一、院系基本介紹

1、發(fā)展概況

太原師范學(xué)院經(jīng)濟系成立于2003年3月，開設(shè)有經(jīng)濟學(xué)和信用管理兩個本科專業(yè)，在校學(xué)生822人。全系有教職工48名，其中教授5人，副教授13人，博士15人;山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，山西省教學(xué)名師1人，山西省中青年骨干教師3人，山西省高?！?31”領(lǐng)軍人才2人。

經(jīng)濟系設(shè)有三個教研室:理論經(jīng)濟學(xué)教研室、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)教研室和管理學(xué)教研室;設(shè)有五個實驗室:經(jīng)濟學(xué)綜合實驗室、ERP實驗室、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室、統(tǒng)計計量分析實驗室和金融學(xué)實驗室;設(shè)有經(jīng)濟系圖書資料室和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)平臺。經(jīng)濟系黨總支設(shè)有黨支部3個，其中教工支部2個，學(xué)生支部1個。

2、教學(xué)理念

經(jīng)濟系以強化基礎(chǔ)、注重能力、分流培養(yǎng)、服務(wù)山西為教學(xué)特色，注重經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)，不斷拓展教學(xué)實習(xí)基地，積極探索教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。2007年，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)被評為校級品牌專業(yè)，2011年應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)教研室被評為校級優(yōu)秀教學(xué)團隊；經(jīng)濟系教師主持的4項教學(xué)改革成果先后榮獲山西省高等學(xué)校教學(xué)成果獎，主編的1部教材入選財政部“十三五”高等教育規(guī)劃教材。經(jīng)濟系歷屆學(xué)生考研達線率在20%以上，已經(jīng)有多名畢業(yè)生考入武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、浙江大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國海洋大學(xué)、蘭州大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)；在校學(xué)生在晉商杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國高等院校銀行服務(wù)創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生英語大賽等賽事上屢次獲得佳績。

3、科學(xué)研究

經(jīng)濟系圍繞應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)，積極組織開展科研工作，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和勞動經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域初步形成研究特色，為山西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。2008年，學(xué)院以經(jīng)濟系師資隊伍為基礎(chǔ)組建應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科，2010年應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)獲批山西省高校重點扶持學(xué)科。2010年以來，經(jīng)濟系教師主持國家社會科學(xué)基金項目2項，主持國家教育部人文社會科學(xué)研究項目1項，主持并完成省級科研項目40余項，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文200余篇，出版專著20余部，省部級科研獲獎20余項。

二、專業(yè)設(shè)置

（1）經(jīng)濟學(xué)專業(yè)

學(xué)制、專業(yè)代碼及授予學(xué)位

學(xué)制：四年

專業(yè)代碼：020101

授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士。凡具有學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體、美合格，學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，課程考核和實習(xí)報告、調(diào)查報告、畢業(yè)論文考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。符合《太原師范學(xué)院本科生學(xué)士學(xué)位授予工作細則》的有關(guān)規(guī)定，可授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)采用“2+1+1+（1）”人才培養(yǎng)模式?！?+1+1”是指前兩學(xué)年完成通識教育與學(xué)科教育課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年進行專業(yè)方向分流學(xué)習(xí)，第四學(xué)年結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計）和相關(guān)的科學(xué)研究。在“2+1+1”模式基礎(chǔ)上，實施主輔修模式。即經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生后兩學(xué)年在修讀原專業(yè)取得相應(yīng)學(xué)分的同時，利用寒暑假期修讀輔修專業(yè)培養(yǎng)計劃課程，培養(yǎng)復(fù)合型高級人才。

核心課程

政治經(jīng)濟學(xué)（上）、政治經(jīng)濟學(xué)（下）、西方經(jīng)濟學(xué)（微觀）、西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀）、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會計學(xué)、當(dāng)代中國經(jīng)濟、經(jīng)濟學(xué)說史。

學(xué)生就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可以在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和各類企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和管理等方面的工作。

（2）信用管理專業(yè)

學(xué)制、專業(yè)代碼及授予學(xué)位

學(xué)制：四年

專業(yè)代碼：020306T

授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士。凡具有學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體、美合格，學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，課程考核和實習(xí)報告、調(diào)查報告、畢業(yè)論文考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。符合《太原師范學(xué)院本科生學(xué)士學(xué)位授予工作細則》的有關(guān)規(guī)定，可授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

人才培養(yǎng)模式

信用管理專業(yè)采用“2+1+1”人才培養(yǎng)模式?！?+1+1”是指前兩學(xué)年完成通識教育與學(xué)科教育課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年進行專業(yè)方向分流學(xué)習(xí)，第四學(xué)年主要完成畢業(yè)論文（設(shè)計）和相關(guān)的科學(xué)研究。

核心課程

政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)（微觀）、西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀）、會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信用經(jīng)濟學(xué)、信用管理學(xué)、信用評級概論、企業(yè)與消費者信用管理、信用風(fēng)險管理、經(jīng)濟法。

學(xué)生就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可以在金融機構(gòu)、企事業(yè)單位及經(jīng)濟管理部門從事信用管理、經(jīng)濟分析與規(guī)劃等方面的工作。

三、院系特色活動

1.足球賽

2. 籃球賽

3. 朗誦比賽

4. .“一二九”合唱比賽

5. .迎新晚會

6. 職業(yè)生涯導(dǎo)航大賽

7. 運動會

8. 辯論賽

9. 社會實踐活動

10. 志愿者活動

11. “5+X”育人模式

12.成立小陶子宣講團

13、青馬學(xué)社