專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、檢測技術(shù)與自動化儀表、信息處理、系統(tǒng)工 程、計算機應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測技術(shù)與自動化儀表、電子與計 算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、技術(shù)開發(fā)及研究等工作的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事面向生產(chǎn)過程自動控制及 各行業(yè)、各部門與自動化、智能化相關(guān)的工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù) 基礎(chǔ)、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、微機原理與應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用、EDA技術(shù)、DSP原理與應(yīng)用、Matlab技術(shù)應(yīng)用、PLC應(yīng)用技術(shù)、電力電子 技術(shù)、電機與電力拖動、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測與儀表、計算機仿真技術(shù)、計算機控制技術(shù)、自動控制系統(tǒng)等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、自動化專業(yè)的研究對象是什么？

　　自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

Q2、自動化專業(yè)的核心課程和特色課程是什么？

　　自動化專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)過程控制、控制工程、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、管控一體化等控制領(lǐng)域科技開發(fā)和應(yīng)用研究工作的、知識面寬、實踐動手能力強的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。自動化專業(yè)是面向工業(yè)自動化、口徑較寬、適應(yīng)面較廣的專業(yè)。本專業(yè)的主干學(xué)科為控制理論與控制工程。

　　專業(yè)核心課程包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、計算機控制技術(shù)、檢測技術(shù)與自動化儀表、數(shù)字信號處理、微機原理、單片機原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、電機與電力拖動等。

　　專業(yè)特色課程包括現(xiàn)代控制理論、運動控制、過程控制、EDA技術(shù)、Matlab技術(shù)應(yīng)用、PLC技術(shù)及應(yīng)用、DSP原理與應(yīng)用、C語言、傳感器技術(shù)、電磁場等。

Q3、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對學(xué)生的英語水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

　　有志于選擇自動化專業(yè)的學(xué)生如果具有以下特質(zhì)，會給將來的學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。

1、興趣及動手：強烈的興趣是進步的最大動力，對自動控制、機器人、無人機、人工智能等有強烈的興趣，并喜歡動手制作一些電子產(chǎn)品等。了解自動化專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，且對這個專業(yè)具有一定的興趣。

2、自主學(xué)習(xí)能力：有了興趣，然后積極主動地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不是只滿足于課堂學(xué)習(xí)和課本知識，而是主動地關(guān)注和思考一些問題，帶著問題去主動地尋求知識。在掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，善于跨學(xué)科學(xué)習(xí)，做到廣博精深。

　　自動化專業(yè)對數(shù)學(xué)、物理、電子電路要求較高，對數(shù)學(xué)、物理有濃厚的興趣，將對本專業(yè)的學(xué)習(xí)起到極大的促進作用。當(dāng)然，良好的英語水平也是專業(yè)學(xué)習(xí)和交流深造的重要保證。自動化專業(yè)方面的新技術(shù)資料一般以英文居多，良好的英語水平，能夠使你走在新技術(shù)的前列。

Q4、自動化專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐活動有哪些？

　　本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個性發(fā)展課等。

　　專業(yè)實踐活動包括基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐和創(chuàng)業(yè)實踐等。其中基礎(chǔ)實踐有軍事理論及訓(xùn)練、勞動、社會實踐與調(diào)查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測試等；專業(yè)實踐有課程設(shè)計、電子技術(shù)綜合實習(xí)等；綜合實踐是指畢業(yè)論文（設(shè)計）和畢業(yè)實習(xí)。

　　為了鍛煉學(xué)生的動手實踐能力、提高解決問題的能力及強化工程意識，學(xué)校鼓勵并支持學(xué)生在校期間參加各種專業(yè)競賽，例如，機電之光、機器人大賽、智能車大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、山東省大學(xué)生電子設(shè)計大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽、挑戰(zhàn)杯等。

　　另外，學(xué)校還安排了豐富多彩的第二課堂活動和校外實踐活動，例如家電維修協(xié)會、文體活動、機電產(chǎn)品制作競賽等。

Q5、學(xué)習(xí)過程中會遇到哪些困難？

　　自動化專業(yè)基礎(chǔ)課程和實踐課程較多，需要投入較多的精力，學(xué)生要盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，加強自我管理和約束，適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，順利完成本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)是不會有困難的。

Q6、社會生活中有哪些問題，需要自動化專業(yè)的知識和方法來解決？

　　自動化技術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用極其廣泛?，F(xiàn)在，隨時隨地都可以看到電子產(chǎn)品，它已經(jīng)飛入了尋常百姓家中，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。

　　在家庭中，我們可以用所學(xué)的專業(yè)知識研究、設(shè)計新的照明電路系統(tǒng)，用聲音、人體紅外來更好的控制亮燈、滅燈，達到節(jié)能的目的；我們可以設(shè)計改進熱水器、空調(diào)的控制電路，使用互聯(lián)網(wǎng)并通過手機或計算機來控制對水的加熱及室溫的調(diào)節(jié)，讓工作了一天的人們回家就可以洗到熱水澡，能感到?jīng)鏊驕嘏?；我們可以設(shè)計改進冰箱的控制電路，可讓用戶通過手機或計算機，隨時隨地了解冰箱里食物的數(shù)量、保鮮保質(zhì)信息，可提醒用戶定時補充食品等；我們可以設(shè)計改進門禁電路，讓我們不是使用鑰匙，而是使用密碼、指紋或虹膜來打開家門，而且當(dāng)小偷撬鎖的時候可以報警并通知主人……

　　走在大街上，看到越來越擁擠的道路，我們可以設(shè)計改進紅綠燈控制系統(tǒng)，通過人流量、車流量來控制紅綠燈點亮的時間，提高通行的效率；如果坐公交車，我們可以設(shè)計改進公交車的報站系統(tǒng)，通過GPS或北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位車輛的位置，準(zhǔn)確報出到站的站名；如果自己開車，我們可以設(shè)計自動駕駛系統(tǒng)，給開車帶來便利；我們可以設(shè)計車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，避免汽車發(fā)生碰撞，提高汽車的安全可靠性……　　

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

　　大學(xué)畢業(yè)后，如果你是一位喜歡將理論用于實踐的同學(xué)，可以直接就業(yè)，成為一名自動控制工程師，從事研發(fā)及生產(chǎn)和管理工作；喜歡鉆研科學(xué)理論的同學(xué)，可以繼續(xù)攻讀學(xué)位（碩士、博士），使自己的學(xué)業(yè)更進一步。

　　畢業(yè)生可在工業(yè)過程控制、運動控制、檢測技術(shù)與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、智能制造等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)及研究等工作。

Q8、在校生眼中的這個專業(yè)是怎樣的？

　　對于一個高中生來說，自動化專業(yè)恐怕有些費解，不過要是向在讀的大學(xué)生或者畢業(yè)生咨詢自動化專業(yè)時，他們都會不約而同地伸出大拇指向你推薦這個專業(yè)。為什么呢，一般來說不外乎有這樣幾個原因：

　　一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。

　　二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、物流交通、國防、航空航天也都與自動化息息相關(guān)。

　　三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān)，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。