一、專業(yè)介紹

西南大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)有著近二十年的辦學(xué)歷史，與國內(nèi)其他普通高等院同類專業(yè)相比，辦學(xué)是比較早的。2000年，原西南師范大學(xué)體育學(xué)院設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，開始招收本科學(xué)生。2005年，成立西南大學(xué)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)進(jìn)入了“211高?！卑l(fā)展的快車道。2008年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)被評(píng)為西南大學(xué)特色專業(yè)。2019年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)成為重慶市第二批建設(shè)的“本科一流專業(yè)”。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)根植于西南大學(xué)的優(yōu)厚資源，依托體育學(xué)院體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)科實(shí)力和優(yōu)秀師資，以教育學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等學(xué)科為支撐，形成了“重專業(yè)技能形成、重綜合素質(zhì)發(fā)展、重創(chuàng)新精神培育”的專業(yè)特色。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，兼顧學(xué)校體育教育和社會(huì)體育指導(dǎo)能力，注重強(qiáng)化為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀競技體育人才和優(yōu)秀體育工作者，畢業(yè)生能夠勝任專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、業(yè)余體校和中小學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及教育管理工作。此外，該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生多次在國際、國內(nèi)大賽上取得優(yōu)異成績，多名學(xué)生獲得世界冠軍、全國冠軍，實(shí)現(xiàn)了“為國爭光，為校添彩”。

二、專家推薦

1.【郭立亞教授】

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)根植于西南大學(xué)綜合性大學(xué)的學(xué)科資源，依托學(xué)院的學(xué)科實(shí)力和學(xué)校的優(yōu)秀師資，形成了“重專業(yè)技能形成、重綜合素質(zhì)發(fā)展、重創(chuàng)新精神培育”的專業(yè)特色。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，兼顧學(xué)校體育教育和社會(huì)體育指導(dǎo)能力，注重強(qiáng)化為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀競技體育人才和優(yōu)秀體育工作者。

2.【黃曉靈教授】

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)需要服務(wù)“體育強(qiáng)國“戰(zhàn)略，落實(shí)教育部“以人為本”“四個(gè)回歸”精神，實(shí)現(xiàn)國家體育總局通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、管理人員的目的。依托西南大學(xué)的資源優(yōu)勢，突出專項(xiàng)，鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨校選修，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的體育專業(yè)高端人才。

三、學(xué)生體會(huì)

1.【學(xué)生一】

作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生我們都是以國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員的資格考入學(xué)校，在從專業(yè)隊(duì)或高水平校隊(duì)訓(xùn)練的環(huán)境下進(jìn)入大學(xué)環(huán)境。在大學(xué)的平臺(tái)和條件下學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)方面的專業(yè)知識(shí)，并繼續(xù)提升在大學(xué)以前從事的體育項(xiàng)目的水平。在提升自己的同時(shí)學(xué)習(xí)國家方針?biāo)枷爰叭梭w運(yùn)動(dòng)能夠科學(xué)，在知識(shí)的幫助下由運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)化為擁有教練員資質(zhì)的人。畢業(yè)后主要從事體育教育或社區(qū)體育發(fā)展的指導(dǎo)者，又或憑出色的專業(yè)技巧進(jìn)入事業(yè)單位從事多種工作。

2.【學(xué)生二】

在學(xué)業(yè)上，我們在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中不失對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。在生活上，老師亦師亦友，不僅是讓我們要成才，更是要先成人！做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生！在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，有資深的專業(yè)老師讓我們的技能水平得到升華，有各專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，有優(yōu)厚的獎(jiǎng)勵(lì)政策激勵(lì)著我們要變得更加優(yōu)秀！大學(xué)四年讓我們從運(yùn)動(dòng)員到教練員，老師的蛻變，也是從尊師重道到為人師表的洗禮！