專業(yè)名稱：機械設計制造及其自動化，本科，學制4年。國家級機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地。江蘇省重點培育學科，江蘇省機械類重點專業(yè)核心專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)。

本專業(yè)已通過中國工程教育專業(yè)認證。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，能從事機械工程及相關領域機械產(chǎn)品設計、制造和運營等工作的高水平應用型技術人才。預期畢業(yè)5年左右能達到工程師任職水平。具體目標：

(1)具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，有意愿并有能力服務社會。

(2)能有效運用專業(yè)知識和工程技術原理解決機械工程領域復雜工程問題。

(3)能在團隊中擔任骨干或負責人角色，并能夠進行有效的合作與溝通交流。

(4)能通過繼續(xù)教育或其他途徑更新知識、提升能力。

畢業(yè)要求：本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

1、掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和機械工程專業(yè)知識，能夠運用其理論和方法解決與機械產(chǎn)品設計、制造工藝及其檢測與控制等有關的復雜工程問題。

2、能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析與機械產(chǎn)品設計、制造工藝及其檢測、調(diào)試與控制等有關的復雜工程問題，獲得有效結(jié)論。

3、能夠設計針對機械工程領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件、元件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4、能夠基于科學原理并采用科學方法對與機械產(chǎn)品設計、制造工藝及其檢測與控制等有關的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5、能夠針對與機械產(chǎn)品設計、制造工藝及其檢測與控制等有關的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6、能夠基于機械工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7、能夠理解和評價針對機械工程領域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9、能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10、能夠就機械工程領域復雜工程問題與業(yè)界同行及公眾進行有效溝通和交流，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11、理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

12、具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應專業(yè)和社會發(fā)展的能力。

主干課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機電傳動控制、機械制造技術、液壓與氣壓傳動、現(xiàn)代設計技術等。

主要專業(yè)實踐：主要專業(yè)實踐：工程制圖測繪、三維CAD上機、金工實習、電工電子實習、機械設計課程設計、液壓傳動課程設計、機電傳動控制課程設計、機械制造綜合實踐(工藝與夾量具)、專業(yè)綜合實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計、課外科技創(chuàng)新與競賽等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在科研院所和企業(yè)從事機械產(chǎn)品的設計制造、研究開發(fā)、管理和經(jīng)營工作，也可專門從事機械裝備的液壓或氣壓傳動與控制系統(tǒng)的設計、制造、檢測、維護等工作?？稍跈C械類及其相關專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀研究生。