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重慶理工大學(xué)-高校直通車

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院系介紹

重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院介紹

院系介紹:  

咨詢電話: 023-62563222 62563221

重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院成立于1993年,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)于1988年開始招收本科生?,F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)(包括ACCA)、財(cái)務(wù)管理(包括CIMA)、審計(jì)學(xué)等專業(yè)和會(huì)計(jì)信息化綜合改革實(shí)驗(yàn)班。學(xué)院建有首批“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”,首批“國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”。

目前,會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)被列入重慶市一流專業(yè)、重慶市首批“市級(jí)特色專業(yè)”、重慶市首批“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè)、重慶市首批“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè)群入選專業(yè)。

會(huì)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有教職工66人,其中有教授14人,副教授30余人,碩士生導(dǎo)師30人,博士25名。 重慶市高校中青年骨干教師6名,省部級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3名,重慶市322人才工程第二層人選1人,重慶市中青年骨干教師及資助計(jì)劃6人,重慶市會(huì)計(jì)領(lǐng)軍(后備人才)8人,聘有260余名行(企)業(yè)專家及國(guó)(境)外專家為校外導(dǎo)師。近年來,在《管理世界》、《會(huì)計(jì)研究》等專業(yè)權(quán)威雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,出版專著40余部,承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題50余項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)近700萬元,獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院以教學(xué)為核心,學(xué)科和科研為龍頭來規(guī)劃其框架,設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息化四個(gè)教學(xué)系,以及重慶市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和重慶市唯一的財(cái)會(huì)類人文社科重點(diǎn)研究基地“財(cái)會(huì)研究與開發(fā)中心”。同時(shí)還與世界上最有影響力的會(huì)計(jì)組織ACCA、CIMA等合作,開展了“國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目”。

學(xué)院實(shí)施差異化人才培養(yǎng)探索,探索培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維人才的途徑,連續(xù)六屆獲重慶市教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng),信息化人才培養(yǎng)模式的探索獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”。目前學(xué)院建有重慶市首批人才培養(yǎng)改革試驗(yàn)區(qū)。已建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門、市級(jí)精品課程5門、市級(jí)雙語課程1門、市級(jí)研究生教育優(yōu)質(zhì)課程2門、市級(jí)精品資源共享課程4門。

會(huì)計(jì)學(xué)院已培養(yǎng)了畢業(yè)生8000余名。目前在校本科生1800余人、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士、審計(jì)專業(yè)碩士及學(xué)術(shù)型碩士等500余人。畢業(yè)生除了相當(dāng)比例考研、出國(guó)讀研,其余同學(xué)深受金融、證券、外資等用人單位的好評(píng),目前畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)院培養(yǎng)特色

第一、構(gòu)建基于“差異化戰(zhàn)略”的多元化財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方案。以公共課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程構(gòu)筑三大平臺(tái),突出“信息化(大數(shù)據(jù))”、“國(guó)際化”,注重“寬基礎(chǔ),活模塊”,與國(guó)際CIMA、ACCA組織合作,成建制班培養(yǎng)國(guó)際會(huì)計(jì)人才。

第二、打造優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),凝煉學(xué)科研究方向,改造和提升傳統(tǒng)財(cái)會(huì)專業(yè)。通過產(chǎn)、學(xué)、研一體化等途徑,把學(xué)科專業(yè)特色融入到差異化人才培養(yǎng)過程中,使學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)。

第三、以“人有我優(yōu)”理念打造系列精品課程,實(shí)現(xiàn)主干課程精優(yōu)化,構(gòu)建了“國(guó)家-市級(jí)-校級(jí)-院級(jí)精品課程”為重點(diǎn)的四級(jí)課程建設(shè)體系,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)主干課程全面精優(yōu)化。

第四、多渠道、多途徑構(gòu)筑實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建起理論與實(shí)踐、企業(yè)界和教育界良性互動(dòng)循環(huán)機(jī)制,建立了課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。

第五、因材施教,搭建多元化能力提升平臺(tái),通過大學(xué)生科研訓(xùn)練、科技創(chuàng)新活動(dòng)等措施,培育學(xué)生創(chuàng)新精神;通過“三創(chuàng)”大賽,提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力;積極參與CIMA國(guó)際商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽,以及到跨國(guó)公司實(shí)習(xí),拓展學(xué)生國(guó)際視野。設(shè)置差異化職業(yè)發(fā)展平臺(tái),減少畢業(yè)生的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化自身的稀有性和特有價(jià)值。


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