社會體育指導與管理
　　Q1：你將要成為什么樣的人才？（社會體育指導與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標）
　　社會體育指導與管理專業(yè)主要培養(yǎng)的是能在中等以上學校、各級俱樂部、健身中心、基層社區(qū)從事體育教學與訓練、健身指導、科學健身咨詢、社會體育活動的組織與管理、開發(fā)工作及教育科研單位的教學、指導、訓練及科研工作初步能力的高素質應用型人才。
　　我們在培養(yǎng)中設置了中醫(yī)基礎課程模塊，為學生更科學地從事體育工作奠定了一定的醫(yī)學基礎；設置了通識教育模塊、學科基礎模塊、專業(yè)課程模塊以及實踐教學模塊，學生在校期間通過參加各種體育比賽、系列實訓，見習、實習等內(nèi)容，不斷強化學生的實踐能力。
　　整個培養(yǎng)體系體現(xiàn)“以學生為中心”的理念，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學生知識、能力、素質協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　Q2：你將要學習哪些內(nèi)容？（社會體育指導與管理專業(yè)的培養(yǎng)體系）
　　主要課程包括社會體育概論、體育社會學、管理學基礎、體育管理學、體育經(jīng)濟學、體育保健與康復、中醫(yī)學概論、武術等。特色課程主要有中醫(yī)養(yǎng)生學、針灸學、推拿學、傳統(tǒng)健身功法等。
　　緊緊圍繞“以學生為中心”的培養(yǎng)理念，為體現(xiàn)個性化培養(yǎng)，最大程度挖掘學生潛質，社會體育指導與管理專業(yè)為學生搭建了實踐平臺，建立第二課堂。我院人才培養(yǎng)按照“人無我有，人有我精”的培養(yǎng)理念，注重學生的專業(yè)知識、人文素質的和綜合能力培養(yǎng)。
　　堅持“三個一”的原則，人文素質教育方面我們以“讀一本好書、練一手好字、寫一篇好文章”為目標。帶領學生參觀省科技館、省博物館、濟南戰(zhàn)役紀念館、素質拓展訓練等活動，為學生就業(yè)打下堅實的基礎。
　　帶領學生參加山東省少數(shù)民族運動會開幕式表演易經(jīng)經(jīng)、太極扇，得到大家的一致好評，帶領學生參加全國少數(shù)民族運動會。取得優(yōu)異的成績。學生參加運動員、裁判員、運動營養(yǎng)師等各級培訓，成績優(yōu)異，獲得結業(yè)證書。
　　在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的質疑精神，啟發(fā)學生思維；設置自主學習時間，重點培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐能力。
　　Q3：社會體育指導與管理專業(yè)的難點以及解決方式？
　　社會體育指導與管理專業(yè)是體育學專業(yè)的一個分支，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,越來越多的人認識到運動健身的價值,使我國社會體育出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的大好局面。我國的社會體育專業(yè),就是在這樣的背景下創(chuàng)建并發(fā)展起來的。如何培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、實踐操作能力是該專業(yè)難點，為此，我們盡量多的為學生安排實習、實踐的機會，讓學生在課余時間到學校、俱樂部、體育公司進行實習、見習，為畢業(yè)后順利適應工作崗位打下良好的基礎。
　　Q4：你為什么要報社會體育指導與專業(yè)？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）
　　近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會體育專業(yè)發(fā)展迅猛，社會對該專業(yè)的需求量大。畢業(yè)生就業(yè)面廣，主要在學校、體育健身俱樂部、體育公司以及社區(qū)服務機構等部門從事體育教師、體育俱樂部經(jīng)營與管理、體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)與應用的管理、體育市場營銷管理、社會體育指導員等工作。學生畢業(yè)后供不應求，該專業(yè)具有較廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
　　Q5：你為什么選擇我校社會體育指導與管理專業(yè)？（社會體育指導與管理專業(yè)的優(yōu)勢與特色）
　　我校社會體育指導與管理專業(yè)充分利用中醫(yī)院校的特色與優(yōu)勢，以學校中醫(yī)專業(yè)、針灸專業(yè)、推拿專業(yè)、中醫(yī)康復專業(yè)、中醫(yī)飲食與營養(yǎng)等強勢專業(yè)為依托，與社會體育指導與管理專業(yè)緊密結合，開設中醫(yī)學概論、中醫(yī)養(yǎng)生學、推拿學、體育保健與康復等特色課程。注重培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力，使其在體育產(chǎn)業(yè)和大眾體育健康促進領域中具有較強的操作能力，課程的設置強調(diào)培養(yǎng)學生的社會實踐性和功能實用性，同時要求具有中醫(yī)基本理論知識、養(yǎng)生保健康復知識和技能并具有體育特長，以適應社會發(fā)展需要。