院長寄語

親愛的同學(xué)們:

“博學(xué)篤行、厚德明理”，是我們不斷秉承的院訓(xùn)。在新時代，學(xué)院將以新工科建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)和課程的內(nèi)涵建設(shè)，讓每一個來此求學(xué)的莘莘學(xué)子，都能成為更好的自己。這里是駛向理想的航船；這里是雛鷹高飛的藍(lán)天；學(xué)院將與眾學(xué)子一起，砥礪前行，再創(chuàng)佳績。歡迎廣大有志青年才俊加入山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院！.

歷史沿革

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院成立于1952年，歷經(jīng)山東工學(xué)院機(jī)械工程系、山東工學(xué)院金屬工藝系、山東工學(xué)院第二機(jī)械系和第三機(jī)械系、山東工業(yè)大學(xué)第二機(jī)械系、山東工業(yè)大學(xué)材料工程系、山東工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院、山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院等歷史發(fā)展時期，是我國最早設(shè)有金屬熱加工專業(yè)的院系之一。現(xiàn)已成為山東大學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全、學(xué)科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、辦學(xué)條件先進(jìn)的強(qiáng)院之一！

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握厚實(shí)的人文社會科學(xué)知識、寬厚的基礎(chǔ)理論知識、扎實(shí)的專業(yè)知識和基本專業(yè)技能，具有寬闊的國際視野、優(yōu)良的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作精神和高尚的職業(yè)道德，具備綜合利用材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識解決復(fù)雜工程技術(shù)問題的能力，培養(yǎng)“國際視野、基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、富有責(zé)任、踏實(shí)肯干、適應(yīng)發(fā)展”的具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)高的一流研究型人才。

學(xué)科與專業(yè)設(shè)置

學(xué)院擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后科研流動站、是山東大學(xué)“學(xué)科高峰計劃”三個優(yōu)勢學(xué)科之一，“材料及加工制造”入選山東大學(xué)世界一流學(xué)科建設(shè)。材料科學(xué)、工程科學(xué)先后進(jìn)入ESI世界排名前千分之一，標(biāo)志著“材料及加工制造”一流學(xué)科建設(shè)取得重要突破。

學(xué)院持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，設(shè)有材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程2個本科專業(yè)、材料科學(xué)與工程優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地班和材料成型及控制工程專業(yè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)班。

材料成型及控制工程為國家級優(yōu)勢特色專業(yè)和教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，涵蓋塑性成形與模具、液態(tài)金屬及鑄造、現(xiàn)代焊接技術(shù)等專業(yè)方向。材料科學(xué)與工程涵蓋金屬材料、無機(jī)非金屬材料、材料化學(xué)、材料物理、高分子材料、包裝工程等專業(yè)方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇最心儀的專業(yè)方向。材料成型及控制工程和無機(jī)非金屬材料已通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，達(dá)到《華盛頓協(xié)議》國際工程教育標(biāo)準(zhǔn)。

在教育部第四輪學(xué)科評估中被評為B+學(xué)科。

國家級特色專業(yè)：材料成型及控制工程

省級特色專業(yè)：金屬材料、無機(jī)非金屬材料

教學(xué)與科研實(shí)力

學(xué)院科研實(shí)力雄厚。自1978年全國科學(xué)大會以來，學(xué)院共榮獲29項(xiàng)全國科學(xué)大會獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科技進(jìn)步獎等國家科技成果獎勵，榮獲30余項(xiàng)省部級科技成果一等獎。學(xué)院注重本科生教育與培養(yǎng)，在創(chuàng)新、實(shí)踐和培養(yǎng)學(xué)生知識向能力的有效轉(zhuǎn)化等方面形成了很強(qiáng)的特色，探索出一條“知識、能力、實(shí)踐、創(chuàng)新一體化訓(xùn)練”的教學(xué)培養(yǎng)道路。先后獲得國家教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)，山東省教學(xué)成果獎6項(xiàng)。

師資力量

學(xué)院師資力量雄厚,教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)豐富。現(xiàn)有教工173人，專任教師118名，其中教授59名，副教授44名，博士生導(dǎo)師63名。專任教師中88.4%擁有博士學(xué)位、海外博士占27%，高級職稱教師占85.7%，80%以上的教師都有海外訪學(xué)、進(jìn)修經(jīng)歷。

學(xué)院擁有“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授1名、國家“千人計劃”特聘教授1名、國家杰出青年基金獲得者3名、中組部青年拔尖人才1名、“泰山學(xué)者”攀登計劃人選1名，“泰山學(xué)者”特聘教授4名、教育部（跨）新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者11名、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家9名、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家11名。擁有教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、山東大學(xué)“齊魯青年學(xué)者”特聘教授13名、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、國家教學(xué)名師1人等。

學(xué)院還聘有國內(nèi)外知名專家學(xué)者和企業(yè)工程師90人，打造了一支學(xué)歷、學(xué)緣、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新、負(fù)責(zé)、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。

