國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 【第一批次（重點(diǎn)）本科招生】

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有教師全部具有碩博以上學(xué)位；碩士生導(dǎo)師4人；江西省新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人，省級骨干教師2 人。近5年來，本專業(yè)教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文60余篇，獲得省部級科研獎勵3項，承擔(dān)了國家社會科學(xué)基金2項、國家自然科學(xué)基金1項、省級課題20多項。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)已具備一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，實踐教學(xué)能力、科研能力和社會服務(wù)能力較高，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的穩(wěn)定的專業(yè)教學(xué)隊伍。

專業(yè)特色：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)堅持以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類基礎(chǔ)知識扎實、實踐操作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀并富有創(chuàng)新精神的具有國際視野的國際貿(mào)易專業(yè)人才。以精品課程、特色課程為導(dǎo)向，融入國際貿(mào)易行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展新趨勢和新現(xiàn)象，優(yōu)化課程設(shè)置體系和教學(xué)內(nèi)容，滿足厚基礎(chǔ)、寬口徑、多層次人才培養(yǎng)的需要；打造以“產(chǎn)學(xué)研平臺和實習(xí)基地”為支撐的實踐模式，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合。我校國際貿(mào)易專業(yè)本科生需要主修宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際金融、國際市場營銷、國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易單證實務(wù)、國際結(jié)算、海關(guān)實務(wù)等課程。

專業(yè)優(yōu)勢：經(jīng)過十多年的發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)體系日趨完善，教學(xué)團(tuán)隊、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科平臺得到不斷發(fā)展。擁有“經(jīng)濟(jì)學(xué)系列課程”校級教學(xué)團(tuán)隊1個，省級精品課程1項，榮獲高校微課比賽全國“三等獎”、江西省 “一等獎”，主持國家級課題3項?，F(xiàn)已建成國際貿(mào)易綜合實驗室、商務(wù)談判實驗室、跨專業(yè)綜合管理專業(yè)實驗室，購買了國際貿(mào)易實務(wù)綜合實訓(xùn)軟件、國際貿(mào)易單證實訓(xùn)系統(tǒng)、報關(guān)考試系統(tǒng)、simtrad國際貿(mào)易模擬實習(xí)平臺、報關(guān)報檢系統(tǒng)、國際結(jié)算系統(tǒng)、國際商務(wù)談判系統(tǒng)、國際金融系統(tǒng)、外貿(mào)沙盤等實踐軟件和設(shè)備，很好了滿足了市場導(dǎo)向型實踐性人才培養(yǎng)的需要。2007年以來，學(xué)校與新西蘭梅西大學(xué)、美國卡爾斯頓大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工大學(xué)簽訂了“2+2”或“3+1”的合作培養(yǎng)協(xié)議，與芬蘭HAMK海門應(yīng)用科技大學(xué)簽訂了國際交換生合作協(xié)議，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生可選擇在大三或大四赴國外高校進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)并獲得雙方高校的學(xué)位證書，國際合作項目受到了學(xué)生的普遍歡迎，每年都有學(xué)生申請到國外留學(xué)。

就業(yè)前景：適合在外貿(mào)企業(yè)、金融企業(yè)或政府對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、國際市場營銷、跨境電子商務(wù)、金融管理、外貿(mào)管理等工作。近幾年本專業(yè)學(xué)生除了考研、考公務(wù)員、出國留學(xué)等，主要在銀行或證券公司、沿海外貿(mào)企業(yè)、貨代公司、各大港口等從業(yè)，一次性就業(yè)率超過了90%。