6月19日，我校舉行福建省第五屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽賽前專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)福建師范大學(xué)福清分校教務(wù)處副處長(zhǎng)、高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)及省級(jí)特等獎(jiǎng)獲得者趙少卡副教授，福建省高校青年教壇新秀及福建省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽理科組三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?、我校校?jí)教師教學(xué)培訓(xùn)師李韻開展省賽預(yù)備專題培訓(xùn)，我校省賽預(yù)備參賽選手參加培訓(xùn)。

趙少卡作題為《從普通課堂到教學(xué)競(jìng)賽》的專題培訓(xùn)，詳細(xì)解讀歷屆省賽優(yōu)秀教師選拔標(biāo)準(zhǔn)、歷屆獲獎(jiǎng)情況，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)金課“高階性”“創(chuàng)新性”“挑戰(zhàn)度”三大要求與競(jìng)賽存在問題，從如何選取階段、導(dǎo)入課程、推進(jìn)有效教學(xué)、編寫教案、進(jìn)行教學(xué)反思等方面對(duì)我校預(yù)備參賽選手進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。趙少卡強(qiáng)調(diào)“別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)”“立體交叉的學(xué)術(shù)視野”與“獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格”是省賽獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵。

李韻作題為《基于BOPPPS模型的競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題培訓(xùn)，結(jié)合其省賽經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析有效教學(xué)模型的六大要素，利用不同學(xué)科教學(xué)案例解析課程導(dǎo)入、目標(biāo)設(shè)置、前后測(cè)試、參與式學(xué)習(xí)及總結(jié)環(huán)節(jié)有效的教學(xué)方法。校級(jí)教師教學(xué)培訓(xùn)師林國(guó)超講師配合進(jìn)行10分鐘有效教學(xué)示范后，預(yù)備參賽選手在李韻指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)撰寫出片段教學(xué)設(shè)計(jì)。

本次省賽預(yù)備專項(xiàng)培訓(xùn)，理論解讀與實(shí)際操作緊密結(jié)合，以省賽選拔標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校預(yù)備參賽選手進(jìn)行專業(yè)性、針對(duì)性、精準(zhǔn)性培訓(xùn)，切實(shí)提升預(yù)備參賽選手競(jìng)賽意識(shí)，有效指導(dǎo)充分備賽，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

（教師發(fā)展中心）