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山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院-高校直通車

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院校登錄

專業(yè)介紹

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹

一、人才培養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會需求,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源學(xué)、測繪學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等必備的基礎(chǔ)理論,具備扎實的土地資源管理理論知識以及制圖、評價、規(guī)劃、估價、管理和大數(shù)據(jù)分析等專業(yè)能力,富有創(chuàng)新精神、實踐能力和法律意識,能夠在國土、測繪、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地規(guī)劃、不動產(chǎn)登記、土地整治、土地估價、土地評價、國土數(shù)字化、土地行政管理等工作的現(xiàn)代化應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

主要課程:不動產(chǎn)測繪、數(shù)字?jǐn)z影測量、地圖設(shè)計與編繪、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地資源調(diào)查與評價、土地法學(xué)、不動產(chǎn)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理、土地利用規(guī)劃學(xué)、建設(shè)用地管理、不動產(chǎn)估價、土地信息系統(tǒng)。

特色課程:土地整治規(guī)劃、土地保護(hù)學(xué)、土地分等定級、土地估價實務(wù)。

學(xué)制、授予學(xué)位:學(xué)制四年,授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)方向:國土資源管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、不動產(chǎn)登記等行政管理部門從事土地行政管理工作;土地房地產(chǎn)評估、土地規(guī)劃、土地整治、測繪、地理信息技術(shù)、房地產(chǎn)開發(fā)等企事業(yè)單位從事土地評估、土地調(diào)查與評價、土地規(guī)劃、土地整治規(guī)劃與工程、國土信息化建設(shè)等技術(shù)工作。

二、師資隊伍

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷層次高、雙師比例大、專兼結(jié)合的教師隊伍。專任教師26人,其中院級教學(xué)名師6人,院級教學(xué)名師培養(yǎng)對象2人;教授3人,副教授5人,博士5人;雙師型教師19人,占23%。行業(yè)專家和企業(yè)技術(shù)人員組成的兼職教師隊伍11人,占教師總數(shù)的29.7%。

三、實習(xí)實訓(xùn)條件

本專業(yè)擁有配套完善的實踐教學(xué)資源,校內(nèi)設(shè)有大型的國土測繪和建筑工程管理兩大實訓(xùn)車間,同時設(shè)有土地利用工程、航空攝影測量等多個專業(yè)實驗室。與企業(yè)和行業(yè)共建山東省國土測繪院、山東省地質(zhì)測繪院、山東明嘉勘察測繪有限公司、壽光市國土資源局等18個校外實踐教學(xué)基地,滿足學(xué)生的專業(yè)實習(xí)和實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度合作。

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹

 

三、質(zhì)量工程建設(shè)

該專業(yè)質(zhì)量工程建設(shè)成果豐碩,2001年土地管理專業(yè)為我校第一個省級教學(xué)改革試點專業(yè),2006年,國土資源管理專業(yè)被評為省級特色專業(yè),2008年“土地估價”成為我校第一門省級精品課程,2012年建設(shè)用地管理能力課程群(建設(shè)用地管理、土地市場管理、地籍管理、土地利用規(guī)劃)被評為省級精品課程群,2011年國土資源管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為省級教學(xué)團(tuán)隊,2015年土地資源管理專業(yè)被評為第一個應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展計劃支持專業(yè)。

四、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流活動

近年來本專業(yè)進(jìn)行了豐富多彩的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動。

1、考研經(jīng)驗交流會

為更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使本專業(yè)學(xué)生深入了解考研的相關(guān)知識,增強(qiáng)學(xué)生的考研動力,土地資源管理專業(yè)舉辦了“考研經(jīng)驗交流會”。本次交流會邀請到十五名2013級測繪工程專業(yè)考研已被錄取的同學(xué)做考研方面的相關(guān)經(jīng)驗介紹。

 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土地資源管理(本科)專業(yè)介紹

 

2、大學(xué)生辯論賽

本專業(yè)學(xué)生積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的大學(xué)生辯論賽,在2017年山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院第二節(jié)六有青年杯大學(xué)生辯論賽中,由土地資源管理專業(yè)學(xué)生參加的國測學(xué)院摘得桂冠。

