一、學(xué)校概況

滄州師范學(xué)院坐落于河北省東部渤海之濱、運(yùn)河之畔的滄州市，學(xué)校貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“明德 博學(xué) 知行 日新”的校訓(xùn)，經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展，已成為涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)十大學(xué)科門類的地方性、應(yīng)用型普通本科高等師范院校，為國(guó)家和地方培養(yǎng)了10萬(wàn)多名優(yōu)秀人才。

學(xué)校始建于1958年。1962年更名為滄州師范學(xué)校，1970年并入泊頭師范學(xué)校，1976年復(fù)建滄州師范學(xué)校，1984年升建為滄州師范?？茖W(xué)校；1991年5月，滄州地區(qū)教育學(xué)院并入滄州師范?？茖W(xué)校；2001年9月，滄州師范學(xué)校、滄州市教師進(jìn)修學(xué)校、滄州農(nóng)機(jī)工程學(xué)校并入滄州師范?？茖W(xué)校；2010年3月升建為本科層次的普通高校，更名“滄州師范學(xué)院”，2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)校規(guī)劃用地1028畝，現(xiàn)已完成713畝的規(guī)劃建設(shè)。目前建筑面積36.82萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)47292萬(wàn)元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值10973.49萬(wàn)元?，F(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室248個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地180個(gè)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書130余萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊1200余種，報(bào)紙48種，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)16個(gè)，可查閱的電子圖書300余萬(wàn)冊(cè)，線裝圖書6000余冊(cè)，其中《許氏說文》為明末清初影印本，《四庫(kù)全書珍本初集》為1936年商務(wù)印書館影印《文淵閣》本。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工970名，副高級(jí)以上職稱334人，具有碩士、博士學(xué)位者610人，其中專任教師750人。擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、河北省教學(xué)名師等一批優(yōu)秀教師。外聘教師111人，并聘請(qǐng)知名學(xué)者擔(dān)任客座教授。

學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，有本科專業(yè)50個(gè)、專科專業(yè)26個(gè)。形成以師范專業(yè)為基礎(chǔ)，師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校主要面向河北省招生，生源來自全國(guó)18個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）。截止到2020年5月，學(xué)校共有在籍全日制學(xué)生14279人，其中本科生11947人，占全部在校生比例的83.67%。

學(xué)校建校60余年來，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)、輸送了大量高素質(zhì)人才。近年來，學(xué)校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)成效顯著，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才近萬(wàn)人。承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”130多個(gè)子項(xiàng)目，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)中小學(xué)及幼兒園教師、校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)17000余人。近幾年，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生考研錄取率（錄取數(shù)與報(bào)名數(shù)比例）連續(xù)六年保持較高水平，在同類院校中名列前茅。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)電商大賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等各類專業(yè)比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。

我?；瘜W(xué)專業(yè)是教育廳首批省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是河北省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；學(xué)校擁有《儀器分析》《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等多門省級(jí)精品課，《大學(xué)語(yǔ)文》《英語(yǔ)口語(yǔ)》等多門河北省高校精品在線開放課程。獲河北省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)；建有1個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園。2019年，在新疆輪臺(tái)縣建立了長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐基地。

我校擁有2個(gè)河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，11個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)校重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，21個(gè)科學(xué)研究平臺(tái)。2019年成立了大運(yùn)河文化研究中心，承建了滄州產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，滄州師范學(xué)院語(yǔ)言文字推廣基地獲批首批國(guó)家基地。通過實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，跨學(xué)科組建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，著力打造國(guó)家級(jí)科研教育平臺(tái)3個(gè)，省市級(jí)研究中心、院士工作室、博士工作站共26個(gè)，與40余家企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。作為“國(guó)家重要野生動(dòng)物疫病主動(dòng)預(yù)警試點(diǎn)工作實(shí)施單位”和“河北省野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)點(diǎn)”，為政府制定鳥類保護(hù)政策、國(guó)際間候鳥保護(hù)合作及鳥類傳染疾病防控工作提供重要學(xué)術(shù)支撐。

學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)優(yōu)質(zhì)留學(xué)資源，推進(jìn)國(guó)際交流合作。與英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、西班牙、馬來西亞、菲律賓等國(guó)家的40余所知名高校結(jié)為友好學(xué)校，簽訂國(guó)際交流合作協(xié)議書及備忘錄；同時(shí)，積極開拓教育對(duì)外開放渠道，為學(xué)歷提升、文化交流、合作科研等方面拓寬途徑、提供便利。

