近日，為期五天的第十八屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽在浙江湖州圓滿落幕。我校學(xué)子以優(yōu)異成績摘得特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項。

獲獎項目介紹：

全國特等獎：離散行業(yè)運動控制（智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項）

獲獎學(xué)院：電子與信息工程學(xué)院

團隊成員：馬雪峰、顧望成、呂佳遙

指導(dǎo)教師：邱雪娜、黃晶

項目簡介：賽項以離散行業(yè)實際產(chǎn)線中運動系統(tǒng)為應(yīng)用背景，參賽隊以項目乙方的角色參與競賽。競賽環(huán)境分為抽象實驗對象與實際生產(chǎn)對象兩類，均為實物對象。其中，抽象對象（圓盤同步）考察選手對基礎(chǔ)運動控制系統(tǒng)的開發(fā)能力。實際生產(chǎn)對象來源于在造紙、印刷等行業(yè)中有著廣泛應(yīng)用的物料卷繞系統(tǒng)。針對上述應(yīng)用環(huán)境以及題目要求，參賽隊需要完成對象特性及控制需求分析、控制算法設(shè)計、優(yōu)化、控制系統(tǒng)設(shè)計、選型與調(diào)試、控制系統(tǒng)實施、異常情況處理任務(wù)。

獲獎學(xué)院：電子與信息工程學(xué)院

團隊成員：王圳業(yè)、王云娜、楊江平

指導(dǎo)教師：邱雪娜、周世官

項目介紹：工程實踐賽項以智能工廠為背景，參賽選手作為乙方對一個小型生產(chǎn)線控制系統(tǒng)進行設(shè)計，以六個西門子S7-1200系列PLC作為產(chǎn)線的控制系統(tǒng)，整個生產(chǎn)線經(jīng)過六個工作站的加工處理完成一個直動式限位開關(guān)的裝配過程。針對現(xiàn)場設(shè)備和給定的賽題，選手需要完成工序設(shè)計、實時信息顯示、通訊連接、人機交互、訂單交付等任務(wù)。

獲獎學(xué)院：電子與信息工程學(xué)院

團隊成員：黃晨陽、姚杭鋼、嚴(yán)睿杰

指導(dǎo)教師：邱雪娜、陳忠旭

項目介紹：賽項以電梯行業(yè)為背景，參賽選手按照現(xiàn)實工程項目的實施流程來完成對電梯的控制。比賽以西門子S7-1200系列PLC為控制系統(tǒng)，電梯仿真模型為被控對象。針對給定的電梯仿真系統(tǒng)以及題目要求，參賽隊需要完成綜合分析、生產(chǎn)優(yōu)化、控制算法設(shè)計、控制方案設(shè)計、控制方案實施、異常處理等任務(wù)。在算法優(yōu)化設(shè)計中，利用模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、蟻群算法、遺傳算法等多種算法，評估電梯載客量、能耗、響應(yīng)滿意度等多項綜合指標(biāo)，從而得出多目標(biāo)最優(yōu)調(diào)度算法。

全國二等獎：精益智造系統(tǒng)設(shè)計與優(yōu)化（智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項）

獲獎學(xué)院：機器人學(xué)院

項目成員：申力瑋、許平、柳佳宇

指導(dǎo)教師：廖遠江

項目簡介：該項目對接制造企業(yè)業(yè)務(wù)需求，兼具精益智造變革和智能設(shè)備應(yīng)用設(shè)計任務(wù)，在制造業(yè)升級應(yīng)用場景下，根據(jù)有限的資源，應(yīng)用精益變革改善手段和自動化智能工裝設(shè)備（包括但不限于協(xié)作機器人）進行生產(chǎn)現(xiàn)場現(xiàn)狀評價、現(xiàn)狀問題歸納分析與設(shè)計，最終實現(xiàn)了智能化產(chǎn)線升級規(guī)劃設(shè)計和應(yīng)用落地。有效減少了材料冗余，提升了產(chǎn)線生產(chǎn)效率，進而提升了整個智能化產(chǎn)線產(chǎn)能。目前產(chǎn)線改造效益已經(jīng)有相對較好的反饋，為企業(yè)智能制造系統(tǒng)提升效率平均達到61%，并且達到了兩年內(nèi)快速回本的改造要求。

“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽是中國智能制造領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高的A類學(xué)科競賽。大賽旨在挖掘并培育智能制造領(lǐng)域的未來技術(shù)精英與創(chuàng)新人才，是教育部認(rèn)證的高水平學(xué)科競賽，共吸引了來自全國756 所高校的5800多支隊伍，將近25000名師生參賽。

此次大賽，我校共有4支隊伍進入全國總決賽。經(jīng)過激烈角逐，電子與信息工程學(xué)院EEE創(chuàng)新實驗室的“對不”隊榮獲智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項全國特等獎，此系我校自參加該賽事以來再次獲此殊榮。此外，電信學(xué)院“堅如磐石”隊獲得智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項全國一等獎，“老人小孩先進電梯”隊獲得智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項全國二等獎。機器人學(xué)院“NBUTRI2024bot”隊獲得智能制造工程設(shè)計與應(yīng)用類賽項全國二等獎。

談到此次獲得全國總決賽特等獎，馬雪峰同學(xué)道出了團隊的制勝“法寶”：“在準(zhǔn)備過程中，我們深入理解了PLC原理與編程，并不斷強化實操技能。通過多做項目練習(xí)，模擬競賽環(huán)境，我們提升了問題解決的速度與效率。當(dāng)然團隊協(xié)作也是關(guān)鍵，我們保持積極心態(tài)，共同攻克難題，持續(xù)學(xué)習(xí)新技術(shù)。”他感慨道。馬雪峰告訴我們，這次比賽讓團隊遇到了許多前所未有的技術(shù)問題，但通過完整的項目實踐，大家的專業(yè)水平得到了極大提升，對未來努力的方向也更加明確了。

“我為同學(xué)們的學(xué)有所獲感到由衷的高興！這充分展現(xiàn)了他們堅持不懈的鉆研精神、強大的團隊合作能力和出色的執(zhí)行力”。指導(dǎo)老師邱雪娜對同學(xué)們的表現(xiàn)贊不絕口，她鼓勵更多學(xué)生積極參與實驗室和競賽活動，鍛煉能力，實現(xiàn)夢想。

“比賽現(xiàn)場緊張而刺激，我們面臨層出不窮的問題，每個人都承受著巨大的心理壓力。這個獎項對我來說不僅是認(rèn)可，更是鼓勵。我要感謝指導(dǎo)老師和隊友們的支持?！睂τ趨①愡^程中的挑戰(zhàn)與收獲，楊江平同學(xué)感慨頗多。

近年來，學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，始終堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促戰(zhàn)”的教學(xué)理念，在一系列教學(xué)制度、課程設(shè)置、激勵機制的引導(dǎo)下，學(xué)校形成教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化競賽培養(yǎng)體系，校內(nèi)科研及參賽氛圍濃厚，目前有80%以上的學(xué)生參與學(xué)科競賽，并在成績上屢屢實現(xiàn)自我超越，學(xué)校師生在各類學(xué)科競賽的獲獎率年年有提升，獲獎層次年年有突破。