法學類專業(yè)（含法學、知識產權2個專業(yè)）自2016年開始實行按大類招生，學生進校二年后根據學校、學院相關規(guī)定進入相應專業(yè)學習。

法學專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 桂林電子科技大學于1993年開始招收法學專業(yè)學生，本著“厚德、明法、格物、致公”的教育理念，在人才培養(yǎng)目標上定位為培養(yǎng)“以應用型為主的知識面寬、適應能力強的高級法律專業(yè)人才”。歷經二十余年的發(fā)展，法學院在環(huán)境法、訴訟法、知識產權法、法學理論等領域逐漸形成了自己的學科特色和研究方向，在師資隊伍、學科建設、科研水平和辦學條件等方面都取得了長足的發(fā)展。

 目前，法學院法學專任教師22人，分別來自全國20余所著名高校，學緣結構十分合理。其中教授9人，副教授8人，具有碩、博士學位的教師占總數的90%。70%的專任教師具有法律資格證，多名教師曾從事審判、檢察、律師工作，具有豐富的實務經驗。目前承擔各級各類科研課題60余項，其中國家級10余項，省部級20余項，廳局級40余項?？蒲谐晒@省部級獎勵15項。近三年公開發(fā)表專業(yè)學術論文300余篇，出版專著、教材20余部。

 法學院辦學規(guī)模日益擴大，現(xiàn)有普高本科生近400余人。為了滿足實踐教學的需要，我院在校內建立了由圖書資料室、計算機房、模擬法庭和法律診所等組成的比較完備的實訓基地，建立了桂林市法律援助中心桂電工作站和國家CSIP廣西分中心知識產權與法律實務公共服務平臺；在校外通過與法院、檢察院、律師事務所等法律實務機構簽定合作協(xié)議的形式，建立了29個長期穩(wěn)定的實習基地。法學專業(yè)畢業(yè)生近年來司法考試通過率保持在50%左右，就業(yè)率達到90%，就業(yè)質量高，實踐能力強，得到了用人單位的廣泛好評。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識、適應我國社會主義法治建設和市場經濟發(fā)展要求的應用型專門人才。本專業(yè)要求學生全面掌握法學基本理論知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，了解國內外法學理論發(fā)展及國內法治建設前沿信息，具有執(zhí)著的法律信念、優(yōu)良的法律職業(yè)道德、扎實的法學理論功底、良好的法律思維能力、較強的法學科研能力、較強的文字表達能力和良好的人際溝通能力，并能熟練地運用法學和法律專業(yè)理論知識解決實際問題。本專業(yè)學生畢業(yè)后，適合在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在西部基層行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構等從事法律及其相關工作。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)立足于西部地區(qū)的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，充分考慮少數民族地區(qū)的法治建設需要，融合本校電子信息類學科的發(fā)展優(yōu)勢，以社會需求為導向，優(yōu)化課程體系設計，加強雙師型教師隊伍建設、強化法學實踐教學環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生的實踐能力和踏實嚴謹的作風，造就基礎知識扎實、實踐能力和社會適應性較強、能夠扎根西部民族地區(qū)、服務基層的法學應用型人才。

  四、畢業(yè)要求

 掌握法學的基本理論、基礎知識、基本方法，了解法學前沿理論及研究動態(tài)，具有一定的科學研究能力；具備運用法學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和處理問題的能力；熟悉相關方針、政策和法規(guī)，具有成為法律工作者的基本工作能力；具有堅定的法律信仰、崇高的道德品質、較強的團隊協(xié)作意識和良好的文化修養(yǎng)、心理素質和身體素質；具備應對社會發(fā)展所需要的自然科學、管理科學及人文社科的綜合素養(yǎng)及外語能力。

  六、主干學科、核心課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 主干學科：法學

 核心課程：法理學、憲法學、民法總論、物權法學、合同法學、侵權行為法學、刑法學、行政法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政訴訟法學、國際法學、經濟法學、商法學總論、知識產權法學、國際經濟法學、國際私法學等。

 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括法律咨詢、模擬審判、社會實踐、法律診所教育、判解研究、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