學(xué)校被省委、省政府評(píng)為“河北省文明單位”，先后獲得“河北省青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、首批“河北省青年普法志愿者培訓(xùn)基地”“河北省五四紅旗團(tuán)委”“河北省青年志愿者優(yōu)秀集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；被團(tuán)中央授予“MM百萬(wàn)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；齊越大講堂被評(píng)為河北省第一批高校文化講壇；《滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》被評(píng)為“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”。辦學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、環(huán)球時(shí)報(bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、河北電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道我校的辦學(xué)成就。

二、招生計(jì)劃

1.2020年滄州師范學(xué)院分省分專業(yè)招生計(jì)劃表

2.2020年滄州師范學(xué)院小學(xué)全科公費(fèi)師范生招生計(jì)劃表

三、各學(xué)院專業(yè)介紹

生命科學(xué)學(xué)院

1.生物科學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治信念和良好教師素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和知識(shí)體系，具有良好科學(xué)探究和創(chuàng)新思維能力，具備現(xiàn)代教育理念和教學(xué)技能以及可持續(xù)的專業(yè)自我發(fā)展能力，能勝任中學(xué)生物學(xué)教學(xué)和教育管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置:植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)學(xué)科教學(xué)論等。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

2.生物技術(shù)(非師范類 本科)學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備生命科學(xué)基本理論知識(shí)與現(xiàn)代生物技術(shù)的基本技能，能在科研院所和企事業(yè)單位從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置: 植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、基因工程、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

3.園林(非師范類 本科 文理兼收)學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備園林專業(yè)所要求的基本理論、方法和技能，能在園林、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置:園林制圖、園林美術(shù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林建筑設(shè)計(jì)、植物造景、園林植物病蟲害防治、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林設(shè)計(jì)方案鑒賞等。

授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士

物理與信息工程學(xué)院

1.物理學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的物理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握一定的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐技能，初步具備科學(xué)研究和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在地方中等學(xué)校從事物理教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、近代物理實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)、心理學(xué)、物理教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.通信工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握通信工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備一定的通信工程實(shí)踐能力，適應(yīng)通信工程建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，能夠在地方通信領(lǐng)域或相關(guān)企業(yè)中從事設(shè)計(jì)、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)和管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、信息論基礎(chǔ)、移動(dòng)通信、光纖通信、單片機(jī)原理與應(yīng)用、現(xiàn)代通信網(wǎng)、電子線路CAD、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、LTE無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3.信息工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備一定的信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)及維護(hù)能力，能夠保障信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，能在信息產(chǎn)業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、集成、運(yùn)行和維護(hù)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件工程基礎(chǔ)、信息安全技術(shù)、防火墻技術(shù)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、DSP原理與應(yīng)用等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4.科學(xué)教育（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的自然科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)和科普技能，具有創(chuàng)新精神和科普精神，能夠在滄州以及京津冀其它地區(qū)小學(xué)、中學(xué)、科技館等從事基礎(chǔ)科學(xué)教育和科學(xué)普及工作的地方性、應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、地球與宇宙科學(xué)概論、自然地理學(xué)、信息通信技術(shù)、科學(xué)教育應(yīng)用、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、科技制作、教學(xué)教具的開發(fā)與應(yīng)用、科學(xué)課程教學(xué)論、教學(xué)技能訓(xùn)練等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

化學(xué)與化工學(xué)院

1.化學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有良好的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)；既能從事化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的中學(xué)基礎(chǔ)教育、教學(xué)研究和教學(xué)管理，又能服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“地方性、應(yīng)用型”專門人才。

