馬克思主義學(xué)院于2016年4月7日在原思想政治理論課教學(xué)部基礎(chǔ)上成立。主要從事馬克思主義理論和思想政治教育的教學(xué)與研究，承擔全校思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，肩負馬克思主義理論的學(xué)科建設(shè)與研究工作，開設(shè)有《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢與政策》五門課程，相應(yīng)地成立了五個教研室。學(xué)校黨委高度重視學(xué)院建設(shè)，努力把馬克思主義學(xué)院建設(shè)為第一學(xué)院，把馬克思主義學(xué)科建設(shè)為第一學(xué)科，把思政理論課建設(shè)為第一課程。馬克思主義學(xué)院成為廣東省黨建工作標桿院系創(chuàng)建單位，概論課黨支部成為全國黨建工作樣板支部、廣東省黨建工作樣板支部。

結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍

學(xué)院擁有一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職員工46人，專職教師41人，其中教授6人，特聘教授1人，副教授12人，博士18人，93%以上教師具有碩士研究生學(xué)位，來自北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南大學(xué)等“985”和“211”工程學(xué)校。兩名教師入選廣東省思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，兩名老師入選廣東省高校“千百十工程”校級培養(yǎng)對象，一名老師入選廣東省揚帆人才計劃。學(xué)院還聘有思政理論課兼職教師42人。

不斷創(chuàng)新的教學(xué)模式

學(xué)院重視教學(xué)改革工作，致力于構(gòu)建“一中心，兩主體，三結(jié)合”的思政課教學(xué)模式。“一中心”：即堅持以生為本，以學(xué)生為中心，改革思政課教學(xué)方法和途徑；“兩主體”：就是形成教學(xué)雙主體，即貫徹教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念；“三結(jié)合”：課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實踐教學(xué)“三位一體”相結(jié)合，實現(xiàn)思政課教學(xué)立體化。探索“六個課堂”改革新思路，即紅色課堂、互動課堂、智慧課堂、實踐課堂、時政課堂和個性課堂。紅色課堂即利用地方紅色文化資源融入課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容；互動課堂即深入開展課堂教學(xué)方法的改革，不斷提高師生課堂互動的效果和質(zhì)量；智慧課堂即利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代技術(shù)教育手段和思政課教學(xué)的深度融合；實踐課堂即發(fā)揮好學(xué)生社會實踐平臺，通過調(diào)研、學(xué)習(xí)等加深對課堂教學(xué)理論的理解和認識；時政課堂即在形勢與政策課堂上適時講解時勢政策，讓學(xué)生們及時、準確了解中央的重大決策，與黨中央在思想上、行動上保持高度一致；個性課堂即針對不同專業(yè)特點開展有針對性地教學(xué)，提高教學(xué)實效。通過“六個課堂”改革，形成了嶺南師范學(xué)院思政課教育教學(xué)的“五種文化”，即宣講文化、榜樣文化、經(jīng)典文化 、紅色文化、政論文化，為學(xué)院的長期發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)改革取得了一定成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

成效顯著的課程建設(shè)

四門廣東省思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，課程建設(shè)成績位居全省前列；《形勢與政策》的資源共享課程建設(shè)，以及《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》視頻公開課建設(shè)，皆屬于廣東省2015年“創(chuàng)新強校工程”培育項目。

另外，學(xué)院教師開設(shè)有《馬克思主義中國化與青年學(xué)生使命擔當》《大學(xué)生與法》《當代國際關(guān)系與中國外交戰(zhàn)略》《廣東人與中國現(xiàn)代化》《廉政與人生》等十二門通識教育課程。

豐碩突出的科研成果

五年多來，學(xué)院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)報刊和會議發(fā)表論文100多篇。其中，在《中國社會科學(xué)》《馬克思主義研究》《哲學(xué)動態(tài)》《自然辯證法研究》《中共黨史研究》等權(quán)威與核心期刊發(fā)表論文30余篇，在《中國教育報》《中國社會科學(xué)報》《南方日報》《湛江日報》等發(fā)表論文20余篇。多篇論文被“人大復(fù)印資料”全文轉(zhuǎn)摘和《新華文摘》“論文摘編”。主持課題40多項，其中，國家社科基金項目2項，省部級課題10余項，承擔縱向與橫向課題總經(jīng)費200余萬元。出版著作、教材10多部。2019年獲得廣東省普通高校人文社科重點研究基地。

大放異彩的社會實踐教學(xué)

成立了思政課社會實踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書記擔任組長；學(xué)校把社會實踐教學(xué)納入教學(xué)的總體安排和課程管理，寫入教學(xué)計劃，拓寬實踐教學(xué)的途徑方法，具有時代特色、地方特色、校園特色和互聯(lián)網(wǎng)特色。每年召開學(xué)生社會實踐總結(jié)及優(yōu)秀成果表彰大會，每年均精心編輯出版《大學(xué)生優(yōu)秀社會實踐報告集》。