【所屬學院】教師教育學院

【專業(yè)簡介】培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅定教育信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，具備扎實的學前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握學前教育技能，具備學前教育的教學和組織能力，能在幼兒園等學前教育機構(gòu)從事學前教育教學、科研、管理和培訓(xùn)等工作的高級應(yīng)用型專門人才。

【專業(yè)建設(shè)概況】學前教育專業(yè)是紹興文理學院2011年新增招生的專業(yè)。全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習的教育理念，建立了“四年一貫、全程實踐”的“全程化實踐教學模式”；堅持將社會需求作為教育發(fā)展的驅(qū)動力，通過“三位一體”招生改革，能力提升的課程體系建設(shè)、反思性教學方式改革、發(fā)展性評價制度轉(zhuǎn)變、藝術(shù)性培養(yǎng)文化沁潤、實踐型教師素養(yǎng)提升等改革措施，努力提升學生理解幼兒的智慧、保育教育的智慧、反思實踐的智慧，培養(yǎng)具有先進的教育思想、寬厚的科學文化基礎(chǔ)知識、扎實的教師基本技能和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

【核心課程】

學前教育學、中外學前教育史、學前兒童心理學、兒童衛(wèi)生與急救、幼兒園課程、學前兒童游戲、學前兒童語言教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、讀譜與歌唱1、基礎(chǔ)鋼琴與鍵盤和聲初步1、鋼琴即興伴奏1、基礎(chǔ)舞蹈與形體訓(xùn)練1、幼兒舞蹈1、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、兒童簡筆畫。

【師資力量】

學前教育專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師42人，高級職稱教師24人，占專任教師總數(shù)的57.1%；具有博士、碩士學位的教師26人，占專任教師總數(shù)的61.9%；教授、副教授100％為本科學生上課。師資隊伍年齡、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理，師資建設(shè)成效顯著。

設(shè)立特級教師工作流動站，聘請2名幼兒園名師擔任兼職教師，聘用26名校外導(dǎo)師。

【專業(yè)學習要求】學前教育的現(xiàn)實訴求和未來發(fā)展，要求學生以幼兒教師基本技能訓(xùn)練為抓手，努力學習各種專業(yè)課程，建立專業(yè)理想，拓展專業(yè)知識，發(fā)展專業(yè)能力，提高專業(yè)心理品質(zhì)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。還極力鼓勵學生自主學習、探究學習與合作學習，努力營造學會學習、自覺學習和崇尚學習的良好氛圍。

【實踐環(huán)節(jié)】建立見習、研習和實習四年全程貫通的實踐教學體系。強調(diào)專門的見習和實習環(huán)節(jié)，注重課堂實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置：第二學期到第六學期每學期見習一周，第七學期教育實習十周。第六學期課程論文一周，第八學期畢業(yè)論文十周。

【專業(yè)特色】

建立并實施“四年一貫、全程實踐”的“全程化實踐教學模式”，主要包含校內(nèi)實踐模塊、校外實踐模塊和服務(wù)性學習實踐模塊三個模塊。

校內(nèi)實踐模塊豐富了學生的專業(yè)實踐體驗：校內(nèi)實踐模塊涵蓋了始業(yè)教育、專業(yè)學習、實踐教學、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃，并與地方名校、一線名師合作，實行課程開放、師資交流；做到校內(nèi)外結(jié)合、課內(nèi)外相輔、層層遞進、全程實踐。實行全程綜合導(dǎo)師制，開展教師技能規(guī)范化訓(xùn)練模式，促進學生教學技能更加系統(tǒng)性和日常化。建有蒙臺梭利、感覺統(tǒng)合、多功能實訓(xùn)室，以及鋼琴房、舞蹈房、微格教室等各類實訓(xùn)室，設(shè)有鋼琴、讀譜與歌唱、幼兒舞蹈、繪畫、手工與玩教具制作等具有綜合性、設(shè)計性的課程，強化教學實踐技能訓(xùn)練，培育彈、唱、畫、舞、手工制作等樣樣精通的全才。

校外實踐模塊拓展了學生的專業(yè)實踐平臺：注重教育見習，培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)實踐能力。教育見習從第一學期開始，每周半天，見習任務(wù)要求都精心設(shè)計、有所側(cè)重，并與當學期的學習內(nèi)容緊密相關(guān)。通過教育見習，學生可以在保育教育、科學研究、保教實踐能力三個層面獲得由淺至深、由基礎(chǔ)到綜合的實踐體驗。強化教育實習，鍛煉學生的綜合實踐能力。教育實習安排在第七學期，為期十周，是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教育實習大綱要求，重視實習工作，保障措施得力，內(nèi)容要求明確，大三始為每位同學配備校外導(dǎo)師，開展專業(yè)實習，效果良好。目前已建有多個穩(wěn)定的校外實習基地。

