本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代學前教育理念，掌握學前教育基本理論，富有創(chuàng)新精神，具有較強的教學、管理能力和初步的研究能力的學前教育工作者。

本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和要求是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和身體、心理素質(zhì)，掌握扎實的學前教育專業(yè)知識和技能，理解并把握學前教育的基本規(guī)律，具備科學的保教理念和良好的教師素養(yǎng)，能適應幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學前教育發(fā)展需求，勝任各種學前教育機構、社區(qū)、各類兒童服務機構工作的復合型人才。具體要求如下： 1．具有堅定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本理論，熱愛社會主義祖國，熱愛學前教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體觀，富有愛心、責任心、耐心和細心；能夠為人師表，教書育人，并具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格。 2．掌握系統(tǒng)、扎實的學前兒童身心發(fā)展的科學知識以及學前教育的基本理論，熟悉國家和地方的學前教育方針、政策和法規(guī)。 3．掌握幼兒保教的方法與技能，具備觀察分析幼兒的基本能力，能較熟練地運用學前兒童心理學、教育學等知識設計具體的教育活動方案，并具有較強的組織和實施幼兒教育各項活動的能力。 4．具有良好的藝術修養(yǎng)，掌握學前兒童藝術教育和教學的技能與技巧，具備指導兒童開展藝術活動的基本知識和能力。 5．掌握教育研究的基本方法，有較強的自主學習和問題探究的能力，并具有初步從事幼兒教育科學研究的能力。 6．把握學前教育發(fā)展動態(tài)，不斷優(yōu)化理念，具有較強的繼續(xù)學習能力和職業(yè)應變的能力。

本專業(yè)的主干學科是什么？

教育學、心理學

本專業(yè)主要學習哪些課程？

學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、中外學前教育史、學前衛(wèi)生學、學前教育課程論、學前教育研究方法、學前教育政策與管理、教育心理學、學前兒童健康教育與活動設計、學前兒童語言教育與活動設計、學前兒童藝術教育與活動設計、學前兒童科學教育與活動設計、學前兒童社會教育與活動設計、學前兒童游戲等。

本專業(yè)學制幾年、授予什么學位？

四年 教育學學士學位