Q1：你將要成為什么樣的人才？（專業(yè)人才培養(yǎng)目標）

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一個融合計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)、信息系統(tǒng)等學(xué)科理論和技術(shù)的交叉專業(yè)，研究數(shù)據(jù)的收集整理以及從海量數(shù)據(jù)中分析處理，獲取有效知識并加以應(yīng)用的新興學(xué)科。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你將系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識、理論及技術(shù)，包括面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、計算機領(lǐng)域的理論與技術(shù)，擁有一定的醫(yī)藥衛(wèi)生背景知識，具備理解和運用數(shù)據(jù)科學(xué)模型、處理實際數(shù)據(jù)以及利用大數(shù)據(jù)方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問題的能力，能適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生大數(shù)據(jù)發(fā)展需要，畢業(yè)時能夠從事數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、管理和維護等工作。

Q2：你將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（專業(yè)的培養(yǎng)體系）

學(xué)科基礎(chǔ)課程:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗、JAVA程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與實踐、操作系統(tǒng)原理與實踐

專業(yè)課程: Java Web編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)算法、Python編程基礎(chǔ)、Python數(shù)據(jù)挖掘與分析、云計算與大數(shù)據(jù)、信息安全原理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化分析技術(shù)、大數(shù)據(jù)平臺核心技術(shù)

背景課程:中醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論

特色課程:醫(yī)療衛(wèi)生信息化概論、中醫(yī)藥數(shù)據(jù)挖掘綜合實踐、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)。

Q3：你為什么要報數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）

 當前社會己經(jīng)從IT時代全面跨入DT時代，數(shù)據(jù)滲透到當今每一個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為關(guān)鍵的生產(chǎn)要素之一，數(shù)據(jù)的處理變得越來越復(fù)雜，對新型大數(shù)據(jù)分析人才的需求不斷增長。

1、大數(shù)據(jù)人才需求預(yù)測缺口巨大

IDC的研究報告稱，大數(shù)據(jù)技術(shù)和服務(wù)市場從2013-2017年的復(fù)合年增長率預(yù)計將達到27%; Gartner預(yù)測，未來三年全球?qū)⑿略?40萬個與大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作崗位;麥肯錫的研究預(yù)測，中國在3-5年內(nèi)需要有180萬人從事大數(shù)據(jù)相關(guān)的崗位，目前大約有150萬人才缺口。領(lǐng)英發(fā)布的(((2016年中國最熱職位人才報告》表明，數(shù)據(jù)分析人才最為稀缺。

2.符合國家、地方大數(shù)據(jù)人才戰(zhàn)略規(guī)劃需求

習(xí)近平總書記說:“我國大數(shù)據(jù)采集和應(yīng)用剛剛起步，要加強研究、加大投入，力爭走在世界前列”。國家“十三五”規(guī)劃將大數(shù)據(jù)作為國家戰(zhàn)略，提出全面實施促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動。

2017年9月5日國務(wù)院正式印發(fā)《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，意味著大數(shù)據(jù)正式成為國家戰(zhàn)略。山東省及濟南、青島等也分別提出了自己的大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)劃。濟南、青島成為全國性社會化大數(shù)據(jù)中心，分別出臺((濟南市數(shù)創(chuàng)公社2020發(fā)展行動計劃》、《關(guān)于促進大數(shù)據(jù)發(fā)展的實施意見》，全面推動大數(shù)據(jù)健康發(fā)展和廣泛應(yīng)用。大數(shù)據(jù)人才炙手可熱，缺口巨大，大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)也被山東省政府列入優(yōu)先鼓勵開設(shè)的本科專業(yè)，要求建立健全多層次、多類型的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系，聯(lián)合企業(yè)、科研院所共同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

Q4.我校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢與特色?