主要課程設(shè)置：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、中級(jí)有機(jī)化學(xué)、中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論及實(shí)驗(yàn)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.應(yīng)用化學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)化學(xué)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐技能，能在相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校及企事業(yè)單位等從事化學(xué)化工分析測(cè)試、科學(xué)技術(shù)研究、教育培訓(xùn)及管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、工業(yè)分析、食品分析、藥物分析、現(xiàn)代波譜分析、環(huán)境分析、化學(xué)分離方法、化工安全與環(huán)保等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3.化學(xué)工程與工藝（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的系統(tǒng)知識(shí)，較熟練掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理、專業(yè)技能和研究方法，能在化工、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理及科學(xué)研究等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工制圖、化工設(shè)計(jì)、化工儀表及自動(dòng)化等主要專業(yè)課程及石油化學(xué)、石油化工工藝學(xué)、煤化學(xué)、煤化工工藝學(xué)等選修課程。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4.環(huán)境工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展需要，掌握環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力，具有良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，能進(jìn)行環(huán)境工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，能在政府相關(guān)管理部門、環(huán)境保護(hù)部門、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校等單位從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境化學(xué)等主要專業(yè)課程及環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、土壤污染與防治、清潔生產(chǎn)、環(huán)境毒理學(xué)、化工工藝學(xué)等選修課程。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)解決實(shí)際問題的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)數(shù)學(xué)師資，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、常微分方程、初等數(shù)論、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、微分幾何、實(shí)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、泛涵分析、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)建模、大學(xué)物理等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)軟件分析、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在金融、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)管理等企、事業(yè)單位從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)信息管理等工作，或在科研、教育等部門從事研究和教學(xué)工作的專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析、隨機(jī)過程、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件、運(yùn)籌學(xué)、抽樣調(diào)查、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3.金融數(shù)學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的金融數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的方法，具備進(jìn)行定量分析和解決金融實(shí)務(wù)問題能力，能在銀行、證券、投資等金融部門從事金融、財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理工作，或在教育、科研部門從事教學(xué)、科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、常微分方程、應(yīng)用隨機(jī)過程、證券投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)精算學(xué)、時(shí)間序列分析、國(guó)際貿(mào)易等。

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本知識(shí)和理論、基本方法與技能，具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題和實(shí)踐技能的能力，能夠在科研部門、教育單位、企業(yè)和行政管理單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、JavaEE技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)工程、Linux操作系統(tǒng)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

2.物聯(lián)網(wǎng)工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等基本知識(shí)以及物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域從事軟硬件產(chǎn)品開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)以及科學(xué)研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、高級(jí)程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、嵌入式開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3.軟件工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以社會(huì)信息化需求為導(dǎo)向，以構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行實(shí)際工程為教育背景環(huán)境，采用新工科工程教育模式，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)知識(shí)，具有良好的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力、組織管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)建模、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、人機(jī)交互的軟件工程方法、人工智能導(dǎo)論、WEB應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)前端技術(shù)、JavaEE技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、高級(jí)軟件測(cè)試等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握大數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，大數(shù)據(jù)采集、處理、分析與應(yīng)用等技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)工程項(xiàng)目的集成開發(fā)能力、數(shù)據(jù)分析能力和大數(shù)據(jù)運(yùn)維管理能力，以及良好創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、Python程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)編程（基于Hadoop和Spark）、大數(shù)據(jù)采集技術(shù)、可視化技術(shù)、R語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析編程等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

機(jī)械與電氣工程學(xué)院

1.電氣工程及其自動(dòng)化（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工科基礎(chǔ)理論知識(shí)和以電能傳輸與利用為核心的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠利用所學(xué)知識(shí)解決電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的工程問題，具有良好的社會(huì)道德、職業(yè)道德以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素養(yǎng)，從事與電氣工程有關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與調(diào)試運(yùn)維、監(jiān)測(cè)、保護(hù)、控制及設(shè)備制造等領(lǐng)域的工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、工程圖學(xué)、工程電磁場(chǎng)、電機(jī)與拖動(dòng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓工程、直流調(diào)速系統(tǒng)、交流調(diào)速系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電源技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

2.自動(dòng)化（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好道德與修養(yǎng)、遵守法律法規(guī)、具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí)，能掌握必備數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)的基本理論、基本方法、基本技能，具有一定的科學(xué)思維能力和解決自動(dòng)化領(lǐng)域工程問題的能力，綜合素質(zhì)良好，能在工業(yè)控制、智能制造等領(lǐng)域從事控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、維護(hù)、管理與開發(fā)等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、機(jī)器人系統(tǒng)集成等

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3.機(jī)械電子工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會(huì)責(zé)任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能從事機(jī)械電子工程領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作的應(yīng)用型人才

主要課程設(shè)置：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、電氣控制與PLC編程、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)電控制技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

1.財(cái)務(wù)管理（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資理財(cái)?shù)确矫娴膶I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)咨詢和資本運(yùn)營(yíng)等工作的地方性、應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、投資學(xué)、稅務(wù)會(huì)計(jì)與納稅籌劃、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)電算化等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

2.電子商務(wù)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)等多種知識(shí)和電子商務(wù)綜合技能，可從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)與推廣、電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、客戶關(guān)系管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、電子商務(wù)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

