專業(yè)導(dǎo)游：蔡慧萍教授 

蔡慧萍教授，外國語學(xué)院院長。浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，舟山市專業(yè)拔尖人才，浙江海洋學(xué)院教學(xué)名師。主要研究方向為應(yīng)用語言學(xué)和語篇分析，主持廳局級及以上課題7項，獲廳局級科研成果獎3項，浙江省教學(xué)成果二等獎1項，在外語類核心期刊等刊物上發(fā)表論文20余篇，出版專著三部，主編省重點教材一部，主持省精品課程一門。其社會學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職包括：中國英漢語篇分析研究會理事，中國高校功能語法教學(xué)研究會理事，浙江省翻譯協(xié)會常務(wù)理事，舟山市翻譯工作者協(xié)會會長等。  

第一部分 英語專業(yè)簡介

1.培養(yǎng)目標(biāo) 

英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、寬廣的知識面、掌握一定的外貿(mào)、金融等相關(guān)專業(yè)知識、較強的工作能力和較高的人文素質(zhì)的應(yīng)用型英語人才。有國際金融和外貿(mào)英語兩個模塊可供學(xué)生選擇。

2.專業(yè)師資力量 

本專業(yè)共有教授2名，副教授9名，95%以上的教師具有碩士學(xué)位，70%以上的教師曾在英國、美國、加拿大、新西蘭、日本、俄羅斯等國訪學(xué)進(jìn)修。長期聘請外籍教師，聘請了上海外國語大學(xué)戴煒煉教授、美國西康州立大學(xué)祁壽華教授、同濟大學(xué)張德祿教授、清華大學(xué)方琰教授、浙江大學(xué)何蓮珍教授、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)俞利軍教授、北京外國語大學(xué)楊雪燕教授、南京國際關(guān)系學(xué)院李戰(zhàn)子教授等國內(nèi)外10多位知名學(xué)者為我院兼職教授。 

3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色 

1）在培養(yǎng)目標(biāo)上突出應(yīng)用性，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、寬廣的知識面、掌握一定的外貿(mào)、金融等相關(guān)專業(yè)知識、較強的工作能力和較高的人文素質(zhì)的應(yīng)用型英語人才。 

2）在課程的設(shè)置上，一方面加強旨在培養(yǎng)學(xué)生“扎實的英語語言基本功、寬廣的知識面”的聽、說、讀、寫、譯等基礎(chǔ)課程教學(xué)，另一方面通過開設(shè)國際金融英語、現(xiàn)代金融理論與實務(wù)、貨幣銀行學(xué)、國際金融法概論、金融英語翻譯、國際貿(mào)易結(jié)算單證、外貿(mào)英語寫作、外貿(mào)函電、外貿(mào)英語翻譯與談判等課程，使學(xué)生了解有關(guān)對外貿(mào)易和國際金融的政策、法規(guī)；掌握報關(guān)實務(wù)、外貿(mào)實務(wù)以及金融方面的基礎(chǔ)理論知識。 

3）加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，開展“校企合作，協(xié)同育人”的模式，通過聘請優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)課堂做講座、學(xué)生進(jìn)企業(yè)單位進(jìn)行見實習(xí)等方式，加強學(xué)院與企業(yè)的合作，并提高學(xué)生的實踐能力和最專業(yè)的認(rèn)可度。

英語專業(yè)學(xué)生擔(dān)任2015年國際海島旅游大會志愿者工作 

A13英語2班 參加學(xué)校2015年外語文化月合唱比賽 

4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實踐實習(xí)基地） 

本專業(yè)校內(nèi)實驗室主要有英語語言實驗室，微格教學(xué)實驗室等。目前已與浙江興業(yè)集團(tuán)公司、舟山市人民政府外事與僑務(wù)辦公室、舟山市旅游委員會、舟山市商務(wù)局等多家省內(nèi)外企業(yè)、學(xué)校和相關(guān)單位建立長期的合作關(guān)系，能充分滿足學(xué)生見習(xí)和實習(xí)的需求。 

5.師生已有育人成果 

目前本專業(yè)已建成一門浙江省精品課程，出版浙江省重點教材一部，獲浙江省教學(xué)成果二等獎一項（全省外語學(xué)科只有二項成果獲浙江省教學(xué)成果獎）；校教學(xué)成果一等獎一項。獲校教學(xué)名師2名。獲廳局級科研獎3項。 

英語專業(yè)學(xué)生5年內(nèi)共有55名學(xué)生考取了國內(nèi)外碩士研究生，有10人次的學(xué)生在浙江省學(xué)科競賽中獲獎，其中獲浙江省英語演講競賽一等獎1項，浙江省英語寫作大賽一等獎1項。

英語專業(yè)錢葉丹、倪聰穎參加“外研社杯”全國英語閱讀大賽分獲第一名，第三名的佳績 

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向 

近幾年畢業(yè)生主要進(jìn)入學(xué)校、教育培訓(xùn)機構(gòu)、外貿(mào)企業(yè)、銀行、政府機關(guān)等單位就職，就業(yè)地域流向主要集中在寧波、溫州、杭州、金華等地。 

7.近三年就業(yè)率 

本專業(yè)學(xué)生近三年來就業(yè)率一直保持在95%以上。 

第二部分 教授談英語專業(yè) 

