昆明醫(yī)科大學(xué)人文與管理學(xué)院由成立于2005年的人文學(xué)院發(fā)展而來，同時(shí)亦為昆明醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文教育與研究中心。是昆明醫(yī)科大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)服務(wù)和融入國家及云南戰(zhàn)略，以醫(yī)學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)區(qū)域高水平醫(yī)科大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)設(shè)有勞動(dòng)與社會(huì)保障、市場營銷、社會(huì)工作、應(yīng)用心理學(xué)共四個(gè)全日制本科專業(yè)，依托應(yīng)用心理學(xué)碩士點(diǎn)，招收管理心理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等方向的碩士研究生。2020年在校研究生、本科生730余人。

人文與管理學(xué)院的發(fā)展方針是秉承“以人為本、以文載道”的理念，立德樹人，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)合格人才為核心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

人文與管理學(xué)院設(shè)有社會(huì)保障系、市場營銷系、社會(huì)學(xué)系。醫(yī)學(xué)人文教育與研究中心設(shè)置醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)研究室、大學(xué)語文教學(xué)研究室、職業(yè)素質(zhì)教育教學(xué)研究室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)研究室。還設(shè)有黨政綜合辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室和資料室。

人文與管理學(xué)院擁有一支師德高尚，業(yè)務(wù)水平高、科研能力強(qiáng)的教學(xué)、科研隊(duì)伍。現(xiàn)有在編教職工30人，其中教授1人，副教授4人，碩士研究生導(dǎo)師2人。專任教師均擁有碩士研究生學(xué)歷，其中博士1人，博士在讀4人。

醫(yī)學(xué)人文教育與研究中心聘請校內(nèi)外50余名專家、教授為客座教授、兼職教師和兼職科研人員，以“醫(yī)學(xué)人文協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”為代表形成了人文、醫(yī)學(xué)、管理等多學(xué)科交叉融合的優(yōu)秀學(xué)科隊(duì)伍。近年來，教師主持國家級(jí)社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、參與6項(xiàng)；主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、云南省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、云南省、昆明市等政府部門委托橫向課題10余項(xiàng)，云南省教育廳科研基金項(xiàng)目 20余項(xiàng)，指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目”30余項(xiàng)。發(fā)表論文200多篇，主編、參編專著、教材40余部。

人文與管理學(xué)院重視教學(xué)建設(shè)和管理，目前承擔(dān)勞動(dòng)與社會(huì)保障、市場營銷、社會(huì)工作等專業(yè)課以及全校醫(yī)學(xué)人文、素質(zhì)教育和博雅通識(shí)類10余門課程的教學(xué)工作?！夺t(yī)學(xué)倫理學(xué)》為省級(jí)精品課程，教師組織開展了多項(xiàng)教研教改項(xiàng)目，教學(xué)成果獲云南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，昆明醫(yī)科大學(xué)教學(xué)成果多項(xiàng)。多名教師在全國、全省教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)院與政府、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)廣泛合作，建設(shè)了一批實(shí)踐教學(xué)基地，逐步形成“院有品牌，師有專長，生有優(yōu)勢”的格局，呈現(xiàn)出具有醫(yī)學(xué)學(xué)科背景、多學(xué)科交叉融合、高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的多專業(yè)辦學(xué)特色。經(jīng)過幾年的建設(shè)發(fā)展，逐步形式了豐富內(nèi)容與新穎形式統(tǒng)一、教師講授與課堂討論結(jié)合、思想教育與人文素質(zhì)并重、課內(nèi)教學(xué)與課外溝通互補(bǔ)的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)督導(dǎo)、觀摩教學(xué)、授課質(zhì)量調(diào)查等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

人文與管理學(xué)院以學(xué)科專業(yè)的交叉融合為特色。立足培養(yǎng)“懂醫(yī)學(xué)、有專長、能管理”的復(fù)合型應(yīng)用人才。依托醫(yī)科院校醫(yī)學(xué)教育資源，設(shè)計(jì)、組織了一系列管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)類核心課程，為勞動(dòng)與社會(huì)保障、市場營銷、社會(huì)工作專業(yè)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)模式提供保障。重視學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合。醫(yī)學(xué)與管理學(xué)、社會(huì)學(xué)專業(yè)結(jié)合的“雙模塊”、“雙實(shí)習(xí)”教育教學(xué)形式，長期堅(jiān)持組織社會(huì)·人文·醫(yī)學(xué)系列講座以及結(jié)合教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師積極參與學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的策劃與組織，具體指導(dǎo)學(xué)生參與各類科技文化活動(dòng)等教學(xué)改革探索取得了成效，既是實(shí)踐教學(xué)體系的特色和亮點(diǎn)，也形成了畢業(yè)生區(qū)別與其他類型高校的專業(yè)特長和優(yōu)勢。

人文學(xué)院建有管理學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，人文與藝術(shù)展廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、形體訓(xùn)練室，資料室面積260平方米，藏書3萬余冊,各類期刊100余種，近4000冊，各類電子讀物700余盤（盒），為教學(xué)科研提供了良好的條件。