商學(xué)院

1.酒店管理（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游管理和酒店管理基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，具有國(guó)際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，能夠從事與旅游業(yè)相關(guān)的經(jīng)營(yíng)、管理、策劃、規(guī)劃、咨詢、培訓(xùn)、教育等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、酒店管理概論、旅游目的地管理、旅游接待業(yè)管理、旅游學(xué)概論、酒店客戶管理與溝通、人力資源管理、酒店主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)、國(guó)際酒店運(yùn)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、會(huì)展服務(wù)管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、前廳運(yùn)營(yíng)管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、旅游服務(wù)禮儀等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

2.市場(chǎng)營(yíng)銷（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論并運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、方法解決實(shí)際問題的具有社會(huì)責(zé)任感、正義感，能在企事業(yè)單位及政府部門，從事產(chǎn)品（服務(wù)）銷售、市場(chǎng)開發(fā)、客戶服務(wù)、策劃、組織、執(zhí)行產(chǎn)品和品牌市場(chǎng)推廣方案，進(jìn)行營(yíng)銷管理與維護(hù)等工作，具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)談判、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷渠道管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、公司治理、消費(fèi)者行為學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理等

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

3.國(guó)際商務(wù)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國(guó)際商務(wù)理論、實(shí)務(wù)和管理知識(shí)，通曉相關(guān)國(guó)際法規(guī)、國(guó)際商務(wù)慣例，具備扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，能夠為外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國(guó)公司、政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體提供國(guó)際商務(wù)管理、策劃和咨詢、分析和決策等工作，服務(wù)地方外向型企業(yè)的應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的高級(jí)商務(wù)專門人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、管理學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際結(jié)算、管理信息系統(tǒng)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際談判與技巧、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

馬克思主義學(xué)院

1.思想政治教育（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、思想政治教育的基本理論和基本知識(shí),接受思想政治教育的專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握教學(xué)和科研等方面的基本技能，形成從事思想政治學(xué)科的教學(xué)與科研以及思想政治工作的能力。

主要課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義發(fā)展史、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中共黨史、法學(xué)概論、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、馬克思主義原著選讀、政治學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、憲法學(xué)、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系等。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

文學(xué)院

1.漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠勝任中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)、科研及行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等部門基礎(chǔ)性工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代寫作、文學(xué)概論、美學(xué)、邏輯訓(xùn)練、語(yǔ)文課程與教學(xué)論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.書法學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有書法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠在各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行語(yǔ)言文字和文化藝術(shù)工作及在中學(xué)從事書法教學(xué)和教研工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：書法學(xué)概論、古代書論、中國(guó)古代書法史、中國(guó)近現(xiàn)代書法  創(chuàng)作論、楷書技法、唐代楷書專題、楷書創(chuàng)作、行書技法、宋代行書專題、行書創(chuàng)作、隸書技法、清代隸書專題、隸書創(chuàng)作、篆書技法、清代篆書專題、篆書創(chuàng)作、篆刻技法、篆刻歷史與創(chuàng)作、草書技法、魏晉草書專題、草書創(chuàng)作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

1.英語(yǔ)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)教學(xué)技能、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和較高的跨文化素養(yǎng)，能勝任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及與英語(yǔ)語(yǔ)言相關(guān)工作的應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語(yǔ)言導(dǎo)論、英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、英語(yǔ)教學(xué)法、學(xué)術(shù)寫作與研究方法等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.商務(wù)英語(yǔ)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、較寬闊的國(guó)際視野、較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)基本知識(shí)與技能，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和理論，具備較強(qiáng)的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)，能在國(guó)際環(huán)境中較熟練地使用英語(yǔ)從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融等工作的應(yīng)用型商務(wù)專門人才。

主要課程設(shè)置：綜合商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽說、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)寫作、商務(wù)翻譯、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際商務(wù)談判、實(shí)用電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論、國(guó)際營(yíng)銷概論、管理學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際商法導(dǎo)論、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、英語(yǔ)文學(xué)選讀、西方文化概論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

政史學(xué)院

1.歷史學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)以及教師職業(yè)技能，能夠在學(xué)校、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事歷史教學(xué)、科研及相關(guān)相近工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：史學(xué)概論、中國(guó)歷史文選、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中華人民共和國(guó)史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當(dāng)代史、中學(xué)歷史教學(xué)法等。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

2.文物與博物館學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備歷史學(xué)、考古學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)及行業(yè)技能，能在文物管理機(jī)構(gòu)、博物館或展覽館、考古機(jī)構(gòu)或相關(guān)相近領(lǐng)域，從事文物、博物館管理與考古研究等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：考古學(xué)概論、文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論、博物館內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)管理、中國(guó)歷史、世界歷史等。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

