廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院、亞非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）成立于2018年，日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院由原廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)東方語(yǔ)言文化學(xué)院日語(yǔ)系和亞洲校園教育中心組建而成，亞非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）包括阿拉伯語(yǔ)、印地語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、波斯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)等七個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)為中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、教育部高等學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位、日本國(guó)際交流基金日語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)成員單位，亞非語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科成為“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，院長(zhǎng)陳多友教授擔(dān)任“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科帶頭人，同時(shí)兼任教育部高等學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)（華南分會(huì)會(huì)長(zhǎng)）、中國(guó)東方文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)比較文學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)日本文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。

日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)于1996年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)立了廣東省最早的日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2007年正式獲批成為博士學(xué)位授予點(diǎn)。2012年，日語(yǔ)翻譯碩士（MTI）開(kāi)始正式招生，進(jìn)一步豐富和完善了日語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)體系和層次。人才培養(yǎng)體系健全，覆蓋學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次，已經(jīng)成為華南乃至全國(guó)日語(yǔ)教育與研究的重鎮(zhèn)。

日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院下設(shè)東方學(xué)研究中心、東亞文化研究中心、中日韓合作研究中心、日本研究中心、中日比較生態(tài)文學(xué)研究所、池田大作思想研究所、東亞文化研究雜志社，共7個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。其中，“東方學(xué)研究中心”、“東亞文化研究中心”為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)重點(diǎn)人文社科研究基地。

日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)共有專任教師37名，其中教授11人，副教授14人，講師10人，助教2人；其中博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師19人。

日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在基礎(chǔ)階段系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的扎實(shí)基本功，并根據(jù)教學(xué)對(duì)象的興趣、特點(diǎn)、潛質(zhì)，在大三開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文化、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、高級(jí)翻譯三個(gè)專業(yè)方向必修課模塊，因材施教，推行中外合作“2+2”雙學(xué)位、“3+1”、“2+0.5+1.5”等國(guó)際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的專業(yè)人才。日語(yǔ)專業(yè)還開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，包括趣味日語(yǔ)大賽、戲劇大賽、口譯大賽、寒暑期的赴日修學(xué)旅行、中日韓三國(guó)遠(yuǎn)程教育、赴日企參觀學(xué)習(xí)等。

日語(yǔ)專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，目前已開(kāi)辟了《云山四季》和茶室“佳樂(lè)庵”兩個(gè)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地；廣州日發(fā)投資有限公司、廣州日帆商貿(mào)有限公司、日航廣州機(jī)場(chǎng)辦事處以及日本九州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外等多個(gè)國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。

亞洲校園計(jì)劃于2011年獲批、2012年啟動(dòng)，名稱為日語(yǔ)（中日韓亞洲校園計(jì)劃）專業(yè)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)“亞洲校園”計(jì)劃作為廣東省唯一一支團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是獲批的十個(gè)團(tuán)隊(duì)中的唯一的外語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，成為首批10個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目之一。在三國(guó)教育部評(píng)價(jià)中，我校與日本立命館大學(xué)、韓國(guó)東西大學(xué)共同申報(bào)的該計(jì)劃，即“中日韓三方聯(lián)合培養(yǎng)東亞地區(qū)跨世代人文精英之流動(dòng)校園工程”分別在三國(guó)教育部獲得最高評(píng)價(jià)，即中國(guó)：the best；日本：S級(jí)（最高級(jí)）；韓國(guó)：優(yōu)秀。該項(xiàng)目以“流動(dòng)校園”為主要特色，中日韓三所大學(xué)之間實(shí)施學(xué)分互換，學(xué)生在中國(guó)、日本、韓國(guó)的大學(xué)以學(xué)期為單位進(jìn)行流動(dòng)式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠在政治外交、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作及研究領(lǐng)域發(fā)揮突出作用的優(yōu)秀人才。

學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，與日本的東京大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)、早稻田大學(xué)、金澤大學(xué)、立命館大學(xué)、東北大學(xué)、立教大學(xué)、菲利斯女學(xué)院大學(xué)、阪南大學(xué)，韓國(guó)的東西大學(xué)、釜慶國(guó)立大學(xué)以及美國(guó)的瑪卡萊斯特學(xué)院等高校的專家學(xué)者開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)對(duì)話。每年舉辦多場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)講座，多次高規(guī)格的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

阿拉伯語(yǔ)專業(yè)于2007年 9月開(kāi)始招生。印地語(yǔ)專業(yè)于2012年開(kāi)始招生，均為華南地區(qū)首家，2014年被列入省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地覆蓋專業(yè)，2016年被列為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。烏爾都語(yǔ)專業(yè)于2014年獲批，2015年正式招生。波斯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)和孟加拉語(yǔ)三個(gè)專業(yè)于2017年獲批，于2017年開(kāi)始招生。希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)于2021年獲批，于2021年開(kāi)始招生。同時(shí)，印地語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、波斯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)專業(yè)也是“國(guó)家級(jí)非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地”的有機(jī)組成部分。

亞非語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有教師27人，其中外籍專家7人?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍中有教授（含客座）2名，副教授5名，講師4名，助教18名。

各專業(yè)均采取小班教學(xué)，每班約15人。實(shí)行“小語(yǔ)種+英語(yǔ)”雙外語(yǔ)教學(xué)模式和“3+1”或“3.5+0.5”的國(guó)際合作辦學(xué)模式，全體學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將前往對(duì)象國(guó)學(xué)習(xí)一年或半年，并均可獲得國(guó)家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W校出國(guó)留學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金資助，從而提高語(yǔ)言應(yīng)用能力、深入了解對(duì)象國(guó)的文化與國(guó)情。

近年來(lái)先后獲得省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新強(qiáng)校工程項(xiàng)目2項(xiàng)，建立校外實(shí)習(xí)基地5個(gè)，與埃及的開(kāi)羅大學(xué)、亞歷山大大學(xué)、蘇伊士運(yùn)河大學(xué)、法魯斯大學(xué)，蘇丹的喀土穆國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院，印度的尼赫魯大學(xué)、甘地國(guó)際印地語(yǔ)大學(xué)、印度發(fā)展學(xué)院，巴基斯坦的國(guó)立現(xiàn)代語(yǔ)言大學(xué)等9所國(guó)外著名高校簽訂了交流合作協(xié)議，為師生提供了充足的合作與交流機(jī)會(huì)。

學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而亞非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）各專業(yè)的對(duì)象國(guó)均是“一帶一路”沿線國(guó)家，“一帶一路”計(jì)劃的深入推進(jìn)為學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。許多國(guó)有大中型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)紛紛前來(lái)招聘人才，前往南亞、中東和非洲開(kāi)拓市場(chǎng)、開(kāi)展合作等。學(xué)院中已有畢業(yè)生的阿拉伯語(yǔ)和印地語(yǔ)專業(yè)就業(yè)情況非常出色，整體呈現(xiàn)“層次高、起薪高、就業(yè)率高（100%）”的特征，前景十分廣闊。