我校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是根據(jù)我省大數(shù)據(jù)健康發(fā)展的需求設(shè)置的專業(yè)，該專業(yè)具有如下優(yōu)勢和特色：

（1）中醫(yī)藥特色鮮明

《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要2016-2030年》提出按照健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用工作部署，在健康中國云服務(wù)計劃中，加強中醫(yī)藥大數(shù)據(jù)應(yīng)用。運用大數(shù)據(jù)的理論及研究方法整理和挖掘中醫(yī)藥寶庫，提升中醫(yī)藥數(shù)據(jù)價值。

學(xué)校重視醫(yī)療健康數(shù)據(jù)分析與利用，在教學(xué)、科研、臨床過程中廣泛推進數(shù)據(jù)應(yīng)用，為大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。我校的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，突出中醫(yī)藥特色，能夠更好滿足社會對細分人才市場的需求，提高畢業(yè)生的競爭力。

（2）師資條件

學(xué)校現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)專職教師50余人，其中計算機專業(yè)教師20余人，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計專業(yè)教師10余人，校內(nèi)從事醫(yī)史文獻、醫(yī)藥信息教師20余人，具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的基本開課條件。大部分計算機專業(yè)師資具備相關(guān)IT行業(yè)認證資格，開設(shè)了《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘))、《數(shù)據(jù)存儲與信息安全》等前沿課程。

（3）實踐資源

①數(shù)據(jù)來源基礎(chǔ):學(xué)?，F(xiàn)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)3個國家重點學(xué)科，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個山東省一流學(xué)科，有山東省中醫(yī)院等3所直屬醫(yī)院、12所非直屬附屬醫(yī)院、25所教學(xué)醫(yī)院、97處實踐教學(xué)基地，建有1個國家級實驗教學(xué)示范中心，產(chǎn)生的臨床、科研數(shù)據(jù)豐富，有著充足的數(shù)據(jù)來源基礎(chǔ)。

山東省中醫(yī)藥數(shù)據(jù)中心項目由學(xué)校二附院承擔(dān)，建成后將成為山東省中醫(yī)藥行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的引領(lǐng)者。

②平臺建設(shè)基礎(chǔ):近三十年來，我校在中醫(yī)藥研究和應(yīng)用領(lǐng)域長期廣泛應(yīng)用數(shù)據(jù)提取、轉(zhuǎn)換、挖掘等技術(shù)，取得了一大批科研教學(xué)成果，先后建成了中醫(yī)藥古籍文獻數(shù)字化研究與信息服務(wù)平臺、中醫(yī)藥高血壓基地信息服務(wù)平臺、中醫(yī)經(jīng)方知識云服務(wù)平臺、中醫(yī)藥信息資源管理與服務(wù)平臺、面向中醫(yī)藥的智能信息處理與數(shù)據(jù)分析平臺等，學(xué)校第二附屬醫(yī)院自2016年起承擔(dān)國家中醫(yī)藥管理局建設(shè)山東省中醫(yī)藥數(shù)據(jù)中心項目(山東省中醫(yī)館健康信息云平臺，經(jīng)費2000萬)，將逐步在全省范圍形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化的中醫(yī)藥臨床數(shù)據(jù)支撐平臺與管理服務(wù)共享體系。這些平臺的建立為大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)提供了豐富的實踐基礎(chǔ)。

③實踐條件

學(xué)校有良好的校內(nèi)實踐教學(xué)條件，能夠保證數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)各項實踐教學(xué)活動的需要。

目前建有“大數(shù)據(jù)專業(yè)實驗室”“軟件工程實驗室”、“信息技術(shù)實驗室”、“組成原理實驗室”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室”等7個專業(yè)實驗室，面積約1050平方米。有浪潮集團、NEC軟件、山東省中醫(yī)院等校外實習(xí)基地10處。學(xué)校校園網(wǎng)實現(xiàn)了萬兆核心交換、千兆到樓、百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，建有BB、爾雅、智慧樹等開放課程平臺，有知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫資源。

山東中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，建筑面積5250平方米，同時可入駐100多個創(chuàng)業(yè)團隊。

本專業(yè)所在理工學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)工作扎實、用心，近年來在中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽、網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防大賽等國家大型賽事中捷報頻傳，在山東省高校中嶄露頭角，在全國中醫(yī)類院校中也名列前茅。