3.政治學(xué)與行政學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和較高政治素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握有關(guān)國(guó)家治理與政府管理方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；熟練掌握現(xiàn)代辦公自動(dòng)化管理、電子政務(wù)管理等技能；具備較高的管理、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，成為新時(shí)代國(guó)家和政府事務(wù)方面的專門管理人才，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位的行政管理、政策研究或宣傳工作，成為兼具政治理論素養(yǎng)與行政治理能力的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：政治學(xué)原理、行政學(xué)概論、中國(guó)政治制度史、當(dāng)代中國(guó)政治制度、比較政治制度、中國(guó)政治思想史、當(dāng)代西方政治思潮、中國(guó)社會(huì)政治分析、比較政黨制度、市政學(xué)、公共政策概論、行政法學(xué)、人事行政學(xué)、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)統(tǒng)計(jì)等。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

4.法學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持“三全育人”理念培養(yǎng)掌握馬克思主義基本理論、法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律思維、法律技能，能夠在國(guó)家立法機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所及其他機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事法律工作的應(yīng)用型法律專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、民法、刑法、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、商法、民事訴訟法、刑事訴訟法、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、環(huán)境資源法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際法及法律實(shí)踐課程等。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

教育學(xué)院

1.學(xué)前教育（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)前教育人才，熱愛兒童，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有健全人格和較好的人文科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的保教理論知識(shí)，具有較強(qiáng)保教實(shí)踐能力，具備創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能發(fā)揮骨干作用的幼兒園教師。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)心理學(xué)、教育學(xué)原理、教師職業(yè)道德與政策法規(guī)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前游戲論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育科學(xué)研究方法、樂理與視唱、舞蹈、美術(shù)、琴法、幼兒健康教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒社會(huì)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)與指導(dǎo)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

2.應(yīng)用心理學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具備扎實(shí)的心理學(xué)理論和專業(yè)技能，能夠熟練運(yùn)用心理學(xué)理論服務(wù)社會(huì)，能在政府、企事業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等部門從事心理咨詢服務(wù)與輔導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)及人力資源心理服務(wù)等工作，具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，同時(shí)為相關(guān)學(xué)科輸送高質(zhì)量的研究生生源，繼續(xù)深造進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域研究工作。

主要課程設(shè)置：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、人力資源管理與開發(fā)、企業(yè)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、人才測(cè)評(píng)實(shí)務(wù)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

3.小學(xué)教育（公費(fèi)師范生 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛小學(xué)教育事業(yè), 具有職業(yè)理想，人格健全，具有扎實(shí)的小學(xué)教育理論知識(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)及研究能力，具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與可持續(xù)發(fā)展能力，符合新時(shí)代“四有”好老師基本要求的小學(xué)教師。

主要課程設(shè)置：教育學(xué)原理、心理學(xué)導(dǎo)論、教師職業(yè)道德與政策法規(guī)、兒童發(fā)展心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育科研方法、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)、（各科）教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施以及書法、音樂、美術(shù)、小學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

體育學(xué)院

1.體育教育（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育及健康理念，扎實(shí)的體育教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能、基本方法和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，能勝任中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)、課余體育鍛煉、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并可承擔(dān)體育科學(xué)研究、體育管理和社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型體育專門人才。

主要課程設(shè)置：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、體操、足球、籃球、排球、武術(shù)、專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐與理論等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

2.舞蹈表演（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和舞蹈表演的基本理論和基本技能。能在各級(jí)各類專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、表演性組織、學(xué)校、文化企事業(yè)單位、健身俱樂部等單位從事舞蹈表演、教學(xué)訓(xùn)練及編排工作的應(yīng)用型舞蹈專門人才。

主要課程設(shè)置：藝術(shù)概論、文學(xué)修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、芭蕾舞基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)理論、音樂編輯與制作、表演基礎(chǔ)理論、健美操、體育舞蹈、民族民間舞、專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐與理論等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

