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南京郵電大學(xué)-高校直通車

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南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

近日,從第六屆江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽暨全國選拔賽傳來喜訊,南郵工程訓(xùn)練中心代表學(xué)校參賽的9支隊(duì)伍均獲獎(jiǎng),其中特等獎(jiǎng)5項(xiàng),一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,取得了參賽以來最好成績。

此次比賽由江蘇省教育廳主辦,大賽在南京舉行,全省有39所高校349支代表隊(duì)參賽。大賽是面向在校大學(xué)生的一項(xiàng)綜合性工程能力競賽,旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力,引導(dǎo)師生投身創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐,激發(fā)創(chuàng)新潛能,在不斷挑戰(zhàn)中淬煉個(gè)人勇氣,培養(yǎng)具有良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、卓越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型優(yōu)秀人才。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場(chǎng)的合影


企業(yè)運(yùn)營仿真賽項(xiàng)

“我們?yōu)楸荣悳?zhǔn)備了很長時(shí)間,反復(fù)訓(xùn)練,努力提升能力,最后的獎(jiǎng)項(xiàng)令人驚喜,是情理之中的事?!泵恐芏〞r(shí)的網(wǎng)賽訓(xùn)練使團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富了起來,團(tuán)隊(duì)成員的緣分始于ERP協(xié)會(huì),經(jīng)常進(jìn)行沙盤、商戰(zhàn)和網(wǎng)賽。獲得優(yōu)異的成績與ERP的培養(yǎng)有關(guān),也少不了長期刻苦訓(xùn)練下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

從左到右依次為闕蘇文、楊華彤、吳軍林、陳妍茜


團(tuán)結(jié)是他們的最大優(yōu)勢(shì)

吳軍林和陳妍茜訓(xùn)練時(shí)就對(duì)努力的楊華彤印象深刻,當(dāng)楊華彤因?yàn)槭д`在校賽中排名不佳準(zhǔn)備放棄時(shí),他們不斷鼓勵(lì)他,最終將他“撈上來”組成小隊(duì)?!皩?duì)我來說,比賽更多的是一個(gè)心理博弈的過程?!币?yàn)闊釔酆蛯Wⅲ笠坏臈钊A彤不僅參與了比賽,也和吳軍林共同承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)決策的使命。在比賽過程中,即使偶有失誤的情況出現(xiàn),他們也會(huì)盡力把正式賽當(dāng)做訓(xùn)練賽對(duì)待,以此減少緊張情緒。時(shí)常一起復(fù)盤使每個(gè)人的思路基本一致,遇到細(xì)節(jié)上的分歧,他們選擇先冷靜下來,分析賽場(chǎng)上的情況再進(jìn)行討論。即使中期經(jīng)歷崩盤,但在同伴的信任下,楊華彤冷靜分析,做出決策,最終成功翻盤。


堅(jiān)持是他們的關(guān)鍵詞

比賽前一天,闕蘇文只睡了兩小時(shí),由于第一次現(xiàn)場(chǎng)全程負(fù)責(zé)相關(guān)數(shù)據(jù)和做表,她承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)的重?fù)?dān),一次次對(duì)表進(jìn)行推理和重算,正是這樣反復(fù)的練習(xí),成就了第二天賽場(chǎng)上流暢的操作。在其他人保持日常訓(xùn)練的同時(shí),闕蘇文和陳妍茜也在努力練習(xí),賽前背公式,反復(fù)做表,雙方互相匯報(bào)進(jìn)度,以此推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。



物流搬運(yùn)機(jī)器人賽項(xiàng)


白熾燈批發(fā)隊(duì)

“關(guān)于傳感器的設(shè)計(jì),我們沒有采用傳統(tǒng)的傳感器去尋找地面標(biāo)識(shí)線,而是利用攝像頭完成圖像處理。在放置物料精度提高的同時(shí),也帶來了耗費(fèi)時(shí)間的劣勢(shì),增加了規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。”隊(duì)長周子涵分析道。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

