11月24日下午，華南師范大學(xué)2020年教學(xué)節(jié)開幕式在石牌校區(qū)國際會議廳舉行。這是我校舉辦的第二屆教學(xué)節(jié)活動，為期一周左右。開幕式由副校長陳文海主持,省教育廳高教處處長姜琳，暨南大學(xué)本科生院執(zhí)行院長、教務(wù)處處長張小欣、華南理工大學(xué)教務(wù)處副處長王應(yīng)密、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生院副院長艾合買提、廣東工業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長徐永安、廣東外語外貿(mào)大學(xué)教務(wù)處副處長陳勝、嶺南師范學(xué)院教務(wù)處處長周立群、廣州大學(xué)教務(wù)處副處長謝治菊、廣東第二師范學(xué)院教務(wù)處副處長李澤民、廣東技術(shù)師范大學(xué)教務(wù)處副處長楊永九所高校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)參加了開幕式。

本次教學(xué)節(jié)以“立德樹人，加強(qiáng)課程思政改革，全面推進(jìn)一流課程建設(shè)”為主題，以教育部一流課程建設(shè)“雙萬”計(jì)劃為目標(biāo)指引，力圖全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，培育和打造一批校級、省級、國家級一流課程，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，使各類課程與思政課程同向同行，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀社會主義建設(shè)者和接班人。

姜琳代表省教育廳對我校第二屆教學(xué)節(jié)的順利開幕表示熱烈祝賀。她強(qiáng)調(diào)了本科人才培養(yǎng)工作的重要性，并指出，全面振興本科教育、加強(qiáng)課程育人的主攻任務(wù)是全面治理整頓本科教學(xué)秩序，主攻方向是專業(yè)、課程、教師和質(zhì)量保障體系建設(shè)，突破口是一流專業(yè)建設(shè)和一流課程建設(shè)。我校將第二屆教學(xué)節(jié)的主題很好地契合了這一潮流與趨勢。

校長王恩科的致辭強(qiáng)調(diào)“立德樹人”、“課程育人”是我校本科人才培養(yǎng)工作的根本，學(xué)校抓住教育部、省教育廳“課程思政”改革全面推進(jìn)的契機(jī)，結(jié)合已有基礎(chǔ)，重點(diǎn)做好課程思政實(shí)施體系的構(gòu)建，進(jìn)一步彰顯我校人才培養(yǎng)中心地位，繼續(xù)加快建設(shè)高水平本科教育、打造一流專業(yè)、建設(shè)一流課程、培養(yǎng)一流人才的進(jìn)程。王恩科總結(jié)了我校在過去幾年里圍繞本科教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)所做的工作及成效。

心理學(xué)院教授劉學(xué)蘭作為教師代表發(fā)言。她認(rèn)為，教師的幸福感源于學(xué)生的成長以及教師在這其中所產(chǎn)生的積極影響。本次教學(xué)節(jié)的主題體現(xiàn)了“教書育人”的教育任務(wù)，也是對課程本質(zhì)的回歸。她指出，教師們應(yīng)努力挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，領(lǐng)會其承載的育人功能并將其有機(jī)融入課堂，充分發(fā)揮好老師、好課程、好方法對學(xué)生的正向引導(dǎo)作用，潤物細(xì)無聲。發(fā)言完畢，劉學(xué)蘭代表全體教師接受學(xué)生代表獻(xiàn)花。

物理與電信工程學(xué)院2018級學(xué)生謝燊作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。他結(jié)合加入深藍(lán)色工程師創(chuàng)新基地與參加第十五屆全國大學(xué)生智能汽車競賽的個(gè)人經(jīng)歷，對學(xué)校在教學(xué)改革上堅(jiān)持立德樹人的準(zhǔn)則并不斷推進(jìn)一流課程建設(shè)的舉措深表贊同與感激。他認(rèn)為，學(xué)校和學(xué)院為學(xué)生提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓他得以接觸更為廣闊的學(xué)習(xí)平臺，提升綜合實(shí)踐能力。團(tuán)隊(duì)里，指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵(lì)、隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作以及朋輩經(jīng)驗(yàn)的傳遞，都是他篤定前行的動力。最后，謝燊代表全體同學(xué)，向所有堅(jiān)守崗位、辛勤付出的老師致以感謝和祝福。

