計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)工程學(xué)院于2021年3月成立，由原基礎(chǔ)教學(xué)部的計(jì)算機(jī)教研室、數(shù)學(xué)教研室和經(jīng)濟(jì)與金融系的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室為基礎(chǔ)調(diào)整組建而成。計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)工程學(xué)院的成立標(biāo)志著我校第一個(gè)工科型學(xué)院開始了她新的發(fā)展歷程，具有里程碑式的意義。

學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)系和數(shù)據(jù)工程系，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)2個(gè)全日制本科專業(yè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開創(chuàng)了我校工科專業(yè)的先河，秉承“面向社會(huì)需求辦專業(yè)”的理念制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與經(jīng)管類學(xué)科交叉融合、產(chǎn)教融合、教研學(xué)融合等新時(shí)代專業(yè)建設(shè)新理念，凝練專業(yè)和辦學(xué)特色，注重計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)方法和相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)與技能的融合，科學(xué)構(gòu)建課程體系和教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，確保專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；專業(yè)定位是：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)管理軟件開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析為特色，突出工程技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、方法與技術(shù)、具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件及應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用、開發(fā)、集成、管理和設(shè)計(jì)工作，德智體美勞全面發(fā)展的實(shí)踐應(yīng)用型高素質(zhì)IT人才；2021年秋季開始招收第一屆學(xué)生。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法的發(fā)展動(dòng)態(tài)及其應(yīng)用前景，具有較強(qiáng)的采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查方案和處理數(shù)據(jù)的能力，能將統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于實(shí)際經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域，成為財(cái)經(jīng)領(lǐng)域擅長統(tǒng)計(jì)分析的專門人才和高水平研究工作的基礎(chǔ)性人才；經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)從2011年開始招生以來，已為社會(huì)培養(yǎng)人才300余名，畢業(yè)生面向金融、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等4個(gè)大方向就業(yè)，就業(yè)前景廣闊；學(xué)生在全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等各類學(xué)科競賽中累計(jì)獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)60余人次。

學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，其中教授7人，副教授12人，博士4人，具有副高以上職稱教師占比教師總數(shù)的45%，具有碩士研究生以上學(xué)位的教師占比教師總數(shù)的75%以上。其中，省級(jí)線上教學(xué)名師2人，省部級(jí)優(yōu)秀教師1人，軍隊(duì)育才獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)3人，省級(jí)教壇新秀2人，校級(jí)教學(xué)名師3人，校級(jí)骨干教師1人，校級(jí)優(yōu)秀教師5人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的教學(xué)、科研與實(shí)踐應(yīng)用水平。現(xiàn)有的青年教師分別畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、浙江工商大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)等。廣泛的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)和數(shù)學(xué)教學(xué)研究較寬廣的學(xué)科視野隊(duì)伍。

全院教師發(fā)表論文100余篇，編寫教材、著作等20余部，主持國家級(jí)課題、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目和科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，參與完成各類科研和教研項(xiàng)目40余項(xiàng)，開發(fā)專業(yè)類課程考核軟件3套。獲全國多媒體課件大賽及教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，安徽省疫期線上教學(xué)教師風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，安徽省線上優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀課堂獎(jiǎng)2項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、安徽省大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽等，取得優(yōu)異成績。

學(xué)院將秉承“忠恕博學(xué)、篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)和“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、精益求精”的院訓(xùn)，瞄準(zhǔn)具有重大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的應(yīng)用發(fā)展方向，在凝練學(xué)科方向、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)體系、深化產(chǎn)教融合等方面進(jìn)行謀篇布局，扎實(shí)推進(jìn)新工科建設(shè)，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。