平臺條件

學(xué)院建有“材料液固結(jié)構(gòu)演變與加工”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“材料科學(xué)與工程”省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4 個山東省重點(diǎn)學(xué)科、3個山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個山東省工程技術(shù)研究中心。其中省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心由8個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和一個材料表征與分析中心組成，形成了能滿足創(chuàng)新型、復(fù)合型工科人才培養(yǎng)的良好平臺。

平臺擁有實(shí)驗(yàn)室面積約2萬余平方米、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備3000多臺（套）、儀器資產(chǎn)1.9億余元。對本院學(xué)生全面開放，開設(shè)了針對不同年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)多層次遞進(jìn)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并為本科課外科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)造提供強(qiáng)力支撐。

特色培養(yǎng)

【材料科學(xué)與工程（材料物理）優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地】：20人

材料科學(xué)與工程優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地是學(xué)校為探求培養(yǎng)理工結(jié)合、以工為主的優(yōu)秀人才而設(shè)立的試驗(yàn)班，以培養(yǎng)材料科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新素質(zhì)高、學(xué)科知識全面、科研能力強(qiáng)的研究型人才為目的，主要為研究生教育輸送優(yōu)秀生源。實(shí)行基于一級學(xué)科的單獨(dú)的培養(yǎng)計劃，強(qiáng)化材料學(xué)科基礎(chǔ)理論、科技前沿知識和創(chuàng)新能力教育與培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與科技創(chuàng)新活動。

該班畢業(yè)生普遍具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，超過90%的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入國內(nèi)外一流大學(xué)和科研院所繼續(xù)深造。所培養(yǎng)的畢業(yè)生中已涌現(xiàn)出一批學(xué)術(shù)新秀，在國際頂尖學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了高水平論文，獲得國際學(xué)術(shù)獎勵，在國際學(xué)術(shù)界開始嶄露頭角。

【材料成型及控制工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”】：40人

材料成型及控制工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”著力于培養(yǎng)在材料成型及控制領(lǐng)域的工程科學(xué)、技術(shù)方面具有綜合創(chuàng)新意識、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)精神的高端工程技術(shù)人才。采用單獨(dú)的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化工程基礎(chǔ)知識、工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！?+1”的四年制培養(yǎng)模式為學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間提供全方位、多層次的實(shí)踐訓(xùn)練和實(shí)踐創(chuàng)新教育的機(jī)會。

構(gòu)建了感受企業(yè)、技能培訓(xùn)、綜合訓(xùn)練、崗位體驗(yàn)的全過程實(shí)踐強(qiáng)化培養(yǎng)體系和企業(yè)工程師案例式教學(xué)模式，四年不斷線，工程認(rèn)知逐年深化。該班畢業(yè)生60%以上進(jìn)入國內(nèi)外一流大學(xué)和科研院所繼續(xù)深造，其余100%進(jìn)入大型企事業(yè)單位工作。

學(xué)生設(shè)計和制造的部分產(chǎn)品

學(xué)生風(fēng)采

學(xué)院注重對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供師資、經(jīng)費(fèi)、平臺條件等的多方位多層次的強(qiáng)力支持。國家、學(xué)校、學(xué)院等多層次的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目涵蓋半數(shù)以上的學(xué)生。每年超過100人次獲得各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獎勵。

學(xué)院注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力和國際視野的培養(yǎng)。你可以在校內(nèi)就聆聽到海外知名學(xué)者的精彩報告或短期授課；可以在學(xué)院舉辦或承辦的一系列國際學(xué)術(shù)會議上，與來自海內(nèi)外的研究者進(jìn)行交流；可以赴國內(nèi)和海外名校訪學(xué)……。

學(xué)院構(gòu)建了豐富多彩的第二課堂拓展平臺，文藝體育、社團(tuán)組織、智力競賽、學(xué)術(shù)論壇、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)……，為學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的持續(xù)提升提供更廣闊的平臺。

就業(yè)前景

學(xué)院畢業(yè)生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和競爭能力、擁有高度的社會責(zé)任感和理想追求，深受學(xué)術(shù)界、企業(yè)界的好評。每年超過30%的畢業(yè)生到清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中科院系統(tǒng)等國內(nèi)高校和科研院所升學(xué)深造；約10%的畢業(yè)生到美國斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、圣路易斯華盛頓大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、日本京都大學(xué)和東京大學(xué)等國際名校出國深造。其余畢業(yè)生主要集中在汽車、機(jī)械、材料、電力、通訊、輕工、船舶、高鐵、電力等行業(yè)的知名企業(yè)，在世界500強(qiáng)、中國企業(yè)500強(qiáng)、中國機(jī)械工業(yè)500強(qiáng)企業(yè)中的平均就業(yè)率高達(dá)35%以上。

招生形式

采用材料科學(xué)與工程大類專業(yè)招生，包括材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程兩大專業(yè)，涵蓋8個不同的專業(yè)方向。入校軍訓(xùn)期間，根據(jù)高考成績進(jìn)行卓越工程師班選拔，大一第二學(xué)期初根據(jù)第一學(xué)期成績進(jìn)行基地班選拔和專業(yè)分流。

聯(lián)系我們

材料科學(xué)與工程學(xué)院本科教務(wù)辦公室

0531-88392815

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