選擇浙江大學會計學專業(yè)的N個理由

1.會計是全球通用的商業(yè)語言，是全球商業(yè)活動共同遵循的基本規(guī)則，是全球貿(mào)易和國際資本流動的支撐性制度安排。

2.財務管理活動天然具有戰(zhàn)略意涵，擁有深厚的會計專業(yè)知識，掌握豐富的財務管理工具，不僅能夠通過優(yōu)化價值管理和風險管理為組織持續(xù)創(chuàng)造價值，而且可以通過創(chuàng)新金融工具和交易結構設計為資本市場和投資者創(chuàng)造價值。

3.財會專業(yè)是全球商學院公認的支撐性學科，通過精心設置由初級—中級—高級以及創(chuàng)新型課程構成的系統(tǒng)完備課程體系，形成深厚的知識壁壘和專業(yè)護城河，從而具備突出的商學競爭優(yōu)勢。

4.“企業(yè)越發(fā)展，會計越重要；市場越發(fā)展，會計越重要；經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”。全球通行的準則語言體系，使得財會專業(yè)擁有極為寬廣的國際視野。與此同時，其天然的規(guī)則、規(guī)范和管理價值，使得財會專業(yè)畢業(yè)生擁有極為廣泛的就業(yè)面和優(yōu)秀的未來成長潛力。

5.“優(yōu)秀的CFO（財務總監(jiān)）是能夠隨時接替CEO職位的人”——華為創(chuàng)始人任正非

Q1：會計學專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

直觀地說，會計學專業(yè)（含財務管理，下同）研究的對象是組織（企業(yè)、政府、非盈利機構等）的資金運動和各類經(jīng)濟活動，涉及會計、審計、財務與金融等多個領域。重點包括對經(jīng)濟業(yè)務進行計量、記錄、匯總和分析，向信息需求者報告財務會計信息，并直接參與單位的經(jīng)營管理，促使其提高經(jīng)濟效益；籌資管理、投資管理、營運資金管理和利潤分配管理等，涵蓋了企業(yè)資金來源、資金運作和資金去向管理等方面的研究，維持企業(yè)適度的流動性，實現(xiàn)企業(yè)利潤和價值的最大化。會計學是一門實踐性很強的學科，它既研究會計的原理、原則，探求那些能揭示會計發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念框架，又研究資金的運動規(guī)律及相應管理過程和模式。

Q2：會計學專業(yè)本科核心課程有哪些？

會計學專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的會計理論、審計理論與財務理論基礎，既通曉國際準則與中國制度又熟悉全球經(jīng)濟發(fā)展與資本市場運作機制，理論、實務與職業(yè)道德并重，能夠在不同的經(jīng)濟、法律與監(jiān)管環(huán)境下，在各類企事業(yè)單位、中介組織、金融機構、政府和科研機構從事高層次會計、審計、財務與金融工作的創(chuàng)新型復合型高級會計學專業(yè)人才。為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標，會計學專業(yè)開設了中/高級財務會計、財務管理、高級財務管理、管理會計、審計學、公司治理與內(nèi)部控制、財務報表分析、稅法與稅務籌劃、戰(zhàn)略成本管理、投資學、并購與重組等核心課程，還有國際財務管理、金融衍生工具、商業(yè)銀行管理、投資銀行管理、量化投資、投資組合分析、創(chuàng)業(yè)投資分析以及金融創(chuàng)新與金融科技等個性化選修課程。此外，全英文課程、研究拓展型課程及案例討論型課程等特色課程能幫助學生建立全球視野，掌握扎實基礎理論知識和綜合方法運用能力。

Q3：學會計學專業(yè)的學生需要具備什么特質？

首先，學生需要具備良好的專業(yè)道德素養(yǎng)。財務管理及相關職位比其他崗位更需要職業(yè)道德約束。我國正處于經(jīng)濟轉型期，在社會發(fā)展的同時也伴隨著財務信息虛假問題?！安蛔黾儋~”，是最基本的底線。在市場競爭激烈的今天，掌握企業(yè)商業(yè)機密的會計人員如果缺乏職業(yè)道德，將會對企業(yè)造成極大的威脅，因此會計職業(yè)道德素質是會計人才的核心素質。

其次，需要有對數(shù)字敏銳的洞察力及嚴謹?shù)倪壿嬎季S與分析能力，能夠在報表、報告中發(fā)現(xiàn)數(shù)字所蘊含的前瞻性信息，及時洞察由數(shù)字所反映出來的企業(yè)問題。

第三，學生需要具備踏實性格以及刻苦鉆研與學習精神。財務管理工作是一步一步走過來，一個數(shù)字一個數(shù)字積累起來的，浮躁的性格將導致數(shù)據(jù)的錯亂和失效并直接造成公司的重大損失，正所謂“失之毫厘，差之千里”。會計學是一門綜合學科，要想在這個行業(yè)中立足和發(fā)展，扎實的財會知識是保障。

最后，也是最為重要的一點，一名優(yōu)秀的會計學專業(yè)的同學需要有把握外部環(huán)境變化的能力，對外部信息有一種敏銳的悟性，開放性地吸收并駕馭外部市場的變化。

