一、專業(yè)介紹

自動化技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航空航天、國防、交通運輸、商業(yè)、經(jīng)濟、管理、醫(yī)療、服務(wù)等領(lǐng)域應(yīng)用極其廣泛。本專業(yè)歷史悠久、師資力量雄厚、教學條件優(yōu)越，是江蘇省品牌專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)擁有國家級優(yōu)秀教學團隊和國家級教學名師，在“以人為本，以學生為中心”的理念指導下，依托一級學科優(yōu)勢，構(gòu)建了一套培育系統(tǒng)設(shè)計師的實踐教學體系。在機器人控制、運動控制、過程控制、網(wǎng)絡(luò)控制以及嵌入式控制系統(tǒng)等方面，特色鮮明。建設(shè)有多門國家級和省級精品課程、國家級優(yōu)秀雙語教學課程、省級自動化實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新實踐活動基地，極大地促進了學生科研素養(yǎng)的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學生培養(yǎng)和進一步深造提供了良好的條件。近年來，本專業(yè)在校生在“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽、工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽、智能汽車競賽、中國機器人大賽、電子設(shè)計競賽等多項全國性大學生科技競賽中屢創(chuàng)佳績，共獲得特等、一等和二等獎五十余項，并連年獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊獎。本專業(yè)畢業(yè)生廣泛從事自動化領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計、新產(chǎn)品研制、軟硬件開發(fā)，主要就業(yè)于電子、通信、電力等相關(guān)研究機構(gòu)與國內(nèi)外知名企業(yè)。畢業(yè)生動手能力強、適應(yīng)面寬，綜合素質(zhì)高，得到用人單位廣泛贊譽。近3年畢業(yè)生約60%繼續(xù)在國內(nèi)外深造，就業(yè)率達99%。

二、培養(yǎng)目標 

本專業(yè)面向國家經(jīng)濟和社會建設(shè)、國防現(xiàn)代化和“軍民融合”發(fā)展需求，培養(yǎng)能在經(jīng)濟、社會和國防建設(shè)諸多行業(yè)的自動化領(lǐng)域，從事自動測試、嵌入式計算機、信息處理、運動/過程控制、機器人控制、導航制導等自動化相關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的分析與設(shè)計、集成與優(yōu)化、研究與開發(fā)、運行與維護及工程管理等工作的寬口徑高級工程技術(shù)人才。

畢業(yè)五年左右的畢業(yè)生應(yīng)具有以下能力：

（1）能夠應(yīng)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和交叉學科知識，綜合考慮社會、環(huán)境和可持續(xù)性等因素，有效評估和合理選擇方案，解決自動化相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；

（2）能夠勝任自動化相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研究、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和運營等工作，在工程實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新性，成為單位的工程技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干；

（3）能夠在跨學科團隊和跨文化環(huán)境下有效地溝通和表達，擁有健康的身心和良好的團隊合作精神，具有一定的工程項目管理能力；

（4）能夠在工作中遵守各項法律、法規(guī)，具有良好的工程職業(yè)道德和社會責任感；

（5）能夠跟蹤國際自動化技術(shù)前沿和發(fā)展趨勢，獲取新知識，迎接新挑戰(zhàn)，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力，具有較強的職場競爭力。

三、畢業(yè)生能力和學分要求 

1.畢業(yè)生能力要求

為使本專業(yè)學生達到培養(yǎng)目標，要求畢業(yè)生應(yīng)具備以下12 項能力：

（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。

（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮法律、健康、安全、文化、社會以及環(huán)境等因素。

（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）工程與社會：能夠基于自動化工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價自動化專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在自動化工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（10）溝通：能夠就自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（11）項目管理：理解并掌握自動化工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學分要求

本專業(yè)學生畢業(yè)須修滿至少164學分，除完成專業(yè)教學計劃中規(guī)定的必修課以外，還需選修通識教育選修課8學分、專業(yè)選修課至少12學分，其中《學科前沿系列講座I-II》2門選修課中必須選修1門。

四、學制與學位

標準學制：四年

修業(yè)年限：三到六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：控制科學與工程

交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術(shù)

六、專業(yè)核心課程

控制工程基礎(chǔ)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、機器人控制技術(shù)等。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

金屬工藝實習、電子工藝實習、電路綜合實驗、電子線路綜合實驗、EDA綜合實驗、控制系統(tǒng)綜合課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。