美術(shù)學(xué)院

1.美術(shù)學(xué)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)科教育的基礎(chǔ)知識(shí)、技能與基礎(chǔ)理論，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)美術(shù)教師為主要目標(biāo)。以及在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、管理等方面工作，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程：透視原理、形態(tài)素描1(靜物)、色彩與表現(xiàn)1(水粉)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、兩筆字的書寫與實(shí)踐、形態(tài)素描2（石膏人像）、色彩與表現(xiàn)2(水彩)、中國(guó)民間美術(shù)、插畫語(yǔ)言實(shí)踐、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、形態(tài)素描3（人物）、色彩與表現(xiàn)3（風(fēng)景外出）、圖形創(chuàng)意、陶藝、形態(tài)素描4（人體）、美學(xué)。

（2）專業(yè)核心課程：油畫語(yǔ)言實(shí)踐、書法、藝術(shù)概論、中國(guó)畫語(yǔ)言實(shí)踐、美術(shù)教學(xué)法、藝術(shù)考察（外出）。

（3）專業(yè)方向課程：傳統(tǒng)工筆花鳥臨摹、花鳥寫生與實(shí)踐、工筆人物寫生、寫意人物實(shí)踐、油畫人物表現(xiàn)、油畫環(huán)境表現(xiàn)、古典油畫技法表現(xiàn)研究、新油畫技法表現(xiàn)研究、PHOTOSHOP、室內(nèi)制圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、招貼設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)山水臨摹、山水寫生與創(chuàng)作、坦培拉繪畫技法與研究、綜合油畫語(yǔ)言表現(xiàn)與創(chuàng)作、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、美術(shù)微格教學(xué)、美術(shù)教育研究與論文寫作。

專業(yè)方向拓展課程：美術(shù)鑒賞與批評(píng)、信息技術(shù)美術(shù)教學(xué)應(yīng)用、中國(guó)畫裝裱與修復(fù)、綜合材料語(yǔ)言實(shí)踐、書籍裝幀。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較豐富的視覺傳播理論知識(shí)的設(shè)計(jì)類應(yīng)用型專業(yè)人才。能夠掌握傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體的適用于時(shí)代需求的人才，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、中等院校等單位，從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、民間美術(shù)、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、設(shè)計(jì)素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、裝飾色彩(外出)、Adobe Illustrator、Photoshop、圖案設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝、信息設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、藝術(shù)考察（外出）、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.中國(guó)畫（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)、素質(zhì)高，有較高文化審美素養(yǎng)和中國(guó)畫技能，能夠在學(xué)校、報(bào)刊、畫院、出版部門、企事業(yè)單位及文化館從事普及宣傳、教學(xué)科研、藝術(shù)創(chuàng)作、美編、專業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)及群眾美術(shù)工作應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：專業(yè)基礎(chǔ)必修課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、書法與篆刻、傳統(tǒng)筆墨基礎(chǔ)、山水技法、水墨風(fēng)景、線性素描、線描、古代花鳥畫鑒賞與臨摹、傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)、水墨構(gòu)成、形體抽象化訓(xùn)練等。

（1）花鳥方向課程：古代工筆花鳥畫語(yǔ)言實(shí)踐、春季花鳥寫生、花鳥冊(cè)頁(yè)臨摹、寫生整理與創(chuàng)作、墨筆花鳥畫語(yǔ)言實(shí)踐、明清寫意花鳥畫臨摹、沒骨花鳥畫技法、手卷冊(cè)頁(yè)創(chuàng)作、工筆重彩花鳥畫創(chuàng)作、寫意花鳥畫創(chuàng)作、植物園花卉寫生、近現(xiàn)代花鳥畫創(chuàng)作等。

（2）山水方向課程：元人山水臨摹、青綠山水技法、山水壁畫創(chuàng)作、宋人山水臨摹、山水寫生、山水畫構(gòu)成、當(dāng)代山水語(yǔ)言探索、明清山水冊(cè)頁(yè)臨摹、變體創(chuàng)作、園林山水賞析與創(chuàng)作、近現(xiàn)代山水實(shí)踐等。

（3）人物方向課程：形態(tài)素描、工筆人物寫生、水墨人物寫生、人體寫生、明清肖像臨摹、人物外出寫生、意筆人物臨摹、人物畫小品創(chuàng)作、連環(huán)畫插圖創(chuàng)作、工筆人物創(chuàng)作、寫意人物創(chuàng)作等。

（4）裝裱與修復(fù)方向課程：意筆人物臨摹、古代工筆花鳥畫實(shí)踐、宋元山水臨摹實(shí)踐、古代法帖臨摹、書畫裝裱理論與實(shí)踐1、書畫裝裱理論與實(shí)踐2、書畫裝裱理論與實(shí)踐3、裝裱設(shè)計(jì)應(yīng)用、古籍保護(hù)與修復(fù)、藝術(shù)考察、書畫修復(fù)理論與實(shí)踐等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