Q4：在會計學專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

首先，隨著會計學的深入學習，每位同學都會遇到學習的瓶頸期。學習到深入階段，會發(fā)現(xiàn)雖然掌握了財會基礎知識，但難以很好地運用它來進行特定問題的分析。學生們仿佛是學到了很多東西，這種感覺就像白紙上的速寫，盡管有了概貌，但是卻發(fā)現(xiàn)很多不是那么合適或者正確的地方，這就需要同學們再一點一點地發(fā)現(xiàn)問題，同時又要一點一點地修改問題，在點滴積累中取得進步。其次，會計學專業(yè)的部分同學可能面臨著理論學習與實踐運用相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于會計知識與經(jīng)濟活動緊密相連，缺乏實務經(jīng)驗的同學可能會對一些概念無法深刻地理解。這時候同學們就要多與老師交流，參加相關實習，還要抓住機會鍛煉財務分析能力，如經(jīng)常翻閱財經(jīng)雜志、閱讀上市公司財務報告、參加案例分析比賽等。

Q5：社會上是否存在對會計學專業(yè)的理解誤區(qū)？

首先很多人會問，會計就是記賬，那來浙大讀會計是不是大材小用？其實公眾眼中的會計只是狹義會計中的基本職能之一。在浙大管理學院，會計流程和信息系統(tǒng)的學習只是專業(yè)基礎，未來的學習主要包括管理會計、財務管理、財務報表分析與決策、內(nèi)部控制與風險管理和審計等廣義會計的內(nèi)容，以及經(jīng)濟學、法學與管理學理論。會計方法中還增加了高等數(shù)學、統(tǒng)計分析等數(shù)學工具和方法，接受的是更為系統(tǒng)全面的教育，職業(yè)發(fā)展空間也更大。事實上，從歷屆學生就業(yè)情況來看，畢業(yè)生主要分布在投資銀行、商業(yè)銀行、證券、會計師事務所以及相應地金融市場監(jiān)管部門，主要從事的是財務管理、審計和金融投資等。同時，在公司擔任財務人員的同學也主要是參與預算、投資分析、成本分析、審計監(jiān)督、財務決策以及并購重組等公司各項戰(zhàn)略性財資管理工作中。

此外，會計學也需要面向復雜、多變的資本市場以及政策環(huán)境、行業(yè)背景和技術更新，諸如資本市場運行機制、股價波動、央行貨幣政策調整和行業(yè)景氣度波動等。因此，會計學是一門綜合性學科，培養(yǎng)的是復合型人才。

Q6：現(xiàn)實中有哪些問題需要會計學專業(yè)的人才來解決？

21世紀經(jīng)濟的發(fā)展進一步呈現(xiàn)出國際一體化的發(fā)展趨勢。會計準則全球趨同背景下，2007年我國新會計準則和新審計準則的頒布體現(xiàn)了這種與國際標準接軌的努力。與此同時，會計職業(yè)的專家化和中介化，使得21世紀的會計人才已遠非傳統(tǒng)意義上的“記賬員”或者一般的數(shù)據(jù)處理員，會計在經(jīng)營管理乃至戰(zhàn)略制定中將發(fā)揮越來越重要的作用，體現(xiàn)出專家化的趨勢，會計師事務所中介化的性質將會得到進一步的確定和強化。

此外，會計專業(yè)人員肩負著企業(yè)資源配置和把握市場的重任，特別是當前我國正面臨經(jīng)濟增長方式轉變、產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化與經(jīng)濟市場化改革的全面深入，企業(yè)層面的科學融資與投資決策、跨國投資、風險管理、股權并購與資產(chǎn)重組等問題，這些都必須通過有效的財務管理來完成。

隨著我國經(jīng)濟轉型，企業(yè)不單單依靠加工出口走向世界，而是真正地用資本和產(chǎn)品走出國門。在企業(yè)國際化進程中，國內(nèi)企業(yè)將到國外進行投資、融資以及跨國并購和管理輸出，需要了解和掌握國外的產(chǎn)業(yè)和金融市場以及相關的制度和法律環(huán)境，這正是目前會計學專業(yè)的同學們一展抱負的大好機會。

Q7：會計學專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

浙江大學會計學專業(yè)的畢業(yè)生繼續(xù)深造（國內(nèi)碩博和海外留學）的比例接近1/2，選擇國內(nèi)深造的學生多去往北京大學、清華大學、浙江大學、中國人民大學、廈門大學等“985”院校，海外留學去往UCLA、DUKE、UIUC、德州奧斯汀分校、羅切斯特、新加坡國立、香港大學等。而直接就業(yè)的畢業(yè)生主要去向是知名金融機構如大中型商業(yè)銀行、投資銀行、證券公司、信托公司，券商財務分析師，國際大型會計師事務所，上市公司以及房地產(chǎn)（如萬科、恒大等）、快消（如歐萊雅等）、制造類（如GE等）等領域的全球500強企業(yè)。還有同學專門從事政府財政、審計甚至反腐工作。會計學是一個適用面極其廣泛的專業(yè)。