四人的物流搬運(yùn)機(jī)器人效果圖

周子涵、來舒陽、周智文和肖祉晗從大一開始就一直參加各類科技競賽,從最初的科技競賽到現(xiàn)在的工程訓(xùn)練競賽,從三等獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)。一路走來,不斷嘗試、突破自我的過程并沒有想象的那么輕松。因此對(duì)于此次摘得特等獎(jiǎng),大家并沒有感到意外,這是厚積薄發(fā)的結(jié)果,一切都水到渠成。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

從左到右依次為周子涵、周智文、來舒陽和導(dǎo)師

提到隊(duì)友,四位柚子的友誼已長達(dá)三年之久。幾位志同道合的小伙伴結(jié)緣于大一時(shí)的科技競賽,并將這份同學(xué)情和隊(duì)友情延續(xù)到現(xiàn)在。幾年時(shí)間接觸下來,大家早已熟悉彼此的脾氣和性格,互相包容,共同成長。

關(guān)于競賽經(jīng)驗(yàn),隊(duì)長周子涵這樣總結(jié):柚子們可以參考往屆工程訓(xùn)練競賽的題目和案例,利用經(jīng)過考驗(yàn)的作品激發(fā)新靈感,接著一點(diǎn)點(diǎn)理清思路,搭建框架,融入自己的新想法。


快樂星球隊(duì)

“我們的參賽作品是一個(gè)能夠搬運(yùn)物體的機(jī)器人,它分為運(yùn)動(dòng)底盤、機(jī)械爪和電控幾個(gè)部分,難度在于搬運(yùn)的準(zhǔn)確性?!笨鞓沸乔蜿?duì)隊(duì)長雷鵬飛介紹道。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

四人在比賽現(xiàn)場(chǎng)

工程訓(xùn)練綜合能力競賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。初賽的時(shí)候,快樂星球隊(duì)表現(xiàn)不佳,雷鵬飛、何向東、董耀宇、鄭嵐月四名隊(duì)員已經(jīng)做好打道回府的準(zhǔn)備,沒想到初賽成績出來,四名柚子幸運(yùn)地壓線進(jìn)入了復(fù)賽。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓舞士氣,以及復(fù)賽時(shí)的認(rèn)真發(fā)揮,快樂星球隊(duì)成功圓夢(mèng)特等獎(jiǎng)。

當(dāng)問及隊(duì)員們是如何在處于末位的情況下不急不躁,完成逆風(fēng)翻盤時(shí),雷鵬飛指出,融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍是他們的制勝法寶。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

從左到右依次為鄭嵐月、何向東、董耀宇、雷鵬飛

“我們互相之間都有很好的交流,有問題大家都會(huì)直接說出來,一起討論解決,不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人在角落冥思苦想的情況。隊(duì)內(nèi)氛圍特別好,大家一點(diǎn)也不緊張,復(fù)賽的時(shí)候也都是抱著輕松的心態(tài)去完成任務(wù)的?!标?duì)長雷鵬飛解釋道。

臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,賽前的積極準(zhǔn)備是取得好成績的前提。從去年10月份開始尋找隊(duì)友,確定題目,緊接著提高對(duì)代碼的掌控能力,培養(yǎng)隊(duì)員間的默契,這一切決定了賽時(shí)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力??鞓沸乔蜿?duì)正是基于前期的熟練默契,得以出色完成任務(wù),拔得頭籌。



生活垃圾智能分類賽項(xiàng)

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

四人在比賽現(xiàn)場(chǎng)合影

虞堯、丁家潤、嵇志康、陳嘉鴻四人完成的垃圾分類裝置正面是一個(gè)顯示屏,屏上會(huì)播放垃圾分類宣傳片,同時(shí)還會(huì)顯示垃圾數(shù)量、垃圾名稱、垃圾種類、滿載情況等信息。裝置底部有四個(gè)垃圾桶,分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。當(dāng)我們把垃圾從投放口投入時(shí),上方的攝像頭將對(duì)垃圾進(jìn)行拍攝,經(jīng)過邊緣設(shè)備Nvidia Jetson Nano的處理、識(shí)別出垃圾的名稱與分類情況,將信息發(fā)送給傳送帶與底部的數(shù)字舵機(jī),兩者相配合,將垃圾投入到下方的垃圾桶中。