陳文海宣讀了我校在2019-2020年人才培養(yǎng)工作中取得的成績，涵蓋教學(xué)榮譽(yù)類獎(jiǎng)項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)平臺建設(shè)類獎(jiǎng)項(xiàng)、專業(yè)認(rèn)證取得的成績、教學(xué)比賽類獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師類獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀教材、優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)、研究生人才培養(yǎng)類獎(jiǎng)項(xiàng)等獲獎(jiǎng)?lì)悇e。通過表彰儀式，樹立榜樣，鼓勵(lì)廣大教師堅(jiān)定信念、繼往開來。

為加強(qiáng)學(xué)校青年拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)，完善教師晉升發(fā)展通道，鼓勵(lì)中青年教師脫穎而出，潛心教學(xué)科研，我校于2020年10月印發(fā)《華南師范大學(xué)高層次人才和青年人才優(yōu)先聘用高級專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)施辦法》。據(jù)其中規(guī)定，青教賽全國一等獎(jiǎng)獲得者、馬克思主義學(xué)院副教授張永剛被優(yōu)聘為教授；青教賽省賽總冠軍、物理與電信工程學(xué)院講師許桂清被優(yōu)聘為副教授。在本次教學(xué)節(jié)開幕式上，王恩科為二人頒發(fā)聘書。

最后，來自馬克思主義學(xué)院的張永剛老師、物理與電信工程學(xué)院的許桂清老師和軟件學(xué)院的潘家輝老師分別作為文科、理科和工科的杰出教師代表進(jìn)行了優(yōu)課展示，對全校教職工課程思政建設(shè)、一流課程建設(shè)具有示范引領(lǐng)的作用，同時(shí)也彰顯了多年來我校狠抓教學(xué)和課程建設(shè)的成果。

據(jù)悉，本屆教學(xué)節(jié)的專題活動以課程思政為重點(diǎn)，涵蓋課程思政優(yōu)秀案例匯編、課程思政建設(shè)試點(diǎn)推行、課程思政建設(shè)專項(xiàng)輔導(dǎo)、課程思政創(chuàng)新工作坊、課程思政建設(shè)成果分享課程思政建設(shè)院長沙龍等內(nèi)容。自11月初，各學(xué)院陸續(xù)安排了競賽、論壇、講座、沙龍、交流會、見習(xí)等多種類別的實(shí)踐活動供學(xué)生參與。從課堂打造到榜樣示范，活動圍繞高等教育戰(zhàn)線重點(diǎn)工作和最新動態(tài)，為師生提供經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，促進(jìn)教育教學(xué)理念與模式創(chuàng)新、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、課程思政和青年教師成長。此外，各職能部門和人才培養(yǎng)單位對活動的高度重視，推進(jìn)了各個(gè)環(huán)節(jié)的組織、協(xié)調(diào)、宣傳和參與工作如期高質(zhì)量進(jìn)行。

課程思政強(qiáng)調(diào)將思想政治工作貫穿學(xué)科體系、專業(yè)體系、教材體系、管理機(jī)制體系之中，在傳授課程知識的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在德性和素養(yǎng)，注重將學(xué)生個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展、國家發(fā)展結(jié)合起來，是高校立德樹人的突破口和新抓手。有鑒于此，我校高度重視本次教學(xué)節(jié)，有序開展豐富多樣的專題活動與學(xué)院教學(xué)工作促進(jìn)系列活動。一方面，利用優(yōu)秀教學(xué)資源，交流已有的研究成果；另一方面，探討課程思政實(shí)踐創(chuàng)新的途徑與建設(shè)思路，開拓教師的教學(xué)視野，增進(jìn)教師的育德意識和能力，從而提高課堂質(zhì)量，促使學(xué)生在道德素養(yǎng)的熏陶中塑造靈魂、塑造品行、塑造人格。踐行“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的核心理念，打造新時(shí)代育人工作的品牌。