服務(wù)性學習實踐模塊加深了學生的專業(yè)實踐感悟：服務(wù)性學習將學習與社會活動結(jié)合，透過有計劃的社會服務(wù)活動與結(jié)構(gòu)化設(shè)計的反思過程，促進學生的學習與發(fā)展，從而增強學生從事學前教育工作的自覺性與責任感，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，實現(xiàn)個體與社會的有機結(jié)合，進一步豐富學生的人生閱歷。服務(wù)性學習在各年級卓有成效地開展，除了豐富多彩的寒暑假、日常社會實踐和公益服務(wù)活動外，實習前進行一場面向一線幼兒和老師的專業(yè)實踐匯報演出。2011級的原創(chuàng)音樂劇《簡單的禮物》于2013年7月10日晚精彩上演，《紹興晚報》、光明網(wǎng)、新民網(wǎng)等多家媒體進行了報道；2012級的原創(chuàng)音樂劇《爸爸去哪兒》、2013級的音樂劇《綠野仙蹤》、2014級的原創(chuàng)童話劇《宇宙時光奇遇記》分別于大三的五月上演，廣獲贊譽。

【就業(yè)去向】在幼兒園等學前教育機構(gòu)從事學前教育教學、管理和培訓(xùn)等工作。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率和應(yīng)屆進編率】2015首屆97.36%和  89.47%；2016屆為97.62%和71%；2017屆為97.9%和70.2%；2018屆為100%和75.56%。

【行業(yè)背景】國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）指出：“辦好高等師范院校學前教育專業(yè)。”“依法落實幼兒教師地位和待遇。”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出要“積極發(fā)展學前教育”，到2020年“基本普及學前教育”?！墩憬≈虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出學前教育的主要任務(wù)之一是“實現(xiàn)學前教育上等級”?！度珖逃瞬虐l(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》（教人[2011]1號  ）  指出：“制訂幼兒園教師配備標準，逐步配齊公辦幼兒園教職工。”2012年9月20日，教育部、中央編辦、財政部、人力資源社會保障部頒發(fā)的《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》指出：“到2020年，形成一支熱愛兒童、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園教師隊伍。”  2018年1月20日，中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，指出：“全面提高幼兒園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊伍。辦好一批幼兒師范?？茖W校和若干所幼兒師范學院，支持師范院校設(shè)立學前教育專業(yè)，培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長保教的高水平幼兒園教師?！眹摇⒄憬∫幌盗袑W前教育政策的頒行表明，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景光明。

【學生成才典型】

典型一：魯某，女，浙江紹興人，中共黨員，  2015屆浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生，作為畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。該生入學以來積極鍛煉才干，曾任共青團紹興文理學院副書記，獲得浙江省優(yōu)秀學生干部、浙江省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人、紹興文理學院“十佳”大學生等榮譽稱號；學習勤勉刻苦，奮發(fā)向上，獲得校綜合一等獎學金1次、綜合二等獎學金2次、單項獎學金3次，考取中級育嬰師資格證、浙江省音樂家協(xié)會音樂考級社會藝術(shù)水平鋼琴十級證書等。在2015年浙江省教師招考筆試中，她以紹興市越城區(qū)筆試、面試均第一的成績簽約魯迅幼教集團旗下的世茂雙語幼兒園。   

典型二：王某，女，浙江奉化人，中共黨員，2015屆浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生。學前教育專業(yè)根據(jù)該生自身特點為其配備了專業(yè)導(dǎo)師，在三年半的時間里進行全方位、不間斷的指導(dǎo)。大學期間獲得綜合一等獎學金2次，綜合二等獎學金1次，單項獎學金3次；2014年正式成為一名預(yù)備黨員；該生在校學習期間積極參加各類活動和競賽，獲得全國大學生英語競賽二等獎、全國兒童文學創(chuàng)作一等獎等，被評為浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生。2014年底，在奉化市教育局提前批招聘考試中，她憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，嫻熟的教學基本功和專業(yè)技能，以總分第一的成績簽約奉化教育局，是本專業(yè)同屆畢業(yè)生中最早簽約的學生之一。   

典型三：王某某，女，浙江義務(wù)人，中共黨員，  2017屆浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生。曾任陽明書院學生會副主席，校大學生傳媒中心電視臺主任與副主任，院團委學生會記者團團長等職務(wù)。她品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，曾兩次獲得省政府獎學金、綜合一等獎學金獎和一次綜合三等獎學金，校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽創(chuàng)業(yè)類二等獎、第八屆計算機技能競賽三等獎、心理主題班會視頻制作一等獎等。她懷揣著對學前教育的熱情與執(zhí)著，前往長城幼兒園、特殊兒童彩虹橋幼兒園進行教育幫扶。在專業(yè)匯演中，她作為負責人排演童話劇《綠野仙蹤》，演出驚艷全校，被稱贊為“近幾年最高品質(zhì)的學生演出”。由于其優(yōu)異的表現(xiàn)，被義烏市教育局提前錄取。