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浙江大學社會學專業(yè)介紹
選擇浙江大學社會學專業(yè)N個理由
培養(yǎng)具有本土意識、全球視野的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才 社會學專業(yè)培養(yǎng)方案注重本科教學中理論思維、研究方法與實務能力的有機結(jié)合,以系統(tǒng)全面的學科訓練,傳授學生“通、專、跨”的知識,強調(diào)跨文化背景下的學習與研究能力。
專業(yè)課程、海外導師全英文課、名師講座、經(jīng)典讀書會相結(jié)合的多層次課程體系和教研體系 社會學系課程體系參照國際專業(yè)標準,并結(jié)合國家需要進行設置,理論及方法課程與國內(nèi)外一流大學社會學系接軌,形成了以專業(yè)方法課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課、跨專業(yè)選修課為主,“群學肄言堂”等系列讀書會及名師講座、高水平國際會議為輔的教研體系。
國際化的師資隊伍 社會學系現(xiàn)有全職在崗教師34名,兼任教授9位。全職教師中約2/3擁有境外名校博士學位或訪學經(jīng)歷。其中,美國籍2人,德國籍1人;中國臺灣地區(qū)2人?,F(xiàn)任系主任為 “國家千人計劃”入選者、芝加哥大學Max Palevsky講座教授趙鼎新。
赴海外一流大學的訪學機會 本專業(yè)與加州大學洛杉磯分校、加州大學伯克利分校、芝加哥大學等建立了廣泛的科研教學方面的聯(lián)系與合作,本系每一位本科生在讀期間都有一次以上機會赴境外一流大學訪學。
多維度的就業(yè)前景 近三年畢業(yè)數(shù)據(jù)表明,社會學專業(yè)畢業(yè)去向為:約1/3境外升學、約22%境內(nèi)升學、約41%就業(yè)。其中就業(yè)主要有:跨國公司、黨政機關(guān)事業(yè)單位、大型國營民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等。
Q1:社會學專業(yè)的學習(研究)對象是什么?
簡單地說,社會學研究的對象是社會,更進一步講是研究“和諧社會”的條件,也就是從正(社會和諧的條件)、反(社會失調(diào)的原因)兩個方面來研究分析社會系統(tǒng)健康運行、協(xié)調(diào)發(fā)展的條件與機制。它既包括揭示這種條件和機制的基礎性、理論性研究,也包括在這種基礎性、理論性研究的前提下展開的如何解決社會問題、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進社會健康發(fā)展的應用性研究。如果說經(jīng)濟學關(guān)注效用最大化,管理學關(guān)注利潤最大化,政治學關(guān)注最廣范圍的民主,那么社會學的關(guān)注就是最廣范圍的社會和諧。很多分支社會學都可以說是圍繞和諧(不和諧)而展開的,例如階級(階層)、性別、環(huán)境、城鄉(xiāng)、民族、族群、移民、分層與流動、犯罪、社會運動等。
Q2:社會學專業(yè)本科核心課程有哪些?
社會學專業(yè)本科核心課程有:經(jīng)典社會學理論、現(xiàn)代社會學理論、社會調(diào)查與研究方法、社會統(tǒng)計、質(zhì)性研究方法與實務、政治社會學、歷史社會學、文化人類學、社會心理學、經(jīng)濟社會學、性別與社會、組織社會學、社會工作等。
Q3:社會學專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)?
有志于學習、學好本專業(yè)的學生,最好具備以下素質(zhì):第一,要有較強的理論思維能力及對社會現(xiàn)象的敏感性;第二,保持價值中立,做社會進程的旁觀者和科學研究者;第三,也可以具有社會改革家的價值關(guān)懷和實干精神,將自己作為社會進程的介入者、社會改革的倡導者。
Q4:社會學專業(yè)有哪些國際化交流項目?
交換生項目:浙大社會學系每年選派本科生前往加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校和奧斯陸大學進行為期半年至一年的交換學習項目,同時每年接收來自奧斯陸大學國際交換學生來浙學習。項目已經(jīng)取得了良好的效果,受到雙方院系師生的一致好評。
暑期班項目:浙大社會學系與加州大學洛杉磯分校(UCLA)每年在UCLA或者浙大聯(lián)合組織為期一到兩個月的暑期研修班,面向兩校相關(guān)院系本科生。
Q5:社會學專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣?
社會學不僅培養(yǎng)學生社會調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的實際技能,而且培養(yǎng)學生系統(tǒng)性把握和洞察社會的思維能力,因此社會對社會學專門人才的需求是非常旺盛的,社會學畢業(yè)生面向的行業(yè)也非常廣泛。從近年來本專業(yè)本科生的就業(yè)去向看,每年有近一半的畢業(yè)生選擇繼續(xù)升學或出國深造,其中國內(nèi)升學的有北京大學、清華大學、復旦大學等,海外深造的有芝加哥大學、康奈爾大學、密歇根州立大學、英國倫敦政治經(jīng)濟學院、里昂高等商學院、澳大利亞國立大學等。其余則前往政府部門、社會團體、文化傳媒機構(gòu)、社區(qū)工作部門、企業(yè)、調(diào)查公司和國際組織等工作。