一、專業(yè)介紹

光電信息科學(xué)與工程（理學(xué)學(xué)士）由原江蘇省特色專業(yè)“光信息科學(xué)與技術(shù)”更名而來(lái)。南京理工大學(xué)在2000年獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)立“光信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國(guó)最早獲準(zhǔn)開(kāi)辦該專業(yè)的高校之一，也是江蘇省第一家開(kāi)辦該專業(yè)的高等院校。2005年網(wǎng)上全國(guó)本科專業(yè)綜合評(píng)估中，專業(yè)被列為四個(gè)A++級(jí)（最高級(jí)）光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)之一。2009年，該專業(yè)被評(píng)為為江蘇省特色專業(yè)。

光電信息科學(xué)與工程（理學(xué)學(xué)士）專業(yè)屬電子信息科學(xué)類，依托國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“光學(xué)工程”，堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑的“物理基礎(chǔ)+信息技術(shù)”的人才培養(yǎng)模式，面向激光、光電子及相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)（特別是光機(jī)電算一體化）等光電信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)聯(lián)系基礎(chǔ)研究和工程應(yīng)用之間的橋梁型人才。

承擔(dān)光電信息科學(xué)與工程（理學(xué)學(xué)士）專業(yè)建設(shè)和管理任務(wù)的理學(xué)院，擁有“光學(xué)工程”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和“測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和相應(yīng)的博士后流動(dòng)站，并有“光學(xué)工程”、“物理學(xué)”等一級(jí)學(xué)科和“生物醫(yī)學(xué)工程”等二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，建有約700m²的專業(yè)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。專任教師中擁有高級(jí)職稱的教師比例為65%，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、總裝型號(hào)、國(guó)防“973” 等項(xiàng)目，人才培養(yǎng)力量雄厚。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域?qū)捄竦睦碚摶A(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，特別是掌握信息探測(cè)與感知及應(yīng)用技術(shù)方向的專門(mén)知識(shí)、熟練的實(shí)驗(yàn)技能，并具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域，從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理等工作或在相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位的高級(jí)光電信息科學(xué)與工程科技人才。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和基本知識(shí)，接受光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究方法等方面的基本訓(xùn)練。使其成為具有研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力的科技人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

要求1：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題；

要求2：工程問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論；

要求3：設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的光電信息系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；

要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性；

要求6：工程與社會(huì)：能夠基于相關(guān)工程背景知識(shí)進(jìn)行合理分析、評(píng)價(jià)光電信息工程領(lǐng)域工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；

要求8：規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；

要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；

要求10：溝通：能夠就光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；

要求11：項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；

要求12：終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：光學(xué)工程

交叉學(xué)科：儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)

六、專業(yè)核心課程

光學(xué)、信息光學(xué)、光學(xué)傳感技術(shù)、光電圖像處理技術(shù)、光電子學(xué)、激光原理、激光技術(shù)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

金屬工藝實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、光電信息綜合實(shí)驗(yàn)、學(xué)科前沿系列講座、課程設(shè)計(jì)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。