一、專業(yè)介紹

本專業(yè)是南京理工大學中法工程師學院的首批特色專業(yè)，依托南京理工大學現有的國家級特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)“機械工程”，和法國梅斯國立工程師學院在機械工程領域的突出教學資源與優(yōu)勢，融機械設計、機械制造、機械電子工程于一體，以“機電一體化控制”、“先進制造技術”為特色，引進法國大量的優(yōu)質教學資源（包括課程、師資、教學理念與方法、教材等；引進的課程總數將超過總課程數的1/3；引進專業(yè)核心課程超過全專業(yè)課程1/3；以法語為主要教學語言、英語并重），與現有的、在國內居于領先地位的南京理工大學機械工程專業(yè)的優(yōu)良辦學條件（南京理工大學在過去近二十年間，為我國的機械工程領域相關企業(yè)培養(yǎng)了大量機械工程領域中能采用先進設計、制造技術，并結合微電子和計算機應用技術，進行機電一體化產品和現代制造系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、開發(fā)、管理和研究的高級工程技術人才）相結合，著眼于“中國從制造大國向設計大國、品牌大國轉變”過程中的人才需求、服務國家經濟與社會發(fā)展，面向現代工業(yè)需要，面向新興產業(yè)、高新技術產業(yè)相關領域，中法合作培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的高層次、全科型、掌握三種語言的國際化工程師。

二、培養(yǎng)目標 

培養(yǎng)愛國守法,誠實守信,具有良好的學術道德和敬業(yè)精神的國際創(chuàng)新型工程師人才。畢業(yè)生應具有堅實深厚的數理基礎和良好的人文素養(yǎng)，掌握職業(yè)生涯中可能遇到的科學技術、經濟、社會等多領域各類基礎知識和多種專業(yè)知識，同時具有系統(tǒng)思維和團隊精神、自我學習及職業(yè)拓展能力、融入和領導多學科團隊能力、在國際化環(huán)境中參與跨文化協(xié)同創(chuàng)新能力，具有良好的多種專業(yè)和工作環(huán)境的適應性，為在科研機構和高等院校、跨國企業(yè)以及政府部門繼續(xù)工作和學習打下堅實的基礎。

1. 有良好的社會道德，具有哲學、藝術等人文社會修養(yǎng)和良好的心理素質,能正確評價自我與他人。

2. 通過在校外企業(yè)中的實習經歷，成長為具有創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新設計能力的人才。

3. 在創(chuàng)新實踐過程中，培養(yǎng)出相應的領導意識，組織管理能力，項目管理能力與不斷自我提升的能力。

4. 具有良好的交流溝通和環(huán)境適應能力，掌握中英法等多種語言，具有多文化背景，超強的跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。

5. 具有健全的心理和健康的體魄。

三、畢業(yè)生能力和學分要求

1.畢業(yè)生能力要求

為積極推進培養(yǎng)方案國際化，中法工程師學院根據法國工程師CTI認證標準所要求的畢業(yè)生能力，以及南京理工大學對于畢業(yè)生所應具有的能力的要求，制定了具有自己特色的畢業(yè)生能力要求體系。通過培養(yǎng)，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：

（1）了解和理解廣泛的科學基礎領域和以及與之相關的分析和概括綜合能力；

（2）從特定的科技領域調動資源的能力；

（3）掌握工程方法和工具：使用計算機工具、分析和系統(tǒng)涉及來識別、建模以及甚至解決不熟悉和未完整定義的問題；

（4）設計、實施、測試和驗證創(chuàng)新的解決方案、方法、產品、系統(tǒng)和服務的能力；

（5）進行基礎性或應用性研究活動，建立實驗裝置，開展協(xié)同合作實踐的能力；

（6）查找、評估和使用相關信息的能力：計算機能力；

（7）考慮公司利益的能力：經濟層面、重視質量、競爭力和生產力、商業(yè)需求、經濟情報；

（8）考慮到工作場所人際關系、道德、責任、職業(yè)安全與健康風險的能力；

（9）考慮到環(huán)境問題，尤其是要運用可持續(xù)發(fā)展原則的能力；

（10）能夠考慮到社會的問題和需要；

（11）融入職業(yè)生涯、融入組織、活躍氣氛和發(fā)展的能力：履行責任、團隊精神、契約精神與領導能力、項目管理、工程控制、與專家順利溝通；

（12）承擔個人項目或者主動參與到公司項目并進行創(chuàng)新的能力；

（13）國際化工作的能力：掌握一種或幾種外語、保持文化開放性和適應國際化背景的能力；

（14）自我認識的能力、自我評估、管理自己的能力（尤其是在終身學習的背景下），做出專業(yè)選擇的能力。

2.畢業(yè)生學分要求

學生至少獲得263學分才可授予學士學位。本專業(yè)的指導性最低學分框架如下。

四、學制與學位

1.本科階段

標準學制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予證書：南京理工大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書

2.碩士研究生階段

標準學制：兩年

修業(yè)年限：兩至三年

授予證書：南京理工大學碩士研究生畢業(yè)證書、碩士學位證書，以及經CTI認證的法國工程師文憑

五、主干學科與交叉學科

主干學科：機械工程。

交叉學科：力學、材料、控制、電氣工程。

六、專業(yè)核心課程

工程圖形學、理論力學、材料力學、流體力學與熱工基礎、控制工程基礎、工程材料與成型工藝、機械設計基礎、機械制造基礎、互換性與測量技術、液壓與氣壓傳動、測試技術、機電傳動控制、數控技術、機器人技術等。

七、主要實踐環(huán)節(jié)

金工實習、機械設計基礎課程設計、機械制造基礎課程設計、畢業(yè)設計、軍事訓練等實踐環(huán)節(jié)之外，還主要包括兩階段企業(yè)創(chuàng)新和最后一學期的工程師實習，其中第二、第三階段實習屬于工程師培養(yǎng)的研究生階段實習，本科主要完成第一階段實習。

在當今企業(yè)人才資源緊缺的大環(huán)境下，接收并參與指導學生的一線企業(yè)實習，能讓企業(yè)的人才招聘更高效，并能根據企業(yè)的需求聯合培養(yǎng)出具有國際視野的卓越工程技術管理人才。

第一階段：企業(yè)創(chuàng)新實習I（第三學年），為期四個月

通過完成有一定技術含量并與生產相關的任務，讓學生們了解生產的一般過程以及工業(yè)生產的范圍，對專業(yè)生產實際形成初步認識。

第二階段：企業(yè)創(chuàng)新實習II（第四學年末到第五學年初），為期四個月

通過讓學生們在企業(yè)里幫助解決一些技術、經濟和人際關系等問題，培養(yǎng)學生理論聯系實際及解決實際問題的意識和能力，進一步提升學生自身能力與價值。

第三階段：工程師實習（畢業(yè)實習），為期六個月

最后一學期的工業(yè)實踐是工程師培養(yǎng)計劃的最后一步，也是最關鍵的一步。學生可以通過應用所學的理論知識與前期積累的實踐經驗，參與到交付給他們的創(chuàng)新實踐項目中，為項目的研發(fā)發(fā)揮實質性作用。面對項目中各環(huán)節(jié)的訓練，提升實踐能力，成為一名卓越的工程師。