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3、心理情景劇大賽

我院情景劇《心橋》在我校心理健康教育中心主辦的“心里情景劇大賽”大賽中脫穎而出,取得第二名的優(yōu)異成績?!缎臉颉穼⒅魅斯男睦頎顟B(tài)展現(xiàn)的淋漓盡致,贏得現(xiàn)場各學(xué)院的掌聲與一致好評,心理情景劇大賽已成為我院大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新形式,在校園文化中也構(gòu)筑出一道獨特的風(fēng)景。

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4、英語演講大賽

2016級土地資源管理專業(yè)丁小童在“外教社杯”大學(xué)生英語演講大賽決賽中積極準(zhǔn)備,在相關(guān)老師的細(xì)心指導(dǎo)下,榮獲一等獎。

5、土地資源管理知識競賽

為了鼓勵學(xué)生全面了解土地資源管理的相關(guān)專業(yè)知識,我院舉辦了土管知識競賽。土地資源管理競賽活動由試卷作答的方式進(jìn)行。競賽開始后,學(xué)生們仔細(xì)讀題,認(rèn)真獨立作答。通過預(yù)賽和決賽激烈的角逐,馮玉真獲得一等獎,徐志遠(yuǎn)、劉玉針獲得二等獎,陳婷婷、王浩、趙琪琛獲得三等獎。本次“土管知識競賽”的舉辦,學(xué)生不但更深入的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,而且了解了我國土地事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及相關(guān)的土地法律法規(guī),營造了“樂于學(xué)習(xí),敢于競爭”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

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6、頂崗實習(xí)活動

2014級土地資源管理專業(yè)的30名學(xué)生在齊河縣國土資源局進(jìn)行了以整理永久基本農(nóng)田保護(hù)資料為主的為期四天的頂崗實習(xí)。實習(xí)前兩天,主要進(jìn)行了齊河縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)800多個村莊的永久基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡的補(bǔ)充填寫。第三、四天的工作以分鄉(xiāng)鎮(zhèn)裝訂各村責(zé)任卡為主。實習(xí)過程中,同學(xué)們也遇到了對工作流程不熟悉,進(jìn)度不夠快等困難,但這些問題在國土局工作人員的耐心指導(dǎo)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)幫助下得到了圓滿的解決。

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7、英語之角CET-4交流活動

為了調(diào)動大家英語學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)同學(xué)們對英語四級的了解,我院學(xué)習(xí)部舉辦英語角之CET-4”交流會,各位同學(xué)分別從備考經(jīng)驗、題型分析、考試時間分配以及做題技巧等多方面介紹CET-4考試,并且讓同學(xué)在做題時要有抓有放,切忌抓小放大。同時也要在平時積累寫作中需要的高級詞匯。本次交流會大大激起了同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)興趣,提早的確立學(xué)習(xí)目標(biāo)及努力方向,增加了同學(xué)們四級必過的信心。

8、不動產(chǎn)估價技能大賽

土地資源管理專業(yè)學(xué)生吳昊焱、王素素、周曉、陳麗的作品《AAAaaa區(qū)國有建設(shè)用地使用權(quán)招拍掛出讓價格評估》在比賽中獲得三等獎,國土資源與測繪工程學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎。本次比賽全國共有48所本科院校參加本次大賽,初賽作品180余個,通過專家評審,共選出18所院校的20個作品進(jìn)入全國決賽。我校選手在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)等眾多名校中不懼強(qiáng)手,沉著應(yīng)戰(zhàn),技術(shù)報告的匯報重點突出,講解準(zhǔn)確,回答問題從容,充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生的專業(yè)水平和積極向上的精神面貌。

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五、人才培養(yǎng)特色

構(gòu)建了“生產(chǎn)項目導(dǎo)向的能力遞進(jìn)式”實踐教學(xué)體系,形成了“校內(nèi)實習(xí)項目化,校外實習(xí)任務(wù)訂單式,畢業(yè)實習(xí)頂崗化”的實踐教學(xué)模式,培養(yǎng)行業(yè)一線急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。