一、專業(yè)介紹

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)成立于1990年，為江蘇省高等學(xué)校本科重點(diǎn)專業(yè)類專業(yè)，具有“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程”學(xué)術(shù)碩士及“動(dòng)力工程”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。2010年首次通過了建設(shè)部高等教育建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)評(píng)估委員會(huì)的專業(yè)教育評(píng)估，為南京理工大學(xué)首個(gè)通過專業(yè)評(píng)估的本科專業(yè)，2015年順利通過專業(yè)評(píng)估委員會(huì)的專業(yè)復(fù)評(píng)。2012年教育部將“建筑智能設(shè)施”、“建筑節(jié)能技術(shù)與工程”專業(yè)合并更名為“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”，專業(yè)范圍擴(kuò)展為建筑環(huán)境控制、城市燃?xì)鈶?yīng)用、建筑節(jié)能、建筑設(shè)施智能技術(shù)等領(lǐng)域。2016年專業(yè)組建成立了“人工環(huán)境與建筑節(jié)能研究所”。

本專業(yè)的任務(wù)是采用人工環(huán)境控制與能源利用技術(shù)，創(chuàng)造和維持舒適、健康、節(jié)能、環(huán)保的建筑環(huán)境及滿足產(chǎn)品生產(chǎn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求的工藝環(huán)境，以及特殊領(lǐng)域人工環(huán)境（如地下工程環(huán)境、運(yùn)載工具、飛行器及潛航設(shè)施等內(nèi)部空間環(huán)境，包括熱控、生命保障系統(tǒng)等）的營(yíng)造與控制，并實(shí)現(xiàn)人工環(huán)境控制過程的能源高效、清潔利用。本專業(yè)的主要研究方向?yàn)椋喝斯きh(huán)境控制技術(shù)、能源高效清潔利用技術(shù)、高效制冷與熱泵技術(shù)、電子裝備熱控與管理技術(shù)等。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出人工環(huán)境領(lǐng)域的環(huán)控及能源應(yīng)用”為特色，以良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境及實(shí)踐基地為依托，以優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)為保障，以適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展及國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷深化教學(xué)改革，培養(yǎng)的畢業(yè)生可在科研院所、工程建設(shè)、設(shè)備研發(fā)制造、能源服務(wù)與管理、環(huán)境控制工程、軍工企業(yè)等從事人工環(huán)境控制與能源應(yīng)用等的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造、運(yùn)維與保障等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)發(fā)展需求，掌握建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)及工程技術(shù)基礎(chǔ)，具有系統(tǒng)解決本領(lǐng)域工程規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造等復(fù)雜工程問題的能力，并具有較強(qiáng)研究開發(fā)能力、創(chuàng)新意識(shí)及一定國(guó)際視野的工程精英與社會(huì)中堅(jiān)。具體目標(biāo)如下：

1. 具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備解決建筑及相關(guān)人工環(huán)境和能源領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)能力；

2. 具有在建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程相關(guān)領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造、運(yùn)維、保障的能力，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究及工程實(shí)踐和組織管理能力；

3. 具有較好的人文社科素養(yǎng)及工程倫理，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德，具備良好的溝通、表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

4. 具有創(chuàng)新意識(shí)，大局觀與可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，并具有國(guó)際視野、跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力；

5. 具有知識(shí)自主拓展的終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)、工程技術(shù)基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域涵蓋熱科學(xué)原理和方法、力學(xué)原理和方法、機(jī)械原理與控制、電學(xué)與智能化控制、建筑領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)、人工環(huán)境控制與能源應(yīng)用技術(shù)、工程管理與經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)等；強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，具備從事建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造、運(yùn)營(yíng)與保障的能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和初步的科學(xué)研究能力；培養(yǎng)身心健康、品德優(yōu)良、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具有一定國(guó)際視野和引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的畢業(yè)生。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的具體能力：

(1) 工程知識(shí)：具備從事建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論與技能，并能將所學(xué)知識(shí)用于解決建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。

(2) 問題分析：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和相關(guān)工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究，分析建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

(3) 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)（開發(fā)）建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，并能在設(shè)計(jì)方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，統(tǒng)領(lǐng)設(shè)計(jì)（開發(fā)）全過程，考慮全壽命周期內(nèi)社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。

(4) 研究：具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠運(yùn)用建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源工程的科學(xué)理論與方法對(duì)復(fù)雜工程問題開展科學(xué)研究，能夠自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

(5) 使用現(xiàn)代工具：具有工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和應(yīng)用計(jì)算程序進(jìn)行復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬、數(shù)據(jù)處理與分析的能力；掌握信息檢索并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，能夠運(yùn)用多種渠道了解建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源領(lǐng)域的新理論與前沿技術(shù)進(jìn)展。

(6) 工程與社會(huì)：了解建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)相關(guān)的政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，并基于工程相關(guān)背景知識(shí)與工程倫理，能夠科學(xué)、客觀分析和評(píng)價(jià)建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、環(huán)境、健康、安全、法律及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

(7) 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：了解建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程的發(fā)展，理解建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用與環(huán)境、社會(huì)和諧發(fā)展的重要性，能夠評(píng)價(jià)針對(duì)建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

(8) 職業(yè)規(guī)范：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范、工程倫理，履行責(zé)任。

(9) 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、較好的表達(dá)、溝通能力和人際交往能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)相應(yīng)的角色。

(10) 溝通：具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，包括科研與工作態(tài)度、信息檢索、綜述、科技寫作及清晰表達(dá)；能夠就復(fù)雜建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程問題與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

(11) 項(xiàng)目管理：理解建筑及相關(guān)人工環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)與相關(guān)學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)，掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

(12) 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境與科技發(fā)展的能力，并具備引領(lǐng)行業(yè)相關(guān)技術(shù)未來發(fā)展的潛質(zhì)。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：土木工程

交叉學(xué)科：動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與工程、建筑學(xué)

六、專業(yè)核心課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、人工環(huán)境學(xué)

專業(yè)核心課程：空氣調(diào)節(jié)、供熱工程、通風(fēng)工程、制冷技術(shù)、建筑熱源、建筑環(huán)境與能源系統(tǒng)測(cè)試等。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)（Ⅰ）~（Ⅲ）、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)創(chuàng)新性實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）、（Ⅱ）等。