“你好，請問是鄭州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院的楊志博嗎？恭喜你獲得了第十五屆全國大學生數(shù)學競賽低年級組一等獎。明天是否參加頒獎典禮？”時間已近凌晨一點，楊志博突然接到了這樣一通電話。“參加！”正在酒店休息的他難以按捺激動的心情。國家一等獎！歷經(jīng)半年之久的付出和努力，終于撥云見日。

在第十五屆全國大學生數(shù)學競賽決賽中，除楊志博同學獲得大賽（數(shù)學類低年級組）一等獎之外，鄭大學子還獲得2項二等獎、6項三等獎，學校榮獲大賽優(yōu)秀高校組織獎一等獎。正是因為有許許多多像楊志博一樣堅持和努力的鄭大學子，學校才能在各項競賽中不斷突破，贏得榮譽。

從備賽到獲獎：登高自卑，行遠自邇

2023年9月，楊志博在年級群里看到河南賽區(qū)關于參加全國大學生數(shù)學競賽的通知。出于對數(shù)學的興趣，他決定報名參加本次全國大學生數(shù)學競賽。此次競賽分為預賽、省決賽、全國決賽，從2023年九月開始到2024年四月，全程耗時半年之久，這其中需要的不僅僅是努力，還有耐心和毅力。

第一次參加全國大學生數(shù)學競賽，面對與專業(yè)知識緊密相連、難度卻大幅拔高的歷年真題，楊志博起初感到很吃力?！霸趶土晻r，我發(fā)現(xiàn)自己對過去一年學過的知識非常不熟悉。所以在剛開始，我時常會有些迷茫和無助?！钡牵热贿x擇了報名參賽，他就絕不輕言放棄。平時看課本的時候，楊志博會主動地尋找自己的盲點和不足。有時，楊志博還會去看一些網(wǎng)課，從中積累做題的經(jīng)驗。比如在學習可解群的時候，楊志博偶然發(fā)現(xiàn)書中用列舉例子的方法來解決某個問題，但這種方法并不方便。于是他開始在網(wǎng)上搜索更通用、便捷的證明方法。

在備賽的過程中，楊志博漸漸地摸索到了一些規(guī)律。在準備全國決賽時，楊志博發(fā)現(xiàn)決賽的有些題是必考的。在備考這類題時，楊志博會專門去看這一方面的題目，結(jié)合解析和自身想法，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

經(jīng)過半年之久的備賽和選拔，楊志博順利從預賽進入決賽，并在決賽中展現(xiàn)出了自己積蓄已久的實力，以66分——低年級組全國第22名的成績獲得了國家一等獎。在備賽的道路上，獨自鉆研是楊志博沉淀自我的有效途徑，老師的保駕護航則為學生提供了有力的保障。賽前，學院專門安排老師為同學們答疑解惑，及時解決同學們學業(yè)上的困惑；在競賽的三天日程中，數(shù)學與統(tǒng)計學院的帶隊老師積極組織，在用餐、住宿等物質(zhì)條件方面滿足參賽同學的需要。最終，鄭州大學憑借高到場率和突出的組織能力斬獲高校組織獎一等獎。

從專業(yè)課到競賽：穩(wěn)扎穩(wěn)打，水到渠成

獎項的取得濃縮著楊志博的辛勤努力，也是他大學鮮活故事的一部分。

作為應用數(shù)學專業(yè)的學生，在準備數(shù)學競賽的同時，楊志博也面臨著專業(yè)課難度逐步增加的考驗。在大二上學期，楊志博印象比較深的是數(shù)學分析、常微分方程、大學物理三門課程。在他看來，這三門課難度不是很高，但需要理解和記憶的知識點比較多，時時復習回顧非常必要。進入大二下學期，微分幾何、復變函數(shù)等四門專業(yè)課程更加深入、抽象。“復變函數(shù)和數(shù)學分析有相似之處，但最有挑戰(zhàn)性的正在于復變函數(shù)和實變函數(shù)的不同，比如在函數(shù)的一些性質(zhì)和解析性等方面，復變函數(shù)都具有特殊性，這是較難理解的。”他分享道。

面對專業(yè)和競賽，楊志博采取“先學好專業(yè)課，兼顧競賽學習”的策略，并用堅持不懈的態(tài)度驗證它的可行性。在大二上學期，他每天至少各花1.5小時的時間復習專業(yè)課和學習競賽知識。隨著專業(yè)課的難度提升，他又將每天的專業(yè)課復習時間調(diào)整為2小時左右，對其中的重難點問題進行靶向訓練。經(jīng)過不懈努力，楊志博在專業(yè)課學習中獲得多門滿績。

對專業(yè)知識的扎實掌握也成為了解決競賽問題的源頭活水之一。“專業(yè)課和競賽看似有些割裂，但當我把這些知識學透徹，我發(fā)現(xiàn)它們有著密切的關聯(lián)?！睏钪静┗貞洠渲袛?shù)學分析和其他問題的結(jié)合正是數(shù)學競賽決賽中重點考察的一項內(nèi)容。

在他的認知里，學習效果的體現(xiàn)不在于時間的多少，堅持和效率才是王道?！拔也幌矚g熬夜學習，而是盡量在最短時間內(nèi)運用高效方法解決問題，專注地完成學習任務?！痹趫D書館里，或在數(shù)學與統(tǒng)計學院的五樓，楊志博畫下一張張邏輯清晰的思維導圖，寫下一頁頁筆記，弄清一道道習題，在寧靜的氛圍里全身心地徜徉在數(shù)學世界之中，踩下屬于每一天的踏實有力的學習腳印。

學習之余，參加化學文化節(jié)等學?；顒?、聽音樂、看社會歷史類書籍等愛好也點綴著楊志博的生活。談起《萬歷十五年》，聊起張居正、海瑞等歷史人物，他總是洋溢著熱情。富有規(guī)劃、張弛有度的學習生活，讓楊志博的每一步都走得踏實穩(wěn)健。

面對自己未來的大學生活，楊志博選擇了接續(xù)奮斗。同時，他也為學弟學妹們提出建議：“大家可以多參加一些比賽，提升個人能力，也培養(yǎng)自己堅持不懈的品質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。想要在比賽中取得好成績，我們要加深對課本知識的理解，在專注于平時學習的基礎上進行思維拔高。另外，一定要提前準備，要有自己的規(guī)劃。”錨定目標，積少成多，方能行遠自邇，收獲成功的碩果。