培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)著重培養(yǎng)具備雄厚的日語專業(yè)知識儲備、熟練的日語聽、說、讀、寫、譯基本技能，具有比較寬闊的中外文化視野，能熟練地運用日語勝任學(xué)術(shù)、教育、經(jīng)貿(mào)、服務(wù)外包等領(lǐng)域工作的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才，重點培養(yǎng)能夠勝任涉外經(jīng)貿(mào)、服務(wù)外包工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。 目標(biāo)1 語言能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)有扎實的日語聽說讀書寫譯基本功，能熟練使用日語，借助現(xiàn)代工具完成專業(yè)工作、開展基礎(chǔ)研究，并能得出有效結(jié)論； 目標(biāo)2 跨專業(yè)學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)具有把己經(jīng)學(xué)過的語言知識應(yīng)用到新工作領(lǐng)域的能力，能在多學(xué)科環(huán)境下應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識； 目標(biāo)3 跨文化交際能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)具有全球化國際視野，能夠?qū)I(yè)相關(guān)社會文化知識運用到有關(guān)對象國的政治、經(jīng)濟、文化的分析研究，并能在不同的工作崗位結(jié)合專業(yè)知識和社會文化背景順利進行跨文化交際； 目標(biāo)4 個人發(fā)展方面，學(xué)生應(yīng)具備健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通和表達(dá)能力，熱愛祖國，擁有自主終生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力； 目標(biāo)5 創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，學(xué)生能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外環(huán)境，運用所學(xué)轉(zhuǎn)而知識進行開拓、創(chuàng)新工作，提出新觀點，得出新結(jié)論。

主干課程

基礎(chǔ)日語、高級日語、日語會話、日語視聽說、日語演講與辯論、日語閱讀、日語基礎(chǔ)寫作、筆譯理論與實踐、口譯理論與實踐、日語語言學(xué)概論、日本文學(xué)概論、日本概況、學(xué)術(shù)寫作與研究方法。

辦學(xué)條件

日語專業(yè)擁有外籍專任教師1名、專任教師9人，其中包括2名副教授、2名博士、1名在讀博士，其他教師均具有研究生以上的學(xué)歷，形成了一支專業(yè)知識深厚、學(xué)歷層次高、研究能力強、教學(xué)水平高的教師隊伍。

辦學(xué)特色

自2011年日語專業(yè)又開設(shè)了日語服務(wù)外包方向，借助青島軟件園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，突出對日軟件人才的培養(yǎng)，有意愿的學(xué)生可以赴日就業(yè)，起薪13000元，也可留在國內(nèi)考編、就業(yè)、考研。聊城大學(xué)與日本駿河臺大學(xué)、國立廣島大學(xué)、城西國際大學(xué)、岡山商科大學(xué)等日本高校簽訂校際協(xié)議，近半數(shù)日語專業(yè)學(xué)生可赴日留學(xué)。日語專業(yè)還與聊城市人力資源與社會保障局簽訂了實習(xí)協(xié)議，有意愿的同學(xué)可以赴日實習(xí)，通過留學(xué)與實習(xí)項目的實施，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道，真正實現(xiàn)了國際化辦學(xué)目標(biāo)。

辦學(xué)成果

日語專業(yè)成立于1998年，經(jīng)過二十年的建設(shè)與發(fā)展，先后招生1050人，其中本科977人，現(xiàn)有在校生285人。現(xiàn)有師資團隊出版著作20余部；承擔(dān)教育部項目1項、省社科項目3項、國際科研合作項目2項，近五年累計到位科研基金53萬余元。

就業(yè)前景

。日語專業(yè)根據(jù)學(xué)生和家長的意愿，為學(xué)生提供多種選擇的機會，學(xué)生畢業(yè)后多去政府外事部門、外資企業(yè)、教育部門工作，或到中日高校繼續(xù)深造等。