專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有農業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基礎知識和基本技能，掌握農業(yè)資源可持續(xù) 的和高效的利用、對農業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的人才，畢業(yè)生可從事農業(yè)資源管理及利用、農業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)、資源遙感與信息技術的教學、科 研、管理，農業(yè)土肥、土地、環(huán)保、農資、肥料生產、銷售及農廣服務等工作的應用復合型高級專業(yè)技術人才，合格畢業(yè)生頒發(fā)農學學士學位。

主要學習課程：土壤學、植物營養(yǎng)學、土壤化學分析、農業(yè)資源學、農業(yè)環(huán)境學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生態(tài)學、植物營養(yǎng)研究法、土壤資源利用、地質地貌學、土壤退化與整治、土壤資源調查與評價等。

我們領你看專業(yè)

Q1、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的研究對象是什么？

　　人們從事農業(yè)生產或農業(yè)經濟活動所利用或可利用的各種資源，主要由氣候資源、水資源、土壤資源和生物資源等組成。各種農業(yè)自然資源相互制約，構成統(tǒng)一的整體。發(fā)展農業(yè)生產必須按照資源優(yōu)化組合和生態(tài)平衡的要求，合理開發(fā)利用農業(yè)資源。

　　農業(yè)環(huán)境是以農作物或農業(yè)生產為主體的周圍環(huán)境各要素的總和，是人類賴以生存與發(fā)展的重要基礎，是建設美麗中國的關鍵條件。農業(yè)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎，時間是美麗中國的關鍵條件。目前，中國農業(yè)環(huán)境質量的突出問題是環(huán)境污染和生態(tài)破壞。農業(yè)環(huán)境污染主要表現(xiàn)在：①工業(yè)、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染；②農用化學物質污染；③農業(yè)資源廢棄物與畜禽糞便污染。目前，畜禽糞便和農業(yè)資源廢棄物已成為城郊農業(yè)環(huán)境的主要有機污染物。同時，由于水土流失、沙漠化、土壤次生鹽漬化、農業(yè)資源退化、農用水源短缺、草原持續(xù)退化等問題不斷造成生態(tài)破壞，破解資源與環(huán)境兩大難題，緩解現(xiàn)代農業(yè)的資源和生態(tài)的壓力，是我國“十三五”期間的重要目標。

　　農業(yè)資源與環(huán)境主要研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間的相互作用關系，是一門尋求人類社會與環(huán)境和生態(tài)協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展的途徑與方法的科學。在宏觀上，它研究人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進、相互制約的對立統(tǒng)一關系，揭示社會經濟發(fā)展與生態(tài)安全、環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的基本規(guī)律；在微觀上，研究在人為干預下，各種農業(yè)資源質量變化、物質循環(huán)，以及最終對人類的影響。

Q2、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的核心課程有哪些？

　　農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)教學以土壤學和植物營養(yǎng)學為核心、農業(yè)資源高效利用和農業(yè)環(huán)境安全為重點。核心課程有土壤學、植物營養(yǎng)學、土壤化學分析、農業(yè)資源學、農業(yè)環(huán)境學、環(huán)境監(jiān)測、土壤污染與防治、環(huán)境生態(tài)學、植物營養(yǎng)研究法、土壤資源學、地質地貌學、土壤退化與整治、土壤資源調查與評價等。

Q3、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學生需要具備什么特質？

　　農業(yè)資源與環(huán)境是一門辦學歷史悠久、又充滿生機與活力的學科，要求學生具有扎實的專業(yè)基礎，寬廣的學科視野，并具有良好的道德素質，健康的體魄，較強的社會責任感和突出的自我學習能力，善于跨學科學習，更要了解農業(yè)資源與環(huán)境學科相關知識，熟悉本學科的基本知識。本專業(yè)要求學生具有堅實的地理學、化學、生物學、生態(tài)學和環(huán)境科學基本知識，能夠系統(tǒng)、扎實地掌握本專業(yè)必需的基本理論、基本知識和基本技能，能夠把握農業(yè)資源與環(huán)境學科的發(fā)展動向、國家政策和國家需求，具備自我更新知識的能力，擁有一定的實踐經驗和獨立思考能力，能夠運用所學知識解決農業(yè)中實際問題能力的應用型、復合型高級專業(yè)技術人才。

Q4、在農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

　　農業(yè)資源與環(huán)境不僅與土壤學、農學、植物學等科學交叉，還與經濟學、管理學等社會科學交叉，需要充分運用地理學、化學、生態(tài)學、環(huán)境科學、計算科學以及經濟學等學科知識，掌握農業(yè)資源與環(huán)境的基本知識及相應的實踐技能，對學生綜合運用知識的能力要求較高。在專業(yè)學習過程中，可能會遇到與專業(yè)基礎知識領域不夠全面，知識掌握不夠扎實而帶來的學習困難。通過加強對數(shù)學、化學、環(huán)境科學、生態(tài)學和生物學等基礎知識的學習，就能進一步的掌握農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的基本理論和基本技能，順利完成學業(yè)。

Q5、社會生活中有哪些問題，需要通過農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才來解決？

　　資源與環(huán)境是國民經濟和社會發(fā)展的重要基礎，也是建設和諧社會的重要保障。當前，中國的農業(yè)資源與環(huán)境面臨著農業(yè)資源數(shù)量相對不足、土壤生產力水平較低、土壤荒漠化、次生鹽漬化、水土流失、土壤污染等問題，嚴重影響到農產品質量安全，危害人體健康。如何協(xié)調好國民經濟發(fā)展與農業(yè)資源環(huán)境的關系，提高農業(yè)資源的利用效率，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，是擺在農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才面前的艱巨任務，需要農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才去面對解決。

Q6、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要是面向哪些行業(yè)？

　　近年來，國家對資源與環(huán)境的高度重視，因而在未來一個階段內，需要相當數(shù)量的掌握資源科學與環(huán)境科學基本理論及實踐應用技能的復合型人才。農業(yè)產業(yè)結構的調整增加了果菜等經濟作物的種植面積，無公害農產品、綠色食品及有機食品的生產給土壤管理、植物營養(yǎng)與施肥、農業(yè)化學品的應用帶來了新的研究方向，正在進行的全國土壤養(yǎng)分詳查和配方施肥給農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才需求帶來新的增長點，農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才具有廣闊的應用前景。

　　本專業(yè)畢業(yè)生面向的主要部門：（1）各級政府相關部門，如農業(yè)、環(huán)境保護、質量監(jiān)督、國土資源、林業(yè)等；（2）農業(yè)研究機構，如農科院、各類監(jiān)測、認證和咨詢機構等；（3）教育部門，如大學、中學等；（4）農資等相關行業(yè),如肥料、農資服務、農場等；（5）考研或出國深造。