泰山學院馬克思主義學院是承擔全校思想政治理論課教學的機構，同時辦有思想政治教育本科專業(yè)?，F(xiàn)有思想政治教育、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策等6個教研室。建有馬克思主義研究中心等研究機構。

學院重視教師隊伍建設，不斷加大人才培養(yǎng)和引進力度，注重改變教師的學緣結構和學歷結構。目前，學院教師隊伍整體結構合理，素質(zhì)較高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)有專任教師42人，其中教授8人、副教授21人，博士11人，泰安市專業(yè)技術拔尖人才2人，1人入選山東省理論人才“百人工程”，2人入選山東省高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師“十百”工程，先后有6人被評為泰山學院“最受學生歡迎的十佳教師”。近年來，教師的學緣結構也發(fā)生了巨大的變化，引進和培養(yǎng)了一批畢業(yè)于中國人民大學、復旦大學、東北師范大學、蘇州大學、華中師范大學、東南大學等國內(nèi)著名高校的博士。

學院教師有強烈的敬業(yè)精神和豐富的教學經(jīng)驗，取得了比較突出的教學成果。近5年來，出版教材10余部，獲得山東省高等教育教學成果獎、泰山學院教學成果獎多項。在學校教學改革和教學質(zhì)量工程項目建設中，效果顯著。其中，思想政治教育專業(yè)是校級特色專業(yè)，《政治經(jīng)濟學》、《法學概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等5門課程是校級精品課程，“馬克思主義基本原理”和“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學團隊是校級優(yōu)秀教學團隊。

學院重視思想政治理論課教學。在山東省高校思想政治理論課教學比賽中取得優(yōu)異成績，2人獲一等獎、1人獲二等獎、2人獲三等獎。尤其在首屆山東高校思想政治理論課教學比賽中，有2人分別獲得兩門課的第一名。2017年，在教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會主辦的全國高校思想政治理論課教學展示活動中，我校代表山東省參賽的2名教師榮獲“全國高校思想政治理論課教學骨干”稱號。思想政治理論課教學改革改變了傳統(tǒng)的教育教學模式，受到了學生的普遍歡迎和認可。2015年，《中國教育報》、《中國青年報》、《大眾日報》深入報道了我校思政課改革取得的成效，在社會上引起強烈反響。

學院重視學科建設和科學研究工作，不斷推動科學研究向高質(zhì)量、有特色的方向發(fā)展，科研實力不斷提升。2011年，馬克思主義基本原理學科被批準為泰山學院重點建設學科，為思想政治理論課教學提供了有力的學科支撐。近年來，主持完成教育部人文社科項目、山東省社科規(guī)劃項目、山東省軟科學計劃項目、山東省高校人文社會科學研究計劃項目等70余項。出版專著10余部，在《社會科學》、《學習與探索》、《社會科學輯刊》、《科學社會主義》、《中國特色社會主義研究》、《理論探討》、《山東社會科學》、《東岳論叢》、《城市問題》等期刊發(fā)表學術論文400余篇，有10余篇論文被中國人民大學復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。獲山東省社會科學優(yōu)秀成果獎、山東省軟科學優(yōu)秀成果獎、山東省高校優(yōu)秀科研成果獎、泰安市社會科學優(yōu)秀成果獎等60余項。積極開展與東北師范大學、齊魯工業(yè)大學、桂林理工大學等聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作，目前在讀研究生4名。

學院重視對外學術交流工作。多次參加中國馬克思主義哲學史學會年會、“全國馬克思主義論壇”、“全國馬克思主義院長論壇”、“全國馬克思主義青年學者論壇”、“中國社科院科學社會主義論壇”等學術會議，并在會議上交流發(fā)言，擴大了學科在國內(nèi)的影響。2014年籌備召開了“山東社科論壇——鄧小平理論與全面深化改革學術研討會”，會議取得了圓滿成功，被省社科聯(lián)評為優(yōu)秀研討會。邀請中共中央黨史研究室石仲泉教授、清華大學王傳利教授、中國人民大學張新教授、復旦大學陳學明教授、中央黨校郭德宏教授、蘭州大學劉先春教授、華東師范大學韓鋼教授等前來講學。

學院所辦的思想政治教育專業(yè)設立于1981年，2002年起招收本科生。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想道德素質(zhì)、政策理論素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學、法學、政治學、管理學、教育學等多學科基本理論知識及基本技能，能在中等學校、基層黨政機關、企事業(yè)單位、社會服務機構等從事思想政治課教學工作、思想政治工作、管理工作等的高素質(zhì)應用型人才。在多年的專業(yè)建設中，按照“拓寬專業(yè)基礎、強化實踐能力、提升綜合素質(zhì)、注重個性發(fā)展”的總體思路，以培養(yǎng)應用型人才為目標，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了自己的專業(yè)優(yōu)勢和特色。2006年以來本科畢業(yè)生考研成績突出，先后有300余名畢業(yè)生被全國重點院校錄取。