在比賽過程中,初賽進(jìn)行得很順利,隊(duì)伍把握住了間隔調(diào)試的時(shí)間,及時(shí)解決了出現(xiàn)的問題,但決賽中四個(gè)人遇到了很多問題。第一次訓(xùn)練失敗,給大家造成了很大的心理壓力。第二次訓(xùn)練相比于初賽效果不好,雖然對(duì)接下來的比賽能不能順利完成產(chǎn)生了一些懷疑,但是他們都沒有氣餒,堅(jiān)持一步一步地走下來。在題目難度加大,所有隊(duì)伍都可能發(fā)揮不穩(wěn)定的情況下,隊(duì)伍盡可能地完善作品,最終獲得特等獎(jiǎng)。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

從左往右依次為虞堯、嵇志康、丁家潤、陳嘉鴻

獲得特等獎(jiǎng),隊(duì)長虞堯坦言:“感到意外,但也覺得理所應(yīng)當(dāng)。”平時(shí)訓(xùn)練的刻苦,不斷對(duì)作品打磨的毅力,隊(duì)友之間分工合作的明確,給了這支隊(duì)伍勇往直前的底氣。所以即使在比賽前一天發(fā)現(xiàn)作品與規(guī)則相出入,隊(duì)員們也臨危不懼,立刻做出反應(yīng),對(duì)作品進(jìn)行修改調(diào)試,直到比賽當(dāng)天的凌晨四點(diǎn)鐘。



智能配送無人機(jī)賽項(xiàng)

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

從左至右依次為張支銘、吳元昊、蒙博苑、劉靜

在比賽中,四人有效利用各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),集體攻關(guān),創(chuàng)造性地開展競賽活動(dòng),隊(duì)長張支銘負(fù)責(zé)圖像和激光雷達(dá),吳元昊負(fù)責(zé)飛控,蒙博苑負(fù)責(zé)機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),劉靜負(fù)責(zé)寫任務(wù)命題文檔和決賽社區(qū)的任務(wù)。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

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四人的智能配送無人機(jī)參賽作品

這份沉甸甸的獎(jiǎng)項(xiàng)背后是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辛苦付出和勇敢創(chuàng)新。為期三天兩夜的比賽過程非常艱辛,每天只能睡四五個(gè)小時(shí)。他們不斷改進(jìn)機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),只為找到任務(wù)的最優(yōu)解決方案。在比賽前期,考慮到所要運(yùn)送貨物的形狀、重量等因素,他們果斷拋棄之前一直采用的貨物抓取裝置,改換成投放裝置。在決賽時(shí),考慮到平常使用的3D打印費(fèi)用(虛擬貨幣)貴、耗費(fèi)時(shí)間長,他們大膽采用亞克力板切割,保障成功運(yùn)送貨物的同時(shí),大大降低了社區(qū)分的消耗。

南郵學(xué)子榮獲江蘇省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽5項(xiàng)特等獎(jiǎng)

四人在比賽現(xiàn)場(chǎng)

在被問到團(tuán)隊(duì)此次獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵因素時(shí),大家都戲稱是因?yàn)樗麄兡堋敖^處逢生”?!爱?dāng)吳元昊絕望時(shí),我們就充滿了希望?!痹诒荣悎?bào)道的前一晚,大家原計(jì)劃23點(diǎn)回寢室休息,但在最后的調(diào)試過程中,動(dòng)力不夠,定位不準(zhǔn)、誤識(shí)別等問題陸續(xù)出現(xiàn),讓負(fù)責(zé)調(diào)試的吳元昊非常絕望,連夜與同伴們一起解決問題,大改作品結(jié)構(gòu)。他們?cè)诘诙煸缟?1點(diǎn)都沒有回到寢室休息,甚至錯(cuò)過了9:30去比賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到的校車,最后只能自己打車去報(bào)到。在團(tuán)隊(duì)成員們看來,當(dāng)隊(duì)友吳元昊“絕望”時(shí),就說明作品出現(xiàn)了問題,也意味著他們的進(jìn)步和成功!指導(dǎo)老師朱玉平補(bǔ)充道,“團(tuán)隊(duì)成員之間的互相激勵(lì)、彼此信任,備賽過程中的不怕困難挑戰(zhàn)、永不放棄的堅(jiān)持也是他們能獲獎(jiǎng)的重要原因!”

