選擇浙江大學(xué)生物信息學(xué)（中外合作辦學(xué)）的四個理由：

1.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，國際化一流學(xué)科平臺：浙江大學(xué)與英國愛丁堡大學(xué)深度合作建立浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，生物信息學(xué)專業(yè)依托兩校的辦學(xué)優(yōu)勢和人文底蘊(yùn)，匯聚國際一流的師資隊(duì)伍和科研力量，共享兩所世界名校資源。  中國教育注重知識體系完整，英國教育注重探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)，生物信息學(xué)專業(yè)融合中西方教育特點(diǎn)，共建一流學(xué)科平臺。

2.注冊兩個名校學(xué)籍，畢業(yè)獲得兩個名校學(xué)位：所有本科學(xué)生享有兩校注冊在籍學(xué)生身份，順利畢業(yè)后將分別獲得浙江大學(xué)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位和愛丁堡大學(xué)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3.國際化人才培養(yǎng)模式：①100%英文授課和具有海外求學(xué)及科研背景的師資隊(duì)伍，在全面提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時增強(qiáng)英語應(yīng)用能力；②學(xué)生四年課程學(xué)習(xí)在浙江大學(xué)國際校區(qū)，全新的校園和高度國際化的人文浸潤，多方位接軌國際學(xué)習(xí)和生活；③豐富的國際名校交流經(jīng)歷，每位學(xué)生都有海外名校交流機(jī)會，如愛丁堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和香港大學(xué)等等。優(yōu)秀者可獲海外名校畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)機(jī)會。

4.豐富的獎學(xué)金：學(xué)院設(shè)立新生獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金和海外交流獎學(xué)金。對高考成績特別優(yōu)秀者給予四年全額或一年全額新生獎學(xué)金支持；對大學(xué)期間品學(xué)兼優(yōu)者給予學(xué)業(yè)獎學(xué)金鼓勵；設(shè)立覆蓋率為100%的海外交流獎學(xué)金，鼓勵和資助學(xué)生積極參加海外交流與科研訓(xùn)練。

Q1：生物信息學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

生物信息學(xué)專業(yè)的研究對象是與生物學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)，包括醫(yī)學(xué)實(shí)踐過程中患者的病史、病況、治療手段和療效的數(shù)據(jù)，以及為了更好地治療患者而進(jìn)行的各類臨床和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的結(jié)果數(shù)據(jù)。這個學(xué)科本質(zhì)上是“數(shù)據(jù)科學(xué)”的一個分支，是“大數(shù)據(jù)研究”的一個分類，與“人工智能”緊密相關(guān)。其學(xué)科目標(biāo)是能夠在生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)中挖掘解釋疾病機(jī)理、提示治療策略、證明臨床效用的證據(jù)，用來指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的提升和改進(jìn)。毫無疑問，生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)是一個交叉學(xué)科，它適應(yīng)了新形勢下健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，以培養(yǎng)創(chuàng)新性生物信息學(xué)專業(yè)人才為目標(biāo)。

Q2：生物信息學(xué)專業(yè)本科核心課程有哪些？

生物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科階段的核心課程主要有三大類：生命科學(xué)核心課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程和信息科學(xué)核心課程。生命科學(xué)核心課程主要是生物學(xué)基礎(chǔ)類的課程，比如生命科學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞與生物分子、遺傳與發(fā)育等；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程主要是涉及人體的一些基礎(chǔ)課程，如人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)、疾病基礎(chǔ)、感染與免疫學(xué)、藥理學(xué)與藥物研發(fā)、神經(jīng)科學(xué)等；信息相關(guān)核心課程主要涉及如何收集、處理、分析、評價(jià)生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，如Python使用、生物序列分析、自然語言及人工智能等。

Q3：學(xué)生物信息學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

我們專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是以深刻理解生物醫(yī)學(xué)問題為基礎(chǔ)，將大數(shù)據(jù)的宏觀思維和方法與生物醫(yī)學(xué)慎密的微觀機(jī)制研究相結(jié)合，培養(yǎng)兼具宏觀和微觀思維、能夠嫻熟運(yùn)用生物信息方法進(jìn)行宏觀大數(shù)據(jù)分析和微觀生命機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究的復(fù)合型人才。因此，理想和興趣是第一位的，學(xué)本專業(yè)的學(xué)生首先應(yīng)該具有引領(lǐng)生物信息學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的胸懷和理想，其次要有良好的綜合素質(zhì)，包括自學(xué)能力、自我管理能力、批判性思維能力、學(xué)科交叉能力和超越能力等。

本專業(yè)旨在建立知識、能力、視野和人文四層次兼?zhèn)涞纳镄畔W(xué)本科人才教育新模式，因此，只要你具有創(chuàng)新精神、富于挑戰(zhàn)，且有志于從事生物信息學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域，我們一定給你提供最好的發(fā)展機(jī)會。

Q4：生物信息學(xué)專業(yè)有哪些國際化交流項(xiàng)目？

百分之百享受出國交流機(jī)會，學(xué)院設(shè)立覆蓋率為100%的海外交流獎學(xué)金，鼓勵和資助學(xué)生積極參加海外交流與科研訓(xùn)練。同時學(xué)院為同學(xué)提供世界知名高校及科研機(jī)構(gòu)的交流機(jī)會列表，并且及時更新和發(fā)布，同學(xué)們可以根據(jù)個人興趣進(jìn)行選擇，包括愛丁堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和香港大學(xué)等等。優(yōu)秀者可獲海外名校畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)機(jī)會。

Q5：生物信息學(xué)專業(yè)的深造和就業(yè)前景怎么樣？

根據(jù)本科階段學(xué)生展現(xiàn)的個性化潛質(zhì)與職業(yè)發(fā)展的自我需求，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)全人培養(yǎng)和全球浸染的教育模式，學(xué)生可以自由選擇本科后的多元化、多通道發(fā)展和培養(yǎng)，可赴海外繼續(xù)深造，直接進(jìn)入世界名校攻讀博士項(xiàng)目。就業(yè)領(lǐng)域則分為主要三個：科研崗、應(yīng)用崗和管理崗。

科研崗位，主要是在科研機(jī)構(gòu)、高等院校和醫(yī)院等就職，運(yùn)用大數(shù)據(jù)支持生物醫(yī)學(xué)成果研發(fā)；

應(yīng)用崗位，主要是在國際型醫(yī)藥公司和高薪信息類企業(yè)等，以信息學(xué)為手段，結(jié)合生物醫(yī)學(xué)背景，研發(fā)新藥和新治療手段；

管理崗位，在政府職能部門、相關(guān)事業(yè)單位和高薪企業(yè)機(jī)構(gòu)等從事大健康產(chǎn)業(yè)數(shù)字化管理。