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山東農業(yè)大學物聯網工程專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),適應國家和地方經濟建設需要,服務國家戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā) 展,具有扎實的計算機技術、通信技術、網絡技術、傳感技術的基本理論知識和應用技能,系統(tǒng)掌握物聯網相關理論和設計方法,熟練掌握物聯網架構及相關軟硬件 產品的應用、維護和開發(fā)能力的高級專門人才??蛇m應智慧工業(yè)、智能農業(yè)、智能物流、智能交通、智能電網、智能環(huán)保、智能安防、智能醫(yī)療和智能家居等領域的 人才需求。畢業(yè)生能在國內外著名IT相關行業(yè)、國家機關、科研機構、教育部門等單位從事教學、科學研究和管理等工作,也可以繼續(xù)攻讀物聯網和IT類相關專 業(yè)的研究生。合格畢業(yè)生授予工學學士學位。
主要課程:高級語言程序設計、電工電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、物聯網導論、數據結構與算 法、計算機組成原理、通信原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫系統(tǒng)原理、計算機網絡、嵌入式系統(tǒng)原理與應用、物聯網技術與應用、RFID技術原理及其應用、無線傳 感器網絡、物聯網安全技術、ZigBee協議與應用、物聯網綜合實驗等。
Q1、物聯網工程專業(yè)的研究對象是什么?
自美國提出“智慧的地球”后,世界發(fā)展國家紛紛在物聯網領域加快研究開發(fā)和工程化、規(guī)?;瘧貌椒ィ梢哉f是群雄逐鹿、你追我趕,許多國家將物聯網視為新的經濟增長點。實際上,物聯網是信息技術發(fā)展到今天的必然產物,是信息技術發(fā)展至今的最高水平。所謂物聯網就是物物相聯的網絡,通過透徹感知、可靠傳輸及智能處理,實現對自然和社會的更深入認識,更智能化改造及更和諧的相處。在現實生活中,我們經常提到智能化,談到智能化實際上離不開物聯網,物聯網就是實現各領域智能化的有力武器。我們經常聽到的智慧家庭、智慧農業(yè)、智慧工業(yè)、智慧城市及智慧交通等都是物聯網研究的范疇。
Q2、物聯網工程專業(yè)的核心課程是什么?
該專業(yè)核心課程主要為:高等數學、計算機組成與結構,數據結構,計算機網絡,操作系統(tǒng),傳感器原理與技術,射頻識別技術,電路與模擬電子技術,C語言程序設計,數字邏輯,C++程序設計,單片機原理,數據庫原理,數據庫應用技術,嵌入式系統(tǒng)原理,信息安全基礎,物聯網體系結構等。
Q3、物聯網工程專業(yè)的發(fā)展方向?
物聯網是以計算機科學為基礎,融多學科技術為一體的綜合性學科。物聯網工程專業(yè)屬于計算機類專業(yè),同時又是計算機科學技術的進一步發(fā)展。物聯網工程專業(yè)既涉及計算機硬件技術,還涉及軟件技術,同時還廣泛應用網絡知識,因此,物聯網是計算機軟硬件及應用的高度統(tǒng)一。隨著物聯網在各行各業(yè)的廣泛應用,智慧家庭、智慧工業(yè)及智慧城市等的出現,物聯網正向著更高智能化、更智慧化及大數據的研究方向發(fā)展。
Q4、學習者要具備什么樣的特質?對學生的英語水平、數學水平有何特殊要求?
由于物聯網工程專業(yè)既需要硬件知識又需要軟件支撐,所以要求學習者要具有較強的分析和綜合能力。英語水平,數學水平對物聯網工程專業(yè)的學習比較重要,特別是對于大學畢業(yè)后還想進一步深造的同學。物聯網屬于工科,對于數學的要求比文、經、管、法等要高。但不必過于擔心,多下點功夫還是可以學得很好的。
Q5、理論學習與實踐活動有哪些?
物聯網工程專業(yè)軟件與硬件各有側重,對于軟件編程會有課程設計,課程設計階段就是對編程能力的一個提升階段。老師會帶領我們見識物聯網系統(tǒng),讓我們對物聯網系統(tǒng)有一個更加深入的認知,并讓我們設計一個最小物聯網系統(tǒng),結合所學知識,實現某些功能與應用。在這個設計的過程中將會使我們對物聯網有一個更深層次的認識。
Q6、學習過程中會遇到哪些困難?
在學習的過程中難免會遇到一些困難。比如編程語言的學習就是第一關,由于此前沒有接觸過相關知識,開始學習感覺難以入門。然而學習任何一門新知識都有一個逐步深入的過度過程,渡過適應期就好了。
第二道難關是數學類課程的學習,高等數學學起來是比較難的,特別是對于一些數學基礎不好的同學來說,學起來會有些吃力,但只要有恒心,努力學習會趕上來的。
Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的?主要面向哪些行業(yè)?
物聯網是我國新興的重點發(fā)展產業(yè)之一,畢業(yè)生的就業(yè)前景是十分廣泛。如果畢業(yè)生希望繼續(xù)深造的話,可以考慮報考物聯網、計算機科學與技術、信號與信息處理、模式識別與智能系統(tǒng)、信息技術、電子與通信工程等專業(yè)研究生。
物聯網工程專業(yè)學習的知識比較廣泛,涵蓋了軟件開發(fā),硬件開發(fā)及網絡傳輸等各方面,在就業(yè)時選擇的方向也比較廣泛。就業(yè)時可從事物聯網系統(tǒng)設計架構師、物聯網系統(tǒng)管理員、網絡應用系統(tǒng)管理員、物聯網應用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯網設備技術支持與營銷等相關職業(yè)崗位,進行物聯網的通信架構、網絡協議、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護等工作。另外,今天是一個信息化時代,各行各業(yè)都離不開信息技術,物聯網工程專業(yè)人才可以在物聯網企業(yè)、IT企業(yè)、科研院所、政府部門以及軌道交通行業(yè),從事物聯網工程的規(guī)劃、設計、運營、管理及相關產品研發(fā)工作。
Q8、學生是否對專業(yè)存在理解誤區(qū)?
物聯網工程專業(yè)是一個新興的專業(yè),社會上不少人不是很了解本專業(yè)。
首先,物聯網工程專業(yè)不是“物流”,很多學生第一眼看到“物聯網”這個名字首先聯想到的就是“物流”,但物流僅僅是物聯網技術應用的領域之一,兩者不可混為一談。
其次,物聯網工程專業(yè)雖然屬于計算機學科,但物聯網工程專業(yè)更強調軟硬件相結合、強調集成實用、強調培養(yǎng)解決實際問題的能力。
Q9、學生除了在山東農業(yè)大學進行專業(yè)學習之外,還有沒有到其他高校學習、交流的機會?
從2014年開始,本專業(yè)的學生還有機會去臺灣的大學進行半年到一年的交流學習!