4. 繪畫（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，掌握繪畫藝術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技法，具有繪畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究的能力，能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域和各類學(xué)校從事繪畫創(chuàng)作、教學(xué)研究、出版工作及服務(wù)于地方文化部門的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：

（1）專業(yè)理論基礎(chǔ)必修課程：外國(guó)美術(shù)史、中國(guó)美術(shù)史、美學(xué)、藝術(shù)概論。

（2）專業(yè)方向必修課程：

A.專業(yè)方向基礎(chǔ)必修課程：繪畫透視、素描基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)、電腦圖像制作。

B.專業(yè)方向必修課程：大型石膏像素描寫生及表現(xiàn)、人物及環(huán)境寫生與創(chuàng)作、素描人體寫生、油畫工具材料、油畫人物及環(huán)境創(chuàng)作、創(chuàng)意人體寫生、版畫技法、古典油畫技法、坦培拉繪畫、風(fēng)景寫生、小幅油畫風(fēng)景創(chuàng)作、藝術(shù)考察、風(fēng)俗風(fēng)景創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作等。

（3）提高拓展選修課程：雕塑基礎(chǔ)、精微素描、綜合材料繪畫基礎(chǔ)、材料創(chuàng)作及表現(xiàn)。

（4）主要實(shí)踐教學(xué)：入學(xué)教育、下鄉(xiāng)寫生、藝術(shù)考察、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

音樂學(xué)院

1.音樂學(xué)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)分聲樂和器樂兩個(gè)方向。培養(yǎng)掌握音樂學(xué)基本理論和技能，具有現(xiàn)代音樂觀念與音樂創(chuàng)新意識(shí)，具有較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力，能夠從事音樂教學(xué)、表演及研究的應(yīng)用型音樂專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、配器、中外音樂史、音樂學(xué)理論、中國(guó)民族民間音樂、音樂美學(xué)、作曲技術(shù)理論、曲式分析、復(fù)調(diào)、合唱指揮、迷笛制作、形體、藝術(shù)概論、音樂教學(xué)法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱、自彈自唱、其它樂器演奏等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

2.舞蹈編導(dǎo)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握舞蹈編導(dǎo)專業(yè)知識(shí)與技能，了解社會(huì)文化娛樂發(fā)展需求，熟悉舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的新成就、新動(dòng)向，具有初步科研能力，能夠在中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、藝術(shù)學(xué)?；蚧鶎游幕块T從事舞蹈編導(dǎo)、教學(xué)、表演及活動(dòng)組織的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：舞蹈編導(dǎo)學(xué)、基本功訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、大型晚會(huì)編導(dǎo)藝術(shù)、藝術(shù)概論、舞蹈教學(xué)法等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

齊越傳媒學(xué)院

1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想政治水平，具有網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)進(jìn)行信息策劃、采寫、制作、傳播，具有良好的風(fēng)格創(chuàng)意能力、組織運(yùn)營(yíng)能力、傳播溝通能力、表達(dá)寫作能力以及高水平的新媒體專業(yè)技能，能夠勝任廣播電視網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種新媒體行業(yè)工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：新媒體概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新媒體創(chuàng)意與策劃、傳媒倫理與法規(guī)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)輿情、新媒體經(jīng)營(yíng)管理、非線性編輯、攝影攝像技術(shù)、新媒體編輯、視聽語(yǔ)言、多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化傳播與應(yīng)用、圖像處理技術(shù)、新聞采訪與寫作、廣告策劃、廣播電視概論、藝術(shù)概論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.播音與主持藝術(shù)（非師范類  本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想政治水平，具有播音與主持藝術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠勝任各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音與主持工作，能夠在各級(jí)行政部門、企事業(yè)單位、傳媒公司、網(wǎng)站等從事與播音主持、采編制作、文化傳播相關(guān)工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、舞臺(tái)形象塑造、即興口語(yǔ)表達(dá)、播音業(yè)務(wù)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音主持概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視概論、廣播電視評(píng)論、廣播電視文稿寫作、廣播節(jié)目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、新聞道德與法規(guī)等。            