“可以和志同道合的人,為了同一個(gè)目標(biāo)一起奮斗是一件很幸福的事情。”這是他們?cè)谶@次比賽中最真實(shí)的感受。他們十分鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們能找到志趣相投的同伴一起參加工訓(xùn),并祝福他們能在“絕望”中奮起,實(shí)踐中成長。


指導(dǎo)老師寄語


駱明霞

“垃圾分類”賽項(xiàng)是與我們實(shí)際生活相關(guān)的項(xiàng)目,需要不同學(xué)科知識(shí)的融合、運(yùn)用,重點(diǎn)考察學(xué)生利用跨學(xué)科基本理論知識(shí),解決面向?qū)嶋H問題的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造能力。

隊(duì)員們?cè)诒荣愔惺斋@成長,實(shí)現(xiàn)工程思維、工程創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)的全面提升。大半年時(shí)間的不斷調(diào)試打磨,大量垃圾種類的訓(xùn)練記憶,極大地激發(fā)了他們的參賽熱情與研究潛能,好成績便是對(duì)他們付出的最好肯定。希望隊(duì)員們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,爭取取得更大的進(jìn)步。



朱玉平

非常高興我所指導(dǎo)的隊(duì)伍能獲得智能配送無人機(jī)賽項(xiàng)的特等獎(jiǎng)。我作為指導(dǎo)老師做的更多的是引導(dǎo)他們,主要還是靠團(tuán)隊(duì)成員之間的互相激勵(lì)、彼此信任,備賽過程中不怕困難挑戰(zhàn)和永不言棄的精神。我想對(duì)同學(xué)們說:“愿工訓(xùn)大賽的經(jīng)歷,鑄就更加優(yōu)秀的你,祝你們今后的征程更加精彩!”



肖建

工訓(xùn)賽今年的無人機(jī)賽題難度真的很大,同學(xué)們從新年前開始就陸續(xù)接觸了很多新名詞、新技術(shù)與新平臺(tái),在GPU的邊緣計(jì)算平臺(tái)上,團(tuán)隊(duì)同學(xué)有了新的思路與新的方案,把多種傳感器、計(jì)算終端、機(jī)械結(jié)構(gòu)、控制算法,集成到一個(gè)小小的無人機(jī)上,還要保證系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性,確實(shí)不容易。這半年多以來,我們指導(dǎo)老師看著他們?cè)谥刂乩щy與壓力下一步步成長,最終獲得屬于他們的成績,我們也倍感驕傲!



孫霄凌

企業(yè)經(jīng)營決策模擬大賽,使學(xué)生熟悉實(shí)際企業(yè)經(jīng)營中可能遇到的各種問題,提高學(xué)生的決策能力,培養(yǎng)和造就新一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)企業(yè)經(jīng)營、決策人才;在高度仿真模擬的商業(yè)環(huán)境中決策、競爭與學(xué)習(xí),鍛練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)并培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力;同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與有效溝通的軟技能、以及高度的責(zé)任感。

積極開展企業(yè)經(jīng)營模擬決策大賽,有助于完善學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系建設(shè),研究創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,通過培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí),為大學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)業(yè)及職業(yè)發(fā)展提供良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì),在校園內(nèi)營造創(chuàng)新氛圍。



周凱祺

親愛的同學(xué),相聚半年,我們從報(bào)名、校賽、省賽一路走來,工訓(xùn)中心每個(gè)角落都留下了你們討論、調(diào)試的身影。已經(jīng)記不清多少次失敗、多少個(gè)通宵,終于我們獲得了理想的成績。我們一直堅(jiān)信你們能夠取得佳績,我們也一直堅(jiān)信你們能贏得更好的未來,加油!


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。