  七、畢業(yè)合格標準

 1、符合德育培養(yǎng)目標要求；

 2、畢業(yè)生最低畢業(yè)學分為178分，包括170課程學分和8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積分；

 3、符合大學生體育合格標準。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：法學學士

知識產權專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 現(xiàn)代經濟是知識經濟。知識產權成為國內經濟社會發(fā)展與對外經濟貿易的重要推動器。隨著我國經濟的高速發(fā)展，目前急需大批高素質的知識產權專業(yè)人才，但由于學科建設起步較晚、人才培養(yǎng)周期較長、獲批知識產權本科專業(yè)人才培養(yǎng)資格的高校較少等因素，我國在過去十幾年里由大學向社會輸送的合格的知識產權專業(yè)人才遠遠不能滿足社會經濟發(fā)展的需求。

 我校知識產權專業(yè)辦學始于1993年的工業(yè)貿易法專業(yè)（專科），后依托于2003年的法學本科專業(yè)，設置了知識產權教學與科研方向，2012年教育部將知識產權專業(yè)調整為本科目錄內專業(yè)，我校依托學校的理工科院校背景，由法學院申報并獲批了該專業(yè)，成為廣西第二所獲批知識產權本科專業(yè)的高校。

 學院共有知識產權專任教師16名，其中教授8人，副教授5人，擁有博士學位教師7人，擁有法律職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書和專利代理人資格的教師16人。近年來，學院教師獲得與知識產權相關的各級各類課題40余項，發(fā)表相關學術論文200余篇，為政府、企業(yè)、個人等提供相關專利商標代理服務、知識產權法律咨詢服務、知識產權訴訟代理服務等近1000余人次，在知識產權領域表現(xiàn)出了深厚的學術研究能力和卓越的社會服務能力。學院還擁有模擬法庭、法律診所基地、疑案討論室、CSIP廣西分中心知識產權與法律服務平臺等教學基地，建立了桂林市華杰專利商標事務所等20余個校外實習、實踐基地。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則、德智體美全面發(fā)展, 系統(tǒng)掌握法學和知識產權方面的知識和技能，熟悉知識產權理論與法律事務，有較強的外語和計算機應用能力，能在版權、商標、專利等國家機關部門、大中型企業(yè)、高等院校、科研機構、司法機關、律師事務所、知識產權中介服務機構等單位從事知識產權事務的應用型專門人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)立足于西部地區(qū)的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，充分考慮少數民族地區(qū)的知識產權人才需求，融合本校電子信息類學科的發(fā)展優(yōu)勢，以社會需求為導向，優(yōu)化課程體系設計，加強雙師型教師隊伍建設、強化法學實踐教學環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生的實踐能力和踏實嚴謹的作風，造就基礎知識扎實、實踐能力和社會適應性較強、能夠扎根西部民族地區(qū)、服務基層的知識產權應用型人才。

  四、畢業(yè)要求

 掌握法學的基本理論、基礎知識、基本方法，了解知識產權及法學前沿理論及研究動態(tài)，具有一定的科學研究能力；具備運用法學及知識產權知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和處理問題的能力；熟悉相關方針、政策和法規(guī)，具有成為法律工作者的基本工作能力；具有堅定的法律信仰、崇高的道德品質、較強的團隊協(xié)作意識和良好的文化修養(yǎng)、心理素質和身體素質；具備應對社會發(fā)展所需要的自然科學、管理科學及人文社科的綜合素養(yǎng)及外語能力。

  六、主干學科、核心課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 主干學科：法學

 核心課程包括：法理學、憲法學、民法總論、物權法學、債權法學、侵權行為法學、民事訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、行政法學、行政訴訟法學、知識產權法總論、著作權法學、商標法學、專利法學。

 主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括法律咨詢、社會實踐、專題辯論、模擬審判、判解研究、診所教育、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作等。

  七、畢業(yè)合格標準

 1、符合德育培養(yǎng)目標要求；

 2、畢業(yè)生最低畢業(yè)學分為178分，包括170課程學分和8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積分；

 3、符合大學生體育合格標準。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：法學學士