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.廣播電視編導(dǎo)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能在各級(jí)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體、傳媒集團(tuán)、企事業(yè)單位宣傳部門等機(jī)構(gòu)從事創(chuàng)意策劃、撰稿編劇、節(jié)目編導(dǎo)、攝制編排和理論研究的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：傳播學(xué)概論、電視藝術(shù)概論、攝影技術(shù)、電影作品分析、攝像技術(shù)、視聽語(yǔ)言、燈光照明技術(shù)、戲劇作品分析、影視劇本創(chuàng)作、非線性編輯、電視文本寫作、電視作品分析、新媒體編導(dǎo)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視文藝編導(dǎo)、創(chuàng)作實(shí)踐、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目制作等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

4.廣告學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想政治水平，能夠掌握廣告學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)基本理論，具備廣告創(chuàng)作、策劃、運(yùn)營(yíng)與管理能力，具有豐富的廣告專業(yè)知識(shí)、良好的創(chuàng)意與溝通能力，能在互聯(lián)網(wǎng)媒體、新聞媒體、廣告?zhèn)髅焦镜雀髌笫聵I(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告策劃與創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)廣告、廣告心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、中外廣告史、品牌策劃、企業(yè)形象戰(zhàn)略、廣告媒體研究、廣告效果研究、消費(fèi)者行為學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與分析、美術(shù)基礎(chǔ)、平面廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影視廣告創(chuàng)作、廣告攝影等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

四、國(guó)際交流與合作

（一）國(guó)際院校合作概況

隨著全球一體化的加深，未來的發(fā)展必然是面向全球的，這就需要具備國(guó)際視野的人來?yè)?dān)當(dāng)中堅(jiān)力量。滄州師范學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院自建院始，立主引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的留學(xué)資源，加強(qiáng)國(guó)際教育交流，在學(xué)歷提升、文化交流等方面下功夫，實(shí)現(xiàn)了形式多樣、結(jié)構(gòu)立體的運(yùn)行格局，先后派送了一批青年學(xué)生赴海外高校求學(xué)、交流，更好地為祖國(guó)各條戰(zhàn)線的建設(shè)服務(wù)。

經(jīng)過多年積淀，我院融合中外教育資源，打造精品留學(xué)品牌，為青年學(xué)生打開國(guó)際文化交流之窗。目前，已與韓國(guó)、馬來西亞、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、西班牙、意大利、菲律賓等國(guó)家的40余所知名高校結(jié)為友好學(xué)校，簽訂了國(guó)際交流合作協(xié)議書和備忘錄，并開展了實(shí)質(zhì)性合作。

★ 韓國(guó)“專升本”“本升碩”“碩博連讀”項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)成熟。與韓國(guó)全州大學(xué)碩士點(diǎn)國(guó)際共建項(xiàng)目正處于深度合作階段，穩(wěn)步推進(jìn)，與韓國(guó)其他高校，如國(guó)立全北大學(xué)、慶星大學(xué)、又石大學(xué)、朝鮮大學(xué)、南部大學(xué)等，都有留學(xué)生派出。

★ 英國(guó)碩士項(xiàng)目是我院與中國(guó)留學(xué)人才發(fā)展基金會(huì)合力打造，部分英國(guó)合作高校位列泰晤士世界大學(xué)排名前30名。

★ 澳大利亞碩士項(xiàng)目合作院校等同于國(guó)內(nèi)985、211級(jí)別，專業(yè)齊全，教育水平及國(guó)際認(rèn)可度高。

★ 西班牙碩士項(xiàng)目合作院校包括馬德里康普頓斯大學(xué)、穆爾西亞大學(xué)、卡塔赫納理工大學(xué)，合作專業(yè)有數(shù)字營(yíng)銷、大數(shù)字分析、教育學(xué)、工商管理碩士等。

同時(shí)，我院不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平、營(yíng)造校園國(guó)際化氛圍。在校學(xué)生可選擇赴韓國(guó)、馬來西亞、香港、臺(tái)灣等地高校開展交換，為期半年到一年，學(xué)分互認(rèn)。此外，“國(guó)際課堂系列講座”、“我眼中的世界”演講比賽、“魅力大一國(guó)際交流助你揚(yáng)帆起航系列講座”、澳大利亞國(guó)際文化節(jié)、國(guó)外經(jīng)典電影賞析、模擬聯(lián)合國(guó)等國(guó)際交流特色活動(dòng)，讓學(xué)生感受到濃厚的國(guó)際化氛圍。

滄州師范學(xué)院聯(lián)系方式

學(xué)校官網(wǎng)：http://www.caztc.edu.cn/

學(xué)校地址：滄州市運(yùn)河區(qū)青海南大道16號(hào)

咨詢電話：0317-5667735，5667736