、訓(xùn)、產(chǎn)、”四位一體的多元化人才培養(yǎng)特色模式。

近年來(lái),管理學(xué)院教師立項(xiàng)科研項(xiàng)目共63項(xiàng),我院教師發(fā)表核心論文66篇,編寫(xiě)教材近10本,專(zhuān)著4本,知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利2個(gè)。

目前與京東集團(tuán)、新加坡珍寶國(guó)際餐飲股份有限公司等知名企業(yè)簽訂15個(gè)實(shí)習(xí)基地與15個(gè)校企合作單位,與京東集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)“京苗實(shí)驗(yàn)班”,面向企業(yè)需求培養(yǎng)定向就業(yè)人才。

    管理學(xué)院努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),立足大灣區(qū),面向全國(guó),放眼世界,以應(yīng)用為導(dǎo)向,著力修心立德,知行合一,務(wù)實(shí)進(jìn)取,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、國(guó)際視野、服務(wù)本土、銳意創(chuàng)新的企業(yè)棟梁和具有創(chuàng)新精神與國(guó)際視野的適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。

                                                                                                                                       


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