教育科學(xué)學(xué)院

SCHOOL OF EDUCATION SCIENCE

Tel：025-83598571

Web：http://jky.njnu.edu.cn

    學(xué)院優(yōu)勢(shì)

    教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)科發(fā)展源頭可以追溯到1902年三江師范學(xué)堂創(chuàng)立之初開設(shè)的教育學(xué)課程，1918年5月南京高等師范學(xué)堂添設(shè)教育專修科的教育科，陶行知、陳鶴琴、高覺敷等大師曾先后在此任教，為該院的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。教育科學(xué)學(xué)院經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)，已發(fā)展成為覆蓋教育學(xué)、管理學(xué)兩大學(xué)科，集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)于一體的學(xué)院。

學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)原理和學(xué)前教育學(xué)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科課程與教學(xué)論，江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科教育學(xué)，擁有教育學(xué)博士后流動(dòng)站。在教育部學(xué)科評(píng)估中，該院教育學(xué)位列全國(guó)第三。學(xué)院有博士學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)科12個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)14個(gè)。教育部人文社科研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所、聯(lián)合國(guó)教科文組織農(nóng)村教育培訓(xùn)基地及教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心均掛靠在教育科學(xué)學(xué)院。

人才培養(yǎng)

    作為全國(guó)一流研究型教育學(xué)院，學(xué)院堅(jiān)持教育人才培養(yǎng)的“精品戰(zhàn)略”，將“以國(guó)際視野和先進(jìn)理念辦學(xué)，培養(yǎng)全球化的、具世界水平和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力的創(chuàng)新人才”作為戰(zhàn)略思想，全力打造教育學(xué)科的英才培養(yǎng)體系。該院高級(jí)職稱教師比例達(dá)82.5%。

    學(xué)院先后獲得國(guó)家精品課程2項(xiàng)，國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1項(xiàng)，“研究型幼兒園教師培養(yǎng)”入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心獲得江蘇省首批評(píng)審認(rèn)定。

學(xué)院十分重視國(guó)際交流與合作，與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、日本、澳大利亞等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的有關(guān)高校建立了良好、穩(wěn)固的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，每年有數(shù)十名學(xué)生前往深造交流。

    專業(yè)剖析

    學(xué)院長(zhǎng)期為教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和基礎(chǔ)教育輸送各專業(yè)的優(yōu)秀人才，同時(shí)，近年來有眾多畢業(yè)生分別進(jìn)入哈弗大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)等國(guó)外名校和國(guó)內(nèi)985高校攻讀碩士、博士學(xué)位。

    教育學(xué)專業(yè)：江蘇省品牌專業(yè) 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

    主要培養(yǎng)能在各級(jí)學(xué)校、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育咨詢、教育傳媒、教育行政部門工作的復(fù)合型人才，和有志于在教育研究上進(jìn)一步發(fā)展與深造的后備學(xué)術(shù)人才。

    學(xué)前教育（師范）：江蘇省品牌專業(yè)  國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

    主要培養(yǎng)幼兒園高水平教師、教育行政管理部門及出版、電視媒體等相關(guān)兒童教育工作者。

    教育技術(shù)學(xué)（師范）：江蘇省品牌專業(yè)

    主要培養(yǎng)能夠從事數(shù)字教育資源研發(fā)、教育軟件與平臺(tái)設(shè)計(jì)開發(fā)、教育裝備規(guī)劃維護(hù)與管理、中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)等工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

    小學(xué)教育（師范）：國(guó)家特色專業(yè)

    主要培養(yǎng)小學(xué)“多能專業(yè)型”優(yōu)質(zhì)教師，即既能從事小學(xué)各主要學(xué)科的教學(xué)工作，又能勝任班主任工作，同時(shí)還能獨(dú)立開展小學(xué)教育教學(xué)研究的教師。