本專業(yè)面向生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略需求和 “兩美浙江”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓(xùn)，堅持“學(xué)以致用、全面發(fā)展”育人理念，培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，具備扎實的環(huán)境工程理論基礎(chǔ)知識，掌握環(huán)境工程基本原理、專業(yè)技能與實踐方法，能夠在環(huán)境工程專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域，特別是在（高濃度）有機(jī)廢水的生物化學(xué)處理、可持續(xù)發(fā)展的生物質(zhì)廢棄物處理與處置及環(huán)境污染修復(fù)的生態(tài)工程等方面，具備從事設(shè)計、運營、管理和研發(fā)能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。

黨的十八大、十九大將環(huán)境保護(hù)提升到了一個前所未有的高度?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》將生態(tài)環(huán)境保護(hù)人員確定為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才。浙江省委傳承“兩山”理論，提出“兩美”戰(zhàn)略，實施“大花園”建設(shè)。環(huán)境保護(hù)作為政策驅(qū)動型產(chǎn)業(yè)，將得到空前持續(xù)的大發(fā)展。

2018年，浙江科技學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動向、社會分工變化的外部需求和自身優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部需要，創(chuàng)建環(huán)境工程系，成立環(huán)境工程專業(yè)，其前身是2014年成立的生態(tài)環(huán)境研究院?，F(xiàn)有師資隊伍中正高4名，副高4名，講師9名。其中教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，浙江省錢江學(xué)者1人，首批萬人計劃領(lǐng)軍人才1人，省級151人才3人，留學(xué)歸國人員5名，其中45歲以下教工占比82%，博士比例94%，主要來自浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)等國內(nèi)知名高校環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)，為環(huán)境工程專業(yè)辦學(xué)提供了優(yōu)良的師資條件。

在發(fā)展過程中，環(huán)境工程系建立了環(huán)境工程專業(yè)實驗室、大批專業(yè)實踐基地，與企業(yè)建立人才輸送、工程合作等長期伙伴關(guān)系，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)實驗、實習(xí)和工程實踐提供了保證。此外，實驗室現(xiàn)有面積1000多平方米，儀器設(shè)備總值達(dá)890多萬元，已成功獲批浙江省廢棄生物質(zhì)循環(huán)利用與生態(tài)處理技術(shù)重點實驗室、農(nóng)林廢棄生物質(zhì)資源化利用浙江省工程實驗室、生物質(zhì)綜合利用技術(shù)浙江省國際科技合作基地、農(nóng)業(yè)生物資源生化制造2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級科研平臺。在工農(nóng)業(yè)廢水處理、廢棄生物質(zhì)循環(huán)利用、垃圾滲濾液生態(tài)處理、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園設(shè)計等方面開展了廣泛研究，為環(huán)境工程專業(yè)辦學(xué)奠定了良好的平臺基礎(chǔ)。

專業(yè)特色

本專業(yè)針對我省及長三角地區(qū)生態(tài)環(huán)境實際，以提升地區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、改善人居環(huán)境為目標(biāo)，以“浙江省廢棄生物質(zhì)循環(huán)利用與生態(tài)處理技術(shù)重點實驗室”、“農(nóng)林廢棄生物質(zhì)資源化利用浙江省工程實驗室”和“生物質(zhì)綜合利用技術(shù)浙江省國際科技合作基地”為平臺，以資源節(jié)約循環(huán)利用和生態(tài)治理修復(fù)為核心，以“廢棄物循環(huán)利用-污染防控-生態(tài)環(huán)境修復(fù)-政策體系構(gòu)建”為主線，整合優(yōu)勢資源，充分利用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方式，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動向、社會分工變化的外部需求和自身優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部需要，在滿足時代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上制定專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)對學(xué)生的因材施教，體現(xiàn)鮮明的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色、學(xué)科專業(yè)特色和生源特色，培養(yǎng)新形勢下的創(chuàng)新型環(huán)境工程專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)國家生態(tài)環(huán)境保護(hù)需求和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握水、氣、固廢、土壤等污染防治及資源循環(huán)利用等專業(yè)知識，具備將環(huán)境工程理論與實踐相結(jié)合能力，能夠在環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域從事環(huán)保工程設(shè)計與運營、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理、新型環(huán)保工藝設(shè)計研發(fā)等工作，具有可持續(xù)發(fā)展理念、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

學(xué)制及授予學(xué)位

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

主要課程設(shè)置

水污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、大氣污染控制工程、物理性污染控制工程、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、給水排水工程、土壤化學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、化工原理、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃和管理等。