• 《人工智能技術(shù)服務(wù)》人才培養(yǎng)目標(biāo)

•       培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)福建省、福州市、福州新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域第一線崗位需要，具有較高的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能，熟悉人工智能技術(shù)的基本理論，掌握大數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用、人工智能軟件研發(fā)、協(xié)作機(jī)器人操控、人機(jī)交互系統(tǒng)開發(fā)、測試與運(yùn)維等知識和技術(shù)技能，面向人工智能技術(shù)領(lǐng)域的中小微企業(yè)一線高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

•  主修課程

•     Python程序設(shè)計、Python Web及網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)分析及可視化應(yīng)用、模式識別應(yīng)用與實(shí)踐、機(jī)器視覺技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)、人機(jī)交互系統(tǒng)自動化運(yùn)維等課程。

•  師資隊(duì)伍

•      本專業(yè)擁有一支專業(yè)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研成果顯著、專業(yè)方向明確、結(jié)構(gòu)層次相對合理的專兼職結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍，校內(nèi)專任教師具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，校外兼職教師均為合作企業(yè)的工程師。本專業(yè)積極探索“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力水平整體提升的目標(biāo)、措施和培養(yǎng)方式，將專業(yè)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)作為專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程設(shè)計、課題研究和應(yīng)用技術(shù)研究能力培養(yǎng)。

•  就業(yè)方向

•        本專業(yè)的畢業(yè)生主要可以到人工智能系統(tǒng)研發(fā)公司、協(xié)作機(jī)器人生產(chǎn)廠商等相關(guān)領(lǐng)域人機(jī)交互功能開發(fā)、系統(tǒng)服務(wù)端開發(fā)、系統(tǒng)相關(guān)軟硬件自動化測試、服務(wù)端平臺維護(hù)等相關(guān)工作，以及工業(yè)、醫(yī)療業(yè)、服務(wù)業(yè)等相關(guān)行業(yè)應(yīng)用的系統(tǒng)操控、運(yùn)維工作。

• 主要崗位有：

•     （1）人機(jī)交互系統(tǒng)開發(fā)工程師：從事人機(jī)交互系統(tǒng)前端開發(fā)、系統(tǒng)服務(wù)端開發(fā)、交互功能模塊實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)重構(gòu)與調(diào)優(yōu)、系統(tǒng)應(yīng)用測試。

•     （2）AI/互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)工程師：企業(yè)級互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、商業(yè)網(wǎng)站的需求分析、架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中圖像識別、語音識別、NLP相關(guān)功能模塊的開發(fā)及應(yīng)用。

•    （3）系統(tǒng)自動化測試工程師：使用自動化測試工具對AI應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行功能測試、性能測試、安全測試、協(xié)作機(jī)器人自動控制測試。

•    （4）系統(tǒng)自動化運(yùn)維工程師：從事AI計算環(huán)境搭建，AI應(yīng)用的部署及驗(yàn)證，搭建、調(diào)試、優(yōu)化人機(jī)交互系統(tǒng)。

•    （5）數(shù)據(jù)采集/數(shù)據(jù)分析工程師：從事企業(yè)或商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、人機(jī)交互系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)注，以及針對企業(yè)或商業(yè)大數(shù)據(jù)集進(jìn)行可視化分析。根據(jù)目前福建省對于人工智能產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃相關(guān)文件來預(yù)測，未來五年對于人工智能技術(shù)服務(wù)人才需求量比較大。

• 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件

• 在實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)方面，堅(jiān)持追求設(shè)備教學(xué)功能的實(shí)用性、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和社會服務(wù)功能的實(shí)用性，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能的規(guī)律。

• 目前已建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室9間，其中綜合實(shí)訓(xùn)室4間、動畫創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室1間、VR應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室1間、計算機(jī)輔助設(shè)計（3D打印）實(shí)訓(xùn)室1間，大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室1間，影視制作實(shí)訓(xùn)室1間。依托校企合作優(yōu)勢，與達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)合作共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室2間，與廈門布塔信息技術(shù)股份有限公司共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室1間。

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•      校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)室
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校外實(shí)踐基地