Q1：英語專業(yè)的研究對象是什么？ 

以英語為媒介在聽、說、讀、寫、譯等方面具有扎實的英語基本功；掌握英語語言學(xué)、英語國家文化、英美文學(xué)等專業(yè)知識；具有進(jìn)行金融翻譯，外貿(mào)跟單，合同簽約，涉外談判等活動的能力，具備一定外貿(mào)函電往來和金融業(yè)務(wù)溝通等應(yīng)用能力。 

Q2：英語專業(yè)的核心課程、特色課程？ 

翻譯理論與實踐、英語國家概況、語言學(xué)概論、英美文學(xué)、高級英語、高級視聽說等。特色課程包括：國際金融英語、現(xiàn)代金融理論與實務(wù)、貨幣銀行學(xué)、國際金融法概論、金融英語翻譯、國際貿(mào)易結(jié)算單證、外貿(mào)英語寫作、外貿(mào)函電、外貿(mào)英語翻譯與談判等。 

Q3：學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？ 

本專業(yè)的學(xué)生最好具備下列特質(zhì)：第一、有較扎實的英語語言基本功，語音較標(biāo)準(zhǔn)，具有較強的模仿能力和口語表達(dá)能力；第二、有較強的思辨和分析能力，善于鉆研；第三、有較寬廣的知識面，有較好的文化和文學(xué)閱讀基礎(chǔ)，對英語國家的文學(xué)和文化有較強的興趣；第四、 師范方向的學(xué)生應(yīng)有志于從事英語教育事業(yè)，性格活潑開朗，熱愛學(xué)生，具有良好的溝通能力和管理能力。 

Q4：英語專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？ 

本專業(yè)的學(xué)生不僅需要具有扎實的英語基礎(chǔ)、一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識和較高的人文修養(yǎng)；還需掌握英語語言學(xué)、英語國家文化、英美文學(xué)等專業(yè)知識；更為重要的是，學(xué)生還需具有良好的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。因此在大一和大二基礎(chǔ)階段，我們通過開設(shè)英語基礎(chǔ)課程加強對學(xué)生聽說讀寫等能力的培養(yǎng)，夯實語言基本功；在大三階段，根據(jù)本專業(yè)的不同方向，我們開設(shè)不同的課程以拓展學(xué)生的能力。師范方向開設(shè)與英語教育相關(guān)的課程，使學(xué)生具有現(xiàn)代化教育觀念，了解中外主要教育學(xué)派的思想觀點及其發(fā)展趨勢，具備較扎實的教師基本功；非師范方向開設(shè)國際金融和外貿(mào)英語的模塊課程，為學(xué)生從事外貿(mào)和金融工作打下基礎(chǔ)。大四階段通過學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)，提高學(xué)生的實踐工作能力。 

Q5：社會上是否有對英語專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)？ 

社會上往往認(rèn)為英語僅僅是一種工具，英語專業(yè)的學(xué)生只需掌握一定的語法知識和口語表達(dá)能力就足夠了。這是一種非常膚淺的看法，忽視了語言所包含的文化、思維、審美等維度以及英語學(xué)科的人文性。人文性應(yīng)是英語教育的本色，工具性才是其特色。 

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決？ 

本專業(yè)的學(xué)生將運用自身的專業(yè)知識進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)、金融單位、中小學(xué)、各類教育結(jié)構(gòu)等部門。 

Q7：英語專業(yè)有哪些優(yōu)秀校友？ 

本專業(yè)師資水平高、教師責(zé)任心很強，培養(yǎng)計劃合理、學(xué)習(xí)氛圍良好，升學(xué)、就業(yè)前景良好，畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度高。 

劉虹：B99英語2班 

英國利茲大學(xué)攻讀口譯專業(yè)碩士，現(xiàn)在利茲大學(xué)教授研究生口譯課程，2015年10月24日在英國首相卡梅倫為中國國家主席習(xí)近平開展國事訪問的踐行宴上的擔(dān)任口譯。 

徐東曉：A03英語2班 

寧波江北福瑞特國際貿(mào)易有限公司 總經(jīng)理 

方建國：B00英語1班 

中國舟山外輪代理有限公司人力資源部經(jīng)理 

Q8：英語專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競賽？ 

和本專業(yè)相關(guān)學(xué)科競賽有浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽，“外研社杯”全國英語演講大賽，“外研社杯”全國英語寫作大賽，“外研社杯”全國英語閱讀大賽，全國大學(xué)生英語競賽等。

第三部分 學(xué)生眼中的英語專業(yè) 

A13英語1班張艷：學(xué)習(xí)英語已近三年，感覺到學(xué)習(xí)英語不僅要練好聽說讀寫的能力，還需要吸收其他各種不同的知識來拓寬眼界，提高自身的文化素養(yǎng)。 

A13英語2班南嬌嬌能夠培養(yǎng)學(xué)生打好扎實的英語（聽說讀寫）基礎(chǔ)以及一定的跨文化知識。

有目的地培養(yǎng)學(xué)生在一定領(lǐng)域的能力，例如翻譯、教學(xué)、商務(wù)等。提供學(xué)生一定的機